UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE INGENIERIA AGRICOLA

CURSO: TALLER DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS.

ING. DANIELA DÍAZ VILCA

COMPRENSIÓN
DE TEXTOS.
CONSIDERACIONES
PREVIAS
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Gest. Amb.1 3
E.Guevara G.
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Gest. Amb.1 5
E.Guevara G.
Gest. Amb.1 6
E.Guevara G.
COMPRENSION DE TEXTOS.

 TIPOLOGIA DE
TEXTOS
ACADEMICOS COMO
HERRAMIENTAS DEL
CONOCIMIENTOS CIENTIFICO.

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Gest. Amb.1 9
E.Guevara G.
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Gest. Amb.1 15
E.Guevara G.
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Gest. Amb.1 17
E.Guevara G.
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Gest. Amb.1 22
E.Guevara G.
 COMPRENSIÓN
DE TEXTOS.
TÉCNICAS DE ESTUDIO

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5 técnicas de estudio efectivas
que recomiendan desde la
Universidad de Harvard

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 COMPRENSIÓN
DE TEXTOS.
LA COMPRENSIÓN
LECTORA Y SUS
COMPONENTES.
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IMPORTANCIA DE LA
LECTURA
 La lectura es una de las piedras angulares
para la adquisición de conocimiento. Leer, la
lectura, es una de las mejores habilidades que
podemos adquirir. Ella nos acompañará a lo
largo de nuestras vidas y permitirá
que adquiramos conocimiento, y
que entendamos el mundo y todo lo que nos
rodea.. Y es que leer nos abre las puertas del
conocimiento y da alas a nuestra inspiración
e imaginación.
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IMPORTANCIA DE LA
LECTURA
 Leer es comunicación. Leer es
esencial para estar conectado al
mundo y a las personas. Sin la lectura
no conoceríamos, no tendríamos
información y nos costaría más
imaginar. La lectura es esencial y es
algo que debemos alimentar a lo
largo de nuestras vidas.
G. 52
Razones por las que la lectura es
importante para todos nosotros
 Aumenta nuestra curiosidad y
conocimiento.
 Nos mantiene informados.
 Despierta nuestra imaginación.
 Alimenta la inspiración y hace que
surjan ideas.
 Nos permite conectar y ponernos en la
piel de otras personas / personajes. 53
Razones por las que la lectura es
importante para todos nosotros
 Ejercita a nuestro cerebro: despierta vías
neuronales, activa la memoria
 Nos hace recordar, conocer y aprender.
 Libera nuestras emociones: alegría,
tristeza, cólera, miedo, sorpresa, amor…
 Nos mantiene ocupados, entretenidos y
distraídos.

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Razones por las que la lectura es
importante para todos nosotros
 Nos permite conocernos mejor a nosotros
mismos.
 Hace que podamos compartir / recomendar
nuestras lecturas: noticias, libros, artículos…
 Ayuda a la comprensión de textos, mejora la
gramática, el vocabulario y la escritura.
 Facilita la comunicación.
 Hace que podamos sentirnos activos y que
podamos concentrarnos.
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Razones por las que la lectura es
importante para todos nosotros
 Permite la relajación, el descanso e
incluso es capaz de reducir el estrés.
 Hace que podamos investigar sobre
los temas que más nos interesan.
 Nos permite crecer como personas.

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 El ejercicio cotidiano de leer.
 La importancia de la lectura como ejercicio
habitual tiene otra dimensión, mucho más
relacionada con la condición del hombre en el
mundo. La creatividad de los seres humanos no
tiene límites, y son muchísimos los objetos que este
ha inventado: con distintos medios, ha sido capaz
de elevar, tan solo en algunos siglos, la esperanza
de vida prácticamente hasta el cuádruple de lo que
era. Todos aquellos que pusieron en práctica estos
inventos lo hicieron pues sus cabezas estaban
motivadas por un nivel altísimo de creatividad, lo
que da al ser humano una diferencia sustancial.

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 Puede considerarse que el mayor motivante de
esta creatividad es el ejercicio de la lectura.
Leer es algo tan sencillo pero tan importante
como comprender. no hay duda de que la
lectura funciona como soporte de
numerosas disciplinas. Año tras año se editan
miles de libros que reflejan situaciones posibles
e imposibles, cotidianas y fantasiosas, de
investigación o historias inventadas. Se editan
libros cuya producción lleva años, y también
otros que se lanzan de una semana para otra.

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 COMPRENSIÓN
DE TEXTOS.
NIVELES DE
COMPRENSIÓN LECTORA.

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 COMPRENSIÓN
DE TEXTOS.
SISTEMATIZACION DE
INFORMACIÓN -
PROCESOS.
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 COMPRENSIÓN
DE TEXTOS.
Componentes semánticos
y sintácticos en textos
Académicos.
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 COMPRENSIÓN
DE TEXTOS.
Ortografía y Gramática
Escritura.
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 COMPRENSIÓN
DE TEXTOS.
COMPONENTES
PRAGMÁTICOS DEL
TEXTO.
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