La educación moderna tiene Cerletti considera un

Cuestiona las relaciones aspecto llamativo de El

El Maestro Ignorante: Figura como meta una Igualdad que
jerárquicas del maestro y Maestro Ignorante es la
de un maestro del siglo XIX está sustentada en una crítica a hacia la
del alumno.
llamado Joseph Jacotot que a desigualdad primera que se EXPLICACIÓN: recurso de
través de su misma practica establece en quien enseña y la educación
pedagógica interroga el quien aprende. institucionalizada.
método educativo surgido en
el seno de la Ilustración

DISPOSITIVO EXPLICADOR
Cerletti extrae su EDUCACIÓN EMANCIPADORA:
consecuencia política a RANCIERE Y LA CRITICA AL
partir del antimagisterio PROYECTO MODERNO
de Ranciere ejemplifica
en la figura de Jacotot
destacando que la MAESTRO
emancipación en el EXPLICADOR
enseñar se vincula con Maestro emancipador: No debe enseñar el
un triple cuestionamiento. propio saber, debería reconocer las
potencialidades que el otro tiene para aprender y
para transformar el conocimiento.
 Igualdad como punto de partida –
como axioma para toda práctica
educativa SIMMONS Y MASSCHETIN

JACQUES
RANCIERE Cuestiones de
igualdad, democracia
EDUCACION – POLITICA – y educación sobre
Ranciere sobre
EMANCIPACION Ranciere democracia
CERLETTI y educación .

“acontecimiento”  acción que produce

Ideas ligadas a una acción que pone en jaque el poder
Alain Badia establecido
En esta consigna se hace posible que la cuestión educativa Toda la práctica de enseñanza
se desplace para la cuestión política. Con una importante universal se resume a las
consecuencia a la cual quien no se somete a un orden siguientes preguntas: ¿y tú? ¿QUE
jerárquico fundado en algún tipo de desigualdad podrá VE? ¿QUE PIENSAS ¿Qué
emanciparse al pensar sobre su ser y su saber, dentro del HARIAS?
orden social

Cualquiera puede ser un

maestro emancipador.
EDUCACIÓN
Ranciere plantea que es
EMANCIPADORA:
imposible la institurización del
RANCIERE Y LA CRITICA
método seguido por
AL PROYECTO
JACOTOT ya que jamás
El estado a través de MODERNO
podría ser impulsada por una
la escuela jamás
política de estado.
podrá reducir las
distancias porque
estás son sus
condiciones de
posibilidad y lo que La explicación es el arma embrutecedora que emplean las pedagogías
le da sentido. ingenuamente sino a estructuración misma del orden social. Y es así porque la
explicación dominante es la que explica manifestando implícitamente la distribución
de los rangos existentes y la necesidad de su sostenimiento para beneficio común.
 PERSPECTIVA
ALTHUSERIANA
JACOCOT

MAESTROS  DUEÑOS
DE LA VERDAD ENSEÑANZA
El axioma de
UNIVERSAL
la filosofía de
RANCIERE

ENSEÑAR LO QUE CAPACIDAD DEL

NO SE SABE ANALFABETO DE
EMANCIPAR A SUS HIJOS