Componentes Planeación

estratégica
• Fortalezas: lo que la
organización hace mejor.
• Debilidades: lo que debemos
mejorar.
• Oportunidades del entorno: lo
que la organización debe hacer
y no está haciendo, basado en
el ambiente externo.
• Amenazas del entorno:
aspectos del ambiente externo
que amenazan la existencia de
la organización.
MATRIZ DE EVALUACIÓN DEL FACTOR EXTERNO
(MEFE)
• Clasificar y ubicar en la casilla de clasificación.
• identificado las fuerzas externas (oportunidades y
amenazas).
• Asignar a cada variable un peso, siendo entre un valor
de: 0.0 (no importante) y 1.0 (Muy importante).
• Todos los pesos deben sumar 1.0.
• Cada peso o ponderado será multiplicado por el número
que se encuentra ubicado en la casilla de clasificación, y
su resultado final, es la evaluación de la organización.
• Siendo negativa menos de 2.5 y positiva mayor de 2.5.
 MATRIZ DE EVALUACIÓN DEL FACTOR EXTERNO (MEFE)
OPORTUNIDADES Y AMENAZAS

ítem Factores claves para el éxito del Variable Ponderación Clasificació Resultado
plan de mejoramiento de n Ponderad
estrategias, influyentes en el o
proceso satisfactorio de
enseñanza- aprendizaje del niño.
1 Desintegración familiar Amenaza 0,25 4 1
2 Desempleo Amenaza 0,16 3 0,48
3 Prácticas estudiantiles de
Trabajo Social y Psicología. oportunidad 0,23 4 0,92

4 Problemáticas sociales Entorno:

(Delincuencia común, Amenaza 0,14 3 0,42
microtrafico y disputa de
territorio.
5 Crecimiento en coberturas Oportunidad 0,02 2 0,04
6 Leyes que amparan el proceso
Educativo del niño-a. oportunidad 0,20 4 0,8
(Ley1620/2013, 1324/2009,
1295/2009 1297/2009, ley
1098/2006).
TOTAL: 1 3,66
MATRIZ DE EVALUACIÓN DEL FACTOR INTERNO
(MEFI)
• Clasificar y ubicar en la casilla de clasificación.
• identificado las fuerzas interna (debilidades y fortalezas).
• Asignar a cada variable un peso, siendo entre un valor
de: 0.0 (no importante) y 1.0 (Muy importante).
• Todos los pesos deben sumar 1.0.
• Cada peso o ponderado será multiplicado por el número
que se encuentra ubicado en la casilla de clasificación, y
su resultado final, es la evaluación de la organización.
• Siendo negativa menos de 2.5 y positiva mayor de 2.5.
 MATRIZ DE EVALUACIÓN DEL FACTOR INTERNO (MEFI)
DEBILIDADES Y FORTALEZAS

Ítem Factores críticos para el éxito V. Ponderación Clasificación Resultado

del plan de mejoramiento de Ponderado
estrategias, influyentes en el
proceso satisfactorio de
enseñanza- aprendizaje del
niño-a.
1 Ausencia de profesionales de las D 4 0,8
ciencias sociales (psicólogo y 0,20
Trabajador Social).
2 Comité de convivencia no D 0.098 4 0,392
dinamizado.
3 Proyectos transversales no D 0,097 3 0,291
dinamizados
4 Exigencia y calidad Educativa F 0,090 3 0,27
5 Asociación de Padres y Madres D 0,061 1 0,061
de familia no dinamizada.
6 Innovación tecnológica (página F 2 0,18
web. Permite que el padre de 0,090
familia conozca a diario el
proceso educativo que lleva su
hijo)
7 Reconocimiento institucional. F 0,15 4 0,6
8 Falta de pertenencia con el D 3 0,141
Establecimiento Educativo, 0,047
9 Clima laboral: (relaciones
interpersonales no favorables). 0,047
10 Bajo capital financiero. D 0,12 4 0,48
TOTAL: 1 3,215
 ESTABLECER ESTRATEGIAS
• Fortalezas + Oportunidades= Estrategias Ofensivas

• Fortalezas + Amenazas = Estrategias Defensivas

• Debilidades + Oportunidades= Estrategias de

Reorientación

• Debilidades + Amenazas = Estrategias para

Sobrevivir
 Ejercicio GRUPO
1. Dividirse en Grupos
2. Escoger un grupo comunitario u organización
3. Establecer el FODA para el Grupo Comunitario u
Organización correspondiente(Fortalezas,
Debilidades, Amenazas y Oportunidades)
4. Establecer las siguientes estrategias
• Ofensivas (Fortalezas + Oportunidades)
• Defensivas (Fortalezas + Amenazas)
• C. Reorientación (Debilidades + Oportunidades)
• D. Supervivencia ( Debilidades + Amenazas)