Вы находитесь на странице: 1из 3

Среднесрочное планированиние уроков биологии

в 9 классе
Мукушева Б.С. учитель ГУ “Семипольская СШ»
Цель: Помочь учащимся развивать уверенность в своих
способностях, учить характеризовать основные положения
клеточной теории. Учить находить сходство и различие в
строении клеток прокариот и эукариот. Развивать
способности критически осмысливать основные процессы
жизнедеятельности клеток и основные способы деления
клеток.

Среднесрочное планирование представляет собой процесс


трансляции учебной программы в серию последовательных
уроков, в которой все семь модулей интегрированы в
практику преподавания в классе.
Тема Вид работы на уроке Цель работы Модуль
1.Клетка - элементарная Тренинг «Молекула» Создать позитивный настрой для Новый подход. Учет возрастных
единица жизни. сплочения класса и последующего особенностей учеников.
Цель: Учить характеризовать Актуализация опорных знании деления на две группы.
основные положения Вспомнить все, что касается клетки. Критическое мышление.
клеточной теории, познакомить Игра «На, что похожи
с функцией клеток. органоиды?» Используя ассоциативную память Критическое мышление. ОДО.
запомнить функции органоидов. Управление и лидерство в обучении.
Рефлексия «Клубок желаний» Настроить учащихся на дальнейшее Новый подход
изучение тем главы.
2. Клеточное ядро. Хромосомы Нестандартное приветствие. Расширение кругозора учащихся. Новый подход. Учет возрастных
и гены. Особенности клеток, Вовлечение всех в процесс игры. особенностей учеников.
прокариот, эукариот. Игра «Верю - не верю» Развитие интереса и формирование Новый подход.
Цель: Углубить знания о адекватной самооценки.
клеточном ядре, дать понятие о Работа с учебником. Выделение главного из текста. Критическое мышление.
строении хромосом и генах, Составление словесно-логической
сравнить клетки прокариот и Мозговой штурм. схемы. ИКТ
эукариот. Поиск терминов в интернете.
Тренинг «Тамаша» Настроить учащихся на обобщение Учет возрастных особенностей
изученной темы. учеников.
3. Деление клетки. Митоз. Тренинг «Домики ищут людей». Развитие внимания и реакции. Новый подход. Учет возрастных
Мейоз. особенностей учеников.
Цель: Дать понятие о делении Биологический диктант. Проверка и контроль знаний. ОДО.
клетки путем митоза и мейоза. Заполнение таблицы «Сходство и Изучение новой темы
Критерий успеха: хочу знать как различия митоза и мейоза». Получение знаний через творческую Критическое мышление.
я росту. Рефлексия. «Что знал, что узнал, работу.
что хочу знать?».
4. Урок «Путешествие по Тренинг «Глухой телефон». Развитие внимания. Новый подход. Учет возрастных
клетке». особенностей.
Цель: Обобщить, Разноуровневые задания. Проверка и контроль знании по теме ОДО, критическое мышление.
систематизировать знания о
клетке. Рефлексия. Оценивание по Выявления пробелов в знании.
Критерий успеха: Я хочу на Блобу. Самооценка. Учет возрастных особенностей. ОДО
высоком уровне проявить свои
ИКТ
ОДО Новые Обучение
талантлив (сбор
подходы информациииз
(взаимооцен ых и
ивание) (тренинг) одареных различных
источников)

Среднесрочное
планирование

Критическое
мышление Учет возрастных
Управление и
особенностей
лидерство (СЛС,
заполнение (подборка
(раб. в группах)
таблиц) информации)