El suelo.

 El suelo es la capa superficial de la corteza terrestre en

la que viven numerosos organismos y crece la
vegetación. Es una estructura de vital importancia para
el desarrollo de la vida. El suelo sirve de soporte a las
plantas y le proporciona los elementos nutritivos
necesarios para subdesarrollo.
 La importancia del suelo tiene que ver con el hecho de
que es sobre él donde la vida tiene lugar y debido a los
diferentes procesos naturales (como la
permeabilización del agua), podemos hablar de seres
vivos como plantas y vegetales, animales y seres
humanos.
 Los fragmentos de roca, luego, quedan expuestos
a transformaciones químicas de la roca, que provocan
la pérdida de cohesión y alteración de la roca, debido a
los fenómenos atmosféricos, el vapor de agua, el
oxígeno y el dióxido de carbono.

 Luego se instalan seres vivos (microorganismos,

líquenes, musgos, etc.), los cuales continúan con la
disgregación de los fragmentos de roca.
 Finalmente, todos estos elementos se mezclan entre sí,
y con agua y aire contenidos en los espacios
intersticiales, formando lo que se conoce como suelo.
 El suelo está integrado por tres capas: suelo o capa
superior, subsuelo y roca madre, constituye la cubierta
de la superficie terrestre y se forma por la acción de
cuatro factores: la temperatura, el agua, el viento, los
animales y las plantas que viven en y sobre él.

 Estos factores descomponen las rocas en partículas

muy finas que son las que forman al suelo.
 Suelo o capa superior. Contiene los alimentos que la
planta necesita. Sin la capa superior o suelo no podría
existir la vida. Es de color más oscuro porque tiene
materia orgánica que son hojas, tallos y raíces
descompuestas.

 La roca madre está debajo del subsuelo, es una capa de

piedra de la cual la planta no puede tomar el alimento
(nutrimento), ésta es la que da origen al suelo.

 ¿Sabías que la formación de dos centímetros de suelo

tarda siglos?
 Se llama horizontes del suelo a una serie de estratos horizontales
que se desarrollan en el interior del mismo y que presentan
diferentes caracteres de composición, textura, adherencia.

 Horizonte O, o capa superficial del horizonte A: es la parte más

superficial del suelo, formado por hojas, ramas y restos vegetales.

 Horizonte A, o zona de lavado vertical: es el más superficial y en

él enraíza la vegetación herbácea. Su color es generalmente
oscuro por la abundancia de materia orgánica descompuesta o
humus elaborado, determinando el paso del agua arrastrándola
hacia abajo, de fragmentos de tamaño fino y de compuestos
solubles.
 Horizonte B o zona de precipitado: carece prácticamente de humus,
por lo que su color es más claro (pardo o rojo), en él se depositan los
materiales arrastrados desde arriba, principalmente, materiales
arcillosos, óxidos e hidróxidos metálicos, etc., situándose en este nivel
los encostramientos calcáreos áridos y las corazas lateríticas tropicales.

 Horizonte C o subsuelo: está constituido por la parte más alta del

material rocoso in situ, sobre el que se apoya el suelo, más o menos
fragmentado por la alteración mecánica y la química (la alteración
química es casi inexistente ya que en las primeras etapas de formación
de un suelo no suele existir colonización orgánica), pero en él aún
puede reconocerse las características originales del mismo.

 Horizonte D, horizonte R, roca madre o material rocoso: es el material

rocoso subyacente que no ha sufrido ninguna alteración química o
física significativa. Algunos distinguen entre D, cuando el suelo es
autóctono y el horizonte representa a la roca madre, y R, cuando el
suelo es alóctono y la roca representa sólo una base física sin una
relación especial con la composición mineral del suelo que tiene
encima.
 Horizonte E, capa no siempre presente. Es el
horizonte de lavado o eluviación. Suele ser de color
oscuro, y presenta una estructura con escaso desarrollo
laminar.
 Existen muchos tipos de suelos, dependiendo de la
textura que posean. Se define textura como el
porcentaje de arena, limo y arcilla que contiene el
suelo y ésta determina el tipo de suelo que será.

 Suelo Arenoso.
 Suelo Arcilloso.
 Suelo Humífero u orgánico.
Suelo Arenoso.

 Es un suelo muy ligero que llega a filtrar con gran

rapidez el agua. Este es poco fértil, ya que no posee
suficiente materia orgánica para dar vida a las plantas.
Como su nombre lo indica, se componen
específicamente de arena. Carecen de agua y no son
recomendados para el cultivo.
Suelo Humífero u orgánico.

 Este tipo de suelo se logra diferenciar de los demás por

la gran cantidad de materia orgánica que le forma, la
cual siempre está descompuesta o en proceso de
descomposición –humus-. Los suelos humíferos tienen
un color oscuro y llegan a retener el agua
perfectamente, recomendado para el cultivo.
Suelo Arcilloso.

 Este tipo de suelo tiene un aspecto pesado y a la vez no

filtra el agua muy bien. Se distingue de los demás por
ser pegajoso y parecer como plástico cuando está
húmedo.
 El suelo arcilloso llega a tener una gran cantidad de
materia orgánica, y posee muchos nutrientes. Se
forman con arcilla que presenta granos de color
amarillo y de grosor muy fino.
 En este se suelen apreciar ciertos charcos, ya que este
tipo de suelo retiene el agua. Suelen ser empleados en
la práctica del cultivo, solo si son mezclados con
humus.
 Los nutrientes son sustancias químicas disueltas en la
humedad del suelo, necesarias para el crecimiento y
desarrollo normal de las plantas. Los nutrientes vitales
son 13 elementos minerales. Son imprescindibles,
porque si un suelo contiene cero gramos de los
elementos, las plantas no crecen.

 Existen suelos más pobres y más ricos en uno o más

nutrientes, pero no se conocen suelos que no lo
contengan en absoluto.
 Los 13 nutrientes esenciales se clasifican en:

Macronutrientes:
1-Primarios:
Nitrógeno(N)
Fósforo (P)
Potasio (K)
2-Secundarios:
Azufre (S)
Magnesio (Mg)
Calcio (Ca)
Micronutrientes:
Cinc (Zn)
Hierro (Fe)
Manganeso (Mn)
Cobre (Cu)
Cloro (Cl)
Boro (B)
Molibdeno (Mo)
 Los macronutrientes son asimilados por las plantas en
cantidades mayores que los micronutrientes. Los
macronutrientes primarios son indispensables para el
proceso de transferencia de energía y, además, se
constituyen en los componentes esenciales de la vida
vegetal, como proteínas, ácidos nucleicos y clorofila.
 EL NITRÓGENO

Es el alimento esencial de las plantas. Es necesario para

la producción de proteínas, para la formación de la
clorofila y para la transformación de los alimentos de la
planta.

Detección de la falta de nitrógeno: Si una planta carece

de nitrógeno, sus hojas no tienen el color verde
característico, son amarillentas.
Por ejemplo, la planta de maíz que
no tiene nitrógeno está siempre
amarillenta, el centro de las hojas
cambia de color y finalmente
muere, por la incapacidad de
producir clorofila.
 Fuentes del nitrógeno:

a)La materia orgánica: Incluye cualquier tipo de materia

orgánica: desechos vegetales, estiércol, plantas
leguminosas, etc.

b)Desechos vegetales: Son plantas verdes que se

encuentran en el terreno y se incorporan a través de un
barbecho.
c)Estiércol: Es el mejor abono para las plantas. El mejor
estiércol es el de las aves de corral. Si se amontona
mucho tiempo o se expone a la lluvia, pierde sus
nutrientes y el nitrógeno escapa al aire.

d)El aire: Es la fuente más rica en nitrógeno, pero la

menos aprovechada por las plantas. Las que mejor
toman el nitrógeno del aire son las leguminosas, porque
en sus raíces viven unos microorganismos que absorben
el elemento del aire y lo introducen en la tierra para que
las plantas puedan asimilarlo.
e)Los fertilizantes químicos: Son abonos de nitrógeno en
forma de amonio. Entre ellos, el nitrato de amonio y el
yeso agrícola.

