EL PROFESOR PASTOR

DESDE EL PROCESO DE
ACOMPAÑAMIENTO
EQUIPO DE APOYO
FECHA Miércoles 08 de agosto
HORARIO 16:00 a 17:30
RESPONSABLE Equipo de Apoyo
OBJETIVO Reconocer elementos claves en el proceso de
acompañamiento al estudiante y sus familias¸ a
partir de Comunicación Efectiva, escucha activa,
uso de la psicología positiva.
 METODOLOGÍA: Desde las actividades prácticas
reflexivas se construirá el conocimiento teórico.
1.- Presentación video motivacional. Compartir experiencias
recordando cuando eran estudiantes.
Actividad 1:
“Ha llegado carta”
TRABAJEMOS
■ Los integrantes de cada mesa leen en conjunto sus
respectivas cartas.
■ Responden las preguntas que se proyectan
■ De acuerdo a las preguntas reflexionan y dialogan
en sus grupos de trabajo.
PREGUNTAS
 Actividad 2: “Construyendo
nuestro Plan de Caso”
■ En cada carpeta se encuentra documento “Formato
Plan de Caso” , completen en forma reflexiva como
equipo de trabajo, el caso que pudieron visualizar
en la carta.
Conclusiones.
■CONCEPTOS BASICOS
■ROL DEL PROFESOR PASTOR
CONCEPTOS A CONSIDERAR…
■ COMUNICACIÓN EFECTIVA:
■ ESCUCHA ACTIVA:
■ USO DE LA PSICOLOGÍA POSITIVA:
TIPS COMUNICACIÓN EFECTIVA
Evita:
■ Dar mensajes contradictorios en un mismo mensaje
■ No contar con un lugar y un momento apropiado
■ Estar alterado emocionalmente.
■ Acusar, amenazar y exigir.
■ Cortar una conversación sin motivo.
■ Usar el "nunca” y “siempre“
■ Etiquetar y Juzgar los mensajes
■ Justificar excesivamente tus posiciones
■ Utilizar un vocabulario que no se entienda
■ Escuchar para únicamente responder.
Promueve:
■ Elegir el mejor momento y lugar para comunicarte
■ Encontrar un equilibrio emocional que te permita llevar una conversación
■ Fomentar la empatía hacia tu interlocutor
■ Utilizar preguntas abiertas para demostrar tu interés
■ Pedir la opinión de tu interlocutor para demostrarle que te interesa lo que está diciendo
■ Manifestar deseos o sentimientos, pero siempre partiendo de ti y no de tu interlocutor
■ Entregar información positiva evitando la palabra NO
■ Utilizar el mismo código; es decir, el mismo nivel o parecido entre tú y tu interlocutor.
■ Practicar la escucha activa.
 ESCUCHA ACTIVA:
■ Evita Juzgar:

■ Resiste la tentación de dar consejos.

■ Interrumpe sólo cuando sea imprescindible

■ Haz referencia a los detalles que recuerdes:

■ Redirige la conversación cuando sea necesario.

■ Repite lo que acabas de oír.

■ Refleja sus sentimientos para que se abra emocionalmente

■ Pide más información con las preguntas apropiadas.

■ Pregunta por las consecuencias de lo que te acaba de decir

■ Ayúdale a clarificar sus pensamientos y sentimientos.

■ Utiliza refuerzos positivos y lenguaje corporal abierto.

■ Respeta los silencios.

■ Evita los errores típicos.

■ Resume las conclusiones de la conversación

PSICOLOGÍA POSITIVA
■ El objetivo principal es la mejora de la calidad de vida y el bienestar de las
personas. Se parte de la convicción de que en el ser humano existen estados
mentales positivos que reforzándolos pueden aumentar el bienestar y actuar
como barreras a posibles trastornos psíquicos. Por ejemplo, los estados de
autoestima, optimismo, esperanza, perseverancia, humor, resiliencia,
creatividad, fluir y valor, entre otros.
■ El experimentar emociones positivas nos conduce a estados mentales,
procesos cognitivos y conductas que nos preparan para afrontar con éxito los
desafíos, dificultades y adversidades que se puedan presentar en la vida.
 ROL DEL PROFESOR PASTOR
■ 1) Habla con tus estudiantes
■ 2) Aléjate del poder
■ 3) Sé creativo
■ 4) Aporta flexibilidad
■ 5) Coherencia ante todo
■ 6) Humildad
■ 7) Muestra entusiasmo