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TALLER 1 FORMULACIÓN

DE COMPETENCIAS DEL
Dr. William Cueva Valverde
PERFIL DE EGRESO
TRABAJO GRUPAL:
1. Analiza y corrige si fuera necesario las
competencias del perfil de egreso en coherencia
con las competencias de Tunning de su respectivo
programa de estudios. El grupo entregará el
producto.
TRABAJO INDIVIDUAL:
2. Identifica la competencia del perfil de egreso que
tiene relación con su asignatura y elabora una
competencia específica. Este trabajo será
presentado en la fase presencial.
TRABAJO A DISTANCIA:
3. Elaborar las capacidades de su competencia
especifica trabajada en el taller. Y la subirá a la
plataforma virtual, fecha limite de entrega la
próxima semana.
MODELO ESTUDIO DEL CONTEXTO (Político, económico,
EDUCATIVO ecológico, social, cultural, científico, tecnológico,
PLAN INSTITUCIONAL legal etc.)
ESTRATÉGICO
DE LA USP

PROPÓSITOS
INSTITUCIONALES
PROPÓSITOS DEL
PROGRAMA DE GRUPOS DE
ESTUDIOS INTERÉS

SEGUIMIENTO
DEL EGRESADO

Orientación para la FORMULACIÓN DE OBJETIVOS


EDUCACIONALES DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
8

PROPUESTA DEL NUEVO PERFIL DE EGRESO:


7 Competencias generales

Incorporación de las EXPECTATIVAS DE LOS


GRUPOS DE INTERÉS y del ENTORNO
6 SOCIOECONÓMICO

Procedimiento Análisis de las COMPETENCIAS GENERALES Y


5
s para
ESPECÍFICAS DE TUNING

elaborar el 4
Análisis de los Estándares de calidad del
PERFIL DE EGRESO del SINEACE

perfil de
egreso 3 Alineamiento del PERFIL DE EGRESO con los
PROPÓSITOS DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

2 Alineación del PERFIL DE EGRESO con el Plan


Estratégico de la USP

Revisión del PERFIL DE EGRESO actual para actualizarlo


1 de acuerdo al estudio del PESTCCTL. Campo ocupacional,
áreas de desempeño, impacto.
Para
DESEMPEÑARSE
como sujetos
responsables en
diferentes situaciones
y contextos de la vida
social y personal,

Y EVALUANDO
ALTERNATIVAS,
ELIGIENDO las
ESTRATEGIAS Sabiendo VER,
adecuadas y haciéndose HACER,
cargo de las ACTUAR Y
DECISIONES DISFRUTAR
TOMADAS convenientemen
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