f)Relámpagos y lluvia: También proveen de nitrógeno a

los vegetales.
 Formas en que se escapa el nitrógeno del suelo:

a)A través del aire: Para evitar que se escape, se deben

cubrir los fertilizantes que lo contienen. El estiércol debe
revolverse con tierra, al igual que el fertilizante químico,
cuando se aplica a los cultivos.

b)Por la quema de materia orgánica: De esta forma, todo

el nitrógeno contenido en la materia se escapa al aire.

c)Por el agua: Los nutrientes se disuelven en agua, se

lavan con las lluvias.
Como se ha explicado, el suelo es una mezcla de materiales sólidos,
líquidos (agua) y gaseosos (aire). La proporción de los componentes
determina una serie de propiedades que se conocen como propiedades
físicas o mecánicas del suelo:

 Textura
 Estructura
 Color
 Permeabilidad
 Porosidad
 Drenaje
 Consistencia,
 Profundidad efectiva.
 Las propiedades biológicas están asociadas a la
presencia de materia orgánica y de formas de vida
animal, tales como microorganismos, lombrices e
insectos. Contribuyen a definir su capacidad de uso y
su erodabilidad.
Corresponden fundamentalmente a los contenidos de
diferentes sustancias importantes como micro nutrientes
(N,P, Ca, Mg,K,S) y micro nutrientes (Fe, Mn,Co,2n;B,MO,Cl)
para las plantas.
Son aquellas que nos permiten reconocer ciertas cualidades
del suelo cuando se provocan cambios químicos o reacciones
que alteran la composición y acción de los mismos. Las
principales son:
 La materia orgánica

 La fertilidad

 La acidez-alcalinidad
 La reacción química del suelo: el pH

¿Qué significa el pH?

Los suelos pueden tener una reacción ácida o alcalina,

y algunas veces neutral. La medida de la reacción
química del suelo se expresa mediante su valor de pH.
El valer de pH oscila de O a 14, y el pH = 7 es el que
indica que el suelo tiene una reacción neutra. Los valores
inferiores a 7 indican acidez y los superiores a 7
alcalinidad. Mientras más distante esté la medida del
punto neutro, mayor será la acidez o la alcalinidad.
¿Cómo se mide el pH?

El método de mayor precisión para la determinación del

pH del suelo es el que se realiza mediante
un contador eléctrico del ph, que ofrece una lectura
directa del valor de pH cuando los electrodos de vidrio se
introducen en una solución que se obtiene mezclando
una parte de la muestra del suelo y dos partes de agua
destilada.
¿Cuál debe ser el valor del pH del suelo?

El pH de las capas de suelo que más tarde constituirán los

diques y el fondo de sus estanques influirá
considerablemente en su productividad. En agua ácida, por
ejemplo, el crecimiento de los microorganismos que sirven de
alimento a los peces puede disminuir marcadamente. Cuando
la acidez o la alcalinidad son extremas, podría hasta verse en
peligro la salud de sus peces, lo que afectarla a su crecimiento
y reproducción.

Para lograr buenas condiciones productivas, el valor del pH

del suelo del estanque no debe ser demasiado ácido ni
demasiado alcalino. Es preferible que el pH esté dentro de la
gama de 6,5 a 8,5. Los suelos que tienen un pH inferior a 5,5
son demasiado ácidos y los que tienen un pH superior a 9,5
son demasiado alcalinos.
Podemos concluir que el suelo, es parte esencial de
nuestra vida, ya que contribuye a la mayor parte de la
producción mayoritaria en el ámbito agrícola.
Por lo cual debemos de cuidar y mantener el suelo en
buenas condiciones, ya que sin el, no se lograría la
agricultura y no habría alimentos como las frutas,
verduras, etc., en un buen estado y saludables. Al igual
que hablamos del cuidado sobre la vida animal, que
contribuye junto con el suelo a la cosecha de productos.