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CULTURA
Concepto Cultura
Global
- Estilo, pautas comunes vida
- Modo de pensar, actuar, relacionar - Rasgos Universales
- Puente con el pasado y el futuro -Multicultural e intolerante
- Significados -Economía, comunicaciones y migrac
-Parecidas y más diferenciadas
Componentes
Material y - Artefactos
tecnología -Nivel de desarrollo social
¿Qué son los Valores?
Es todo aquello a lo cual se aspira por
considerarlo deseable, ya se trate de objetos
concretos o de ideales abstractos que
motivan y orientan el quehacer humano en
una cierta dirección
•Aspira •Objetos Concretos
•Deseable •Ideales Abstractos
•Motivan-Orienta al Hombre
VALORES
Son reglas de origen social
Valor moral.
Valor intelectual.
Valor afectivo.
Valor social.
Valores económicos.
Confusión o falta de clarificación
entre:
VALORES ÁMBITOS FINES
sensible
Placer-dolor
PROBLEMA DE LOS VALORES EN EL
MUNDO ACTUAL
Se ha privilegiado:
Comodo:
Rápido: Esforzado:
Pausado:
Fácil:
Resultado
inmediatos
Sensaciones
Lo Rápido y Proceso sostenibles
Elaborado:
Procesos racionales
percepciones
Sobre lo: Pausado
El corto plazo (miopía) Visión de largo alcance
Cuesta
LoLo pocomaterial
concreto
Fácil trabajo
Sobre lo: Lo simbólico-espiritual
Requiere
Elaboradoesfuerzo
Impulsividad, lo precipitado Recionalidad, lo planeado
Lo
Cómodo
Estar a gusto Sobre lo:
Esforzado
Estar inquieto
Sencillo,
Lo pasajero simple Lo perdurable maravilloso
Complejo,
Conformismo Cuestionamiento,
Conservar,
Superior,cuidar, buscar
trascendente
apreciar
Cultura de desechar,
Elemental, desperdiciar
básico
Relativismo moral Busqueda de sentido
(“Todo vale”) “¿Qué es lo que vale?”
Tasas de intervenciones en delitos
registrados por la policía PERU. 1992-98
700
600 PATRIMONIO
MUERTOS ENF.
500
Pa. VIDA,CUERPO,SA
400 L.
FAMILIA
300
LIBERTAD
200 ORDEN ECONOM.
Vi.
100 DEL.TRIBUTARIO
0 FE PUBLICA
TERRORISMO
Tasas totales de robos, 1950-1996.
INGLATERRA-USA-JAPON-PERU
10000
8000 Inglat
6000 USA
4000
2000
Japón
0 Perú
50
54
58
62
66
70
74
78
82
86
90
92
94
96
98
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
PERU USA INGLATERRA Y GALES JAPON
CONFIANZA ENTRE LOS ALUMNOS DE LOS
ULTIMOS TRES AÑOS DE LA ESCUELA
SECUNDARIA, 1975 - 1992
Porcentaje de cada respuesta.
70
60
50
40
30
20
10
0
75
78
80
82
84
86
88
90
92
19
19
19
19
19
19
19
19
19
Confianza Desconfianza
DELITOS GRAVES EN INGLATERRA Y
GALES, 1805 - 1892
250
200
150
100
50
0
05
11
17
23
29
35
41
47
53
59
65
71
77
83
89
18
18
18
18
18
18
18
18
18
18
18
18
18
18
18
TASAS DE DIVORCIO, 1950 - 1996
6
4
Tasas
0
50
54
58
62
66
70
74
78
82
86
90
94
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
Estados Unidos Japón Suecia Reino Unido
TASAS DE ILEGITIMIDAD, 1950 - 1996
60
50
40
30
20
10
0
50
54
58
62
66
70
74
78
82
86
90
94
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
Estados Unidos Japón Suecia Reino Unido
TASAS TOTALES DE ROBO
1950 - 1996
12000
10000
8000
6000
4000
2000
0
950 954 958 962 966 970 974 978 982 986 990 994
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Japón Suecia Estados Unidos Inglaterra y Gales
TASAS DE CRÍMENES
VIOLENTOS, 1950 - 1996
900
800
700
600
500
400
300
200
100
0
50
54
58
62
66
70
74
78
82
86
90
94
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
Japón Suecia Estados Unidos Inglaterra y Gales