Normativa para el uso de los

libros de texto en Primaria y

Secundaria
 Normativa
• Para garantizar el cuido, protección y
conservación de los libros de textos, es
necesario normar el uso en la escuela, para que
madres y padres de familia, docentes y
estudiantes le den buen uso a estos materiales
educativos.
 Normativa
• La Normativa tiene la finalidad de que se tome
conciencia de la Responsabilidad y el Rol que a
cada uno le corresponde, como parte del
Modelo de Responsabilidad Compartida.
• Los libros de texto serán entregados en una
asamblea con madres y padres de familia, FES,
Consejos Locales de Educación y Consejos de
Desarrollo Humano.
 Normativa
• Serán entregados en calidad de préstamo, por
el tiempo que dure el curso año escolar, por lo
que en el acta de entrega debe firmar el
estudiante (en secundaria) y la madre o el padre
de familia (en primaria).
• Los estudiantes que se retiren o se trasladen a
otro centro deben hacer la devolución de los
libros, ya que al llegar a otro centro educativo se
le debe hacer entrega de ellos.
 Acciones
Fechas Acciones Claves
20 enero a 29 de febrero Distribución de los libros a los centros educativos.
2 al 29 de febrero Distribución de los libros de texto a los docentes
de Educación Primaria y Secundaria
2 al 29 de febrero Sellado y foliado de los libros, por los docentes de
primaria y secundaria
9 de febrero al 15 de Distribución de los libros de texto a las madres y
marzo padres de familia (primaria) y a estudiantes,
madres y padres de familia (secundaria)
9 de febrero al 15 de Forrado de los libros por estudiantes, madres y
marzo padres de familia
20 al 24 de abril 1ra revisión del estado de los libros de texto a
estudiantes de primaria y secundaria, por parte de
los docentes de Convivencia y Civismo
 Ruta de acciones claves:
Fechas Acciones Claves
30 de junio al 3 de julio 2da revisión, por parte de los docentes de Convivencia y
Civismo

22 al 25 de 3ra revisión, por parte de los docentes de Convivencia y

septiembre Civismo

1 al 3 de diciembre 4ta revisión, por parte de los docentes de Convivencia y

Civismo

4 de diciembre Devolución de libros de primaria y secundaria a los

docentes por madres, padres de familia y estudiantes,
firma de acta.
9 al 11 de diciembre Entrega de los libros de texto por los docentes de grado
y docentes guía, al director (a) del centro para su
resguardo en el período de vacaciones, firma de acta.
 Directores

Organizar y asegurar, la recepción y resguardo de los libros

de entregados por la delegación municipal del MINED.

Levantar, firmar y rubricar el acta de recibido de los libros de

texto.

Garantizar un espacio, para resguardar los libros de texto

antes de la entrega a estudiantes y docentes.

Custodiar los libros de texto en la escuela..

 Directores
Custodiar los libros de texto en la escuela, apoyado por el
equipo de dirección del centro y el personal docente.

Ubicar en un lugar visible, un cartel que contenga las

normas sobre el uso y cuido de los libros de texto

Los libros de texto, deben ser debidamente foliados y

sellados para garantizar un mejor control de los mismos..

Garantizar que en las clases los docentes utilicen el texto y

orienten el uso correcto del mismo en el aula, en
coordinación con los jefes de área
 Subdirectoras (es)

Apoyar al director en la organización de la entrega

y recepción de los libros de texto a los docentes
del centro.

Sensibilizar a los docentes en el compromiso social

como educadores, en cuanto a hacer conciencia en
sus estudiantes del cuidado de los libros de texto.

Velar porque el colectivo de docentes utilicen

sistemáticamente los textos escolares en el
desarrollo de las clases.
 Docentes

Entregar a las y los estudiantes, de su grado los

libros de texto, conforme al registro de matrícula.

Velar que las y los niños, niñas, adolescentes y

jóvenes, den buen uso a los libros de texto,

Utilizar en el desarrollo del proceso docente

educativo, de manera adecuada el libro como un
recurso de apoyo para el desarrollo de la clase.
 Docentes
Promover en coordinación con la Dirección del
Centro, la “Campaña del Cuido de los libros de
texto y materiales educativos en la escuela.”

Elaborar con las y los estudiantes, un reglamento

práctico, para cuidar y conservar los libros de texto
como un bien social.

Al finalizar el curso escolar recoger los libros de

texto y entregarlos a la persona encargada de
ejercer el control de entrega y recepción.
 Obligaciones y responsabilidades
de los y las estudiantes
Forrar sus libros de texto para protegerlos y evitar el
uso de forros adhesivos.

No doblar las páginas de los libros para señalar el

sitio en donde quedó la lectura.

Deben evitar la manipulación de los libros de texto

con las manos sucias, grasosas o mojadas

Evitar poner los libros en sitios húmedos. La

humedad es un elemento muy dañino para los libros.
 Estudiantes

Entregar a su docente los libros de texto en

buenas condiciones los libros son propiedad
social y por tanto hay que cuidarlos.

Presentar al Docente de Convivencia y Civismo, en cada

corte evaluativo los libros de texto, para valorar las
condiciones en las que se encuentran, como parte de su
evaluación formativa y sumativa.
 Estudiantes

Evitar el deterioro mal intencionado, eso podría ser causa de

sanción.

Escribir su nombre en el forro de los libros, evitar escribir

en las páginas internas, utilizar un cuaderno adicional para
realizar los ejercicios que aparecen en su libro de texto.

Practicar el valor de la honestidad, para evitar la pérdida o

confusión de los libros.
 Madres y Padres de familia

Asistir a las reuniones y actividades a las que sean convocados

por la Dirección y los docentes, para la entrega de los textos y
las orientaciones ante el cuido y conservación de los mismos.

Orientar a sus hijas e hijos para que usen adecuadamente y

cuiden los libros de texto y otros materiales educativos..

Apoyar al maestro o maestra en la campaña de sensibilización

a otras madres y padres de familia, sobre el cuido, protección,
resguardo y uso de los libros de textos