Вы находитесь на странице: 1из 18

Метод

серийных рисунков
и рассказов

Никольская И.М.
кафедра детской психиатрии, психотерапии и
медицинской психологии
Северо-западный государственный медицинский
университет имени И.И. Мечникова
Характеристика метода

 Метод серийных рисунков и рассказов – это


новая интегративня арт-терапевтическая
технология, первоначально предназначенная для
изучения и коррекции внутреннего мира детей в
возрасте от 6 до 12-13 лет.
 Метод разработан И.М. Никольской (Никольская
И.М., Грановская И.М., 2000; Никольская И.М.,
2001, 2002, 2003). В настоящее время он
успешно применяется в консультировании и
психотерапии здоровых и больных детей,
подростков и взрослых.
Цель использования метода

Отражение в продуктах творческой деятельности


особенностей внутреннего мира и поведения
клиента:

 представлений о себе и окружающих; желаний,


стремлений и фантазий; внутриличностных и
межличностных конфликтов;
 психотравмирующих переживаний; процессов
адаптации к стрессу; перспективы будущей
жизни.
Результат
использования метода -

осознание и отреагирование клиентом


своих проблем посредством их:
 визуализации,

 вербализации,

 обсуждения и интерпретации,

 совместного переживания,

 разделения с другим человеком


Специфика метода серийных рисунков и
рассказов
 Специфика метода состоит в том, что все
творческие продукты создаются в течение одного
сеанса консультирования или психотерапии,
который с учетом возраста клиента длится от 30
до 60 минут.
 Однако затем эти материалы могут
использоваться в последующей работе с
клиентом для глубокой и детальной проработки
вскрытых психотравмирующих проблем и
отслеживания динамики изменений.
Краткое описание процедуры
 После знакомства психолог предлагает клиенту в
течение одного сеанса нарисовать серию рисунков
на заданные темы (от 5 до 10-12 рисунков).
 Темы для рисования личностно-ориентированы
(содержат местоимения «я», «мой», «мы») и
эмоционально насыщенны (указывают на
переживание различных эмоций).
 После того, как сделан первый рисунок, психолог с
помощью уточняющих вопросов - в диалоге -
побуждает клиента составить по рисунку рассказ.
Краткое описание процедуры
 Психолог записывает все свои вопросы и ответы
клиента, выделяя ключевые слова, а затем дает ему
новый лист бумаги и формулирует следующую тему
для рисования.
 В какой-то момент клиент может отказаться рисовать
очередной рисунок и просто рассказывают рассказ на
заданную тему, который психолог записывает.
 В ряде случаев клиент сам записывает свои рассказы,
созданные в диалоге с психологом.
 После завершения работы специалист и клиент
совместно обсуждают проделанную работу
(подведение итогов содержания и подведение итогов
чувствам).
Принцип серийного рисования

 Важнейший принцип взаимодействия психолога с


клиентом в процессе серийного рисования -
безусловное одобрение и принятие всех
продуктов творческой деятельности, независимо от
их содержания, формы и качества.
 Безусловное положительное подкрепление
преодолевает сопротивление клиента, который
обычно втягивается в работу, начинает
действовать быстро, уверенно и сам дает устные
или письменные комментарии к своим рисункам.
Технология и тематика
серийного рисования: 1 этап
Процедуру рисования условно можно разделить на
три этапа.
1 этап - рисунки «Автопортрет в полный рост", "Моя
семья", "Если бы у меня была волшебная
палочка..."
Задачи:
 знакомство,
 исследование образа-Я, представлений о
семейном окружении и самочувствии в семье,
 присоединение за счет обсуждения «безопасной» и
насыщенной позитивными эмоциями темы
желаний, стремлений и фантазий,
 введение в работу, создание рабочего настроя.
Технология и тематика
серийного рисования: 2 этап
2 этап – рисунки "Я переживаю", "Я боюсь", "Сон,
который меня взволновал", "Я об этом не хочу
вспоминать".
Эти рисунки несут основную нагрузку и
стимулируют проявление интенсивных чувств и
воспоминаний.
Задачи:
 выявление трудных жизненных ситуаций и связанных
с ними отрицательных переживаний,
 диагностика внутриличностных и межличностных
конфликтов, механизмов психологической защиты и
стратегий совладания,
 Создание условий для отреагирования
отрицательных эмоций либо отчуждение от них.
Технология и тематика
серийного рисования – 3 этап
3 этап - рисунки на тему "Я такой
довольный, я такой счастливый", "Я
взрослый и работаю на своей работе".
Задачи:
 снятие возникшего напряжения,

 формирование чувства уверенности в


себе, ощущение способности справиться с
трудностями,
 создание образа позитивного будущего.
Вариации в тематике
серийного рисования

Список тем для рисования и их конкретные


формулировки могут изменяться:
 с учетом анамнеза,

 индивидуально-психологических особенностей
клиента,
 специфики психотравмирующей ситуации,

 выявляемой в процессе непосредственного


взаимодействия в ситуации "здесь и теперь"
значимой проблематики.
Чаще всего изменения имеют место на 2-м этапе
рисования.
Методические основы

 Метод серийных рисунков и рассказов как


диагностическую процедуру можно отнести к классу
проективных методик, которые сосредоточены на
выявлении неосознаваемых, трудно контролируемых и
одновременно значимых эмоционально-мотивационных
проявлениях личности.
 Метод также является арт-терапевтической
технологией, так как изотерапия и литературное
творчество - важные составляющие лечения
искусством и творческим самовыражением.
 Кроме того, направленное создание серии рисунков и
рассказов – это специфический метод психологического
консультирования, использующий особую арт-
терапевтическую беседу.
Преимущества и приемы ведения
арт-терапевтической беседы
Преимущества:
 конкретность (обсуждаются определенные рисунки);
 отстраненность (касается не самого клиента и его системы
отношений, а клиента, изображенного на рисунке);
 структурированность (определенная логика)
 психотерапевтичность (облегчается процесс выражения, осознания и
отреагирования скрытых эмоций, проблем и конфликтов).
Приемы ведения арт-терапевтической беседы:
 построение диалога по рисункам с помощью техники постановки
вопросов на основе соотнесения невербального (изображение) и
вербального (словесное описание) контекстов;
 направленное использование письменной речи;
 введение исходящих из контекста дополнительных заданий;
 обязательное соблюдение последовательности этапов реализации
метода.
 Метод серийных рисунков и рассказов – это
однократная процедура (все творческие
продукты создаются на одном сеанса). Он
позволяет провести психологическую экспресс-
диагностику и коррекцию состояния в течение
40-60 минут.
 Полученная в форме изображений и текстов
информацию затем может быть подвергнута
глубокому и всестороннему анализу и проверке
для вынесения соответствующего заключения.
 На последующих встречах можно при
необходимости детально проработать вскрытые
проблемы и отследить динамику изменений.
Показания к применению метода -

 Исследование и коррекция внутреннего мира


 Выявление скрытых проблем и конфликтов
 Уточнение диагноза
 Определение психологических причин трудностей в
межличностном взаимодействии (в том числе, в
детско-родительских, супружеских и семейных
отношениях)
 Кризисное консультирование и психотерапия (в том
числе, консультирование в ситуации переживания
утраты и психотерапия лиц с посттравматическими
стрессовыми расстройствами).
Использование серийных рисунков и рассказов в
консультирования и психотерапии:

 облегчает контакт между психологом и клиентом


 позволяет за короткое время сделать зримыми для
специалиста значимые проблемы клиента, его
личностные и средовые ресурсы
 дает клиенту опыт самораскрытия и помогает
формированию самосознания
 помогает отреагировать психотравмирующие
переживания
 формирует у клиента опыт взаимодействия со
специалистом.
Благодарю за внимание!

Оценить