Es el proceso por el cual se origina o cambia una actitud,

mediante la reacción a una situación dada, siempre que las

características del cambio puedan ser explicadas en
tendencias innatas
(Hilgard. Historiador de las teorías sobre el aprendizaje)

La actividad mental por el medio del cual los conocimientos y

las habilidades, las actitudes, hábitos son adquiridos, retenidos
y utilizados originando progresiva adaptación y modificación
de conducta
(Kelly, Psicóloga de la educación)

Modificación o cambio duradero de las potencias individuales de

las potencias individuales que se manifiesta al crear, variar o
extinguir respuestas o comportamientos … originado por la
intencionalidad y reforzado en un contenido integral.
(Fernández Huerta, Didáctica)
El aprendizaje supone una evolución y
desarrollo en el sentido de que nuestros
conocimientos y destrezas se integran a lo
largo de toda la vida, condicionados por
experiencias pasadas que dejaron un
sedimento en la personalidad

De ahí, que el aprendizaje y la educación

implica un cambio activo con el medio
ambiente formándose nexos antes
inexistentes entre los estímulos y la
respuesta.
 LA TEORÍA COGNITIVAS
Centra su atención en lo mental, lo cognitivo y
cultural renuncia a la psicofisiológica para hacer
solo psicología, para intentar una concepción
holística.
Las principales son de Tolman o teoría
significativa.
Introduce en el aprendizaje la presencia de
variables independientes (Estímulos ambientales
Herencia, adiestramiento previo y edad) de
variables dependientes, que son determinantes
para la conducta (capacidades y adaptaciones de
la conducta, determinantes intencionados y
cognoscitivos)
 Interpreta el proceso del
aprendizaje sobre las instancia de la
personalidad
 Los mecanismos de defensa
 Los principio del placer y la realidad

Freud.
Concibe el aprendizaje como una
cadena de procesos, que nos hace
asimilar el medio en interacción
constante hombre-ambiente
El cambio en las estructuras mentales
le permitió establecer una serie de
periodo y etapas vinculadas con la
asimilación ambiental propia del
aprendizaje.