7 CONCEPTOS

ESTRATEGICOS DE
LA ENSEÑANZA
Pastor José Barrios
Yanny de Barrios
Freddy Castellano
Ministerio Cristiano Apostólico
“YESHUA YASHA”
 7 Conceptos Estratégicos
de la Enseñanza

 APRENDIZAJE: Proceso de adquirir

conocimientos, habilidades, valores, etc….
utilizando la enseñanza con la experiencia

 Se define también como el cambio de

conducta de una persona a partir de una
experiencia.
 Estrategias de Aprendizaje

 Son las formulas que se emplean

para un determinado grupo de
sujetos en donde los objetivos que
se buscan son hacer más efectivos
los procesos de aprendizaje
 LAS TECNICAS: son las actividades que
realizan los alumnos cuando aprenden:
repetir, subrayar, realizar esquemas, realizar
preguntas, participar en clases, etc…

 LAS ESTRATEGIAS: se consideran la guia

de las acciones que hay que seguir con
esenciales a la hora de conseguir el objetivo
 7 Conceptos Estratégicos
en la Enseñanza

 Ley del Maestro

 Ley de la Educación
 Ley de la Actividad
 Ley de Comunicación
 Ley del Corazón
 Ley del Estímulo
 Ley de la Preparación
 LEY DEL MAESTRO

El maestro debe conocer lo que va enseñar...

El conocimiento imperfecto se reflejará
necesariamente en la enseñanza imperfecta.

-John Milton Gregory

 LEY DEL MAESTRO

 El maestro eficaz siempre enseña de lo que

fluye de una vida plena.

 La ley del maestro, declarada sencillamente, es

esta: Si deja de crecer hoy, dejará de enseñar
mañana.
 LEY DE LA EDUCACION
 La verdadera función del maestro es crear las
condiciones más favorables para el
autoaprendizaje...
 La verdadera enseñanza no es la que imparte
conocimiento, sino la que estimula a los alumnos
a obtenerlo. Es posible decir que enseña mejor
quien enseña menos.
-John MiltonGregory
 LEY DE LA EDUCACION

 Como maestro eficaz usted debe conocer no

solo lo que intenta enseñar --es decir, el
contenido-- sino también a quienes desea
enseñar..
 Usted no está interesado simplemente en
inculcar principios; usted quiere contagiarlos
para que ellos estén tan emocionados con los
principios como lo está usted.
 LEY DE LA EDUCACION

 La manera en que las

personas aprenden determina
cómo usted enseña.
 LEY DE LA EDUCACION

 Enseñe a la gente a pensar

Aprenda a aprovechar los momentos

favorables para la enseñanza. Es en esos
momentos cuando los alumnos que
tienen inquietudes hacen buenas
preguntas o establecen una premisa
interesante.
 LEY DE LA EDUCACION
 Enseña a la gente a aprender

Ayude a sus alumnos a dedicar más

tiempo a cuestionar respuestas que a
responder preguntas. El hecho de
desafiar el pensamiento no conduce
necesariamente a la heterodoxia o
herejía sino que contribuye a formar
cristianos mejor informados.
 LEY DE LA EDUCACION

 Enseñe a la gente a trabajar

Cuando los alumnos salen de la clase con
interrogantes acerca de los cuales pensar
y hablar, y con problemas para resolver,
el maestro ha cumplido exitosamente su
misión.
 LEY DE LA ACTIVIDAD

 El conocimiento no se puede pasar de una mente a otra

como si fuese una sustancia material, porque los
pensamientos no son objetos que se sostienen en las
manos y se palpan... Las ideas deben volverse a pensar,
la experiencia debe volverse a experimentar.

-John MiltonGregory
 LEY DE LA ACTIVIDAD

 Su tarea como comunicador no es

impresionar a las personas, sino impactarlas;
no solo convencerlas, sino cambiarlas.
 La ley de la actividad nos dice que el Máximo
aprendizaje es siempre el resultado de la
máxima participación.
 LEY DE LA ACTIVIDAD

La actividad con propósito implica una actividad

de calidad.
Piense por un momento en estas tres declaraciones,
y pregúntese cómo, si es posible, podría mejorar
cada una:
 1. La práctica hace la perfección.
 2. La experiencia es la mejor maestra.
 3. Aprendemos haciendo.
 LEY DE LA ACTIVIDAD

 La practica bien guiada hace la perfección

 La experiencia correctamente evaluada es la

mejor maestra.

 Aprendemos haciendo las cosas correctas.

LEY DE LA COMUNICACION

Es la misión del maestro... por simpatía, por

ejemplo, y por cada medio de influencia
objetospara los sentidos, datos para el
intelecto- estimular la mente de los alumnos,
incitar sus pensamientos... El mejor de los
maestros dijo: «La semilla es la palabra». El
verdadero maestro remueve la tierra y
siembra la semilla.

-John Milton Gregory

 LEY DE LA COMUNICACION

La comunicación es la razón de nuestra

existencia como maestros.

También es el problema número uno en la

enseñanza.
 LEY DE LA COMUNICACION

 La comunicación consiste en construir

puentes de entendimiento entre usted y los
demás. Juan 4 registra el hecho de que Jesús
procuró inmediatamente establecer un
terreno común (la sed) entre él y su mal
dispuesta alumna (Juan 4:7).
 LA LEY DEL CORAZON

¿Cómo puede la actitud del maestro dejar de

ser fervorosa e inspiradora cuando el tema
es tan rico en la radiante realidad?

-John MiltonGregory
 LA LEY DEL CORAZON

 La enseñanza que impacta no es de cabeza a

cabeza, sino de corazón a corazón.

 A los estudiantes no les interesa cuánto sabe

usted hasta que se dan cuenta de que usted
está interesado en ellos.
 LA LEY DEL CORAZON

 Talvez algunos de nuestros intentos de

enseñar y dar testimonio no han encontrado
una respuesta entusiasta en la gente porque
estamos más ansiosos de seguir nuestra
agenda que de escuchar y atender las
necesidades de otros.
 LA LEY DEL ESTIMULO
La naturaleza de la mente, hasta donde
podamos comprenderla, es aquella de un
poder o una fuerza que los motivos activan.
El tictac del reloj tal vez suene en el oído, y el
objeto que pasa puede pintar su imagen en
los ojos, pero la mente distraída ni oye ni ve.

-John Milton Gregory

 LA LEY DEL ESTIMULO

 ESTA LEY AFIRMA QUE TIENE MAYOR

EFICACIA CUANDO EL ALUMNO RECIBE
MAYOR MOTIVACION APROPIADA .
 EL DOCTOR Hendricks DECLARA QUE EL
PRINCIPAL PROBLEMA DE LA EDUCACION ES
LA FALTA DE PROMOVER LA MOTIVACION AL
ESTUDIANTE.
 LA LEY DE LA PREPARACION.

Muchos maestros van a su trabajo

parcialmente preparados o sin ninguna
preparación. Son como mensajeros sin un
mensaje. Les falta todo el poder y el
entusiasmo necesarios para producir los
Frutos que tenemos el derecho de recibir como
producto de sus esfuerzos.
-John Milton Gregory