LA NOVIOLENCIA

EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO Y

FORMACIÓN CIUDADANA
 PARTICIPANTES
•JOSE HILDEBRANDO CARRANZA SIERRA (participo)
•JESICA ALEJANDRA FONSECA OSSA (participo)
•DAVID ARMANDO MARTINEZ MARTINEZ (participo)
•JEIMMY PORTUGUES NINO (participo)
• DIANA CAROLINA SALAZAR MORENO (participo)
•YENNY MARITZA TANCO (participo)
 La Noviolencia
Es un proceso de cambio, que rechaza a toda forma de violencia,
(golpear, maltratar, insultar matar…), y emplea mecanismos que
permiten gestionar, transformar y resolver los conflictos e
injusticias que viven las personas. Desde el punto de vista
semántico, la palabra Noviolecia, tiene origen esta manera, en dos
vocablos: No- violencia, refiriéndose de a la negación de la
violencia. Para comprender mejor el proyecto de la Noviolencia y
su intervenciòn para el desarrollo y la formación ciudadana, es
necesario tener en claro los conceptos de Violencia, paz y
Conflicto.
 Violencia
Para Johan Galtung (1998), la violencia es el desajuste entre la realización
potencial y la realización efectiva de las necesidades humanas básicas; la
violencia está presente cuando los seres humanos se ven influidos de tal
manera que sus realizaciones efectivas, somáticas y mentales, están por debajo
de sus realizaciones potenciales.
Un ejemplo sería el dominio del hombre sobre la mujer, o de un gobierno
sometiendo a su pueblo de manera violenta y dictatorial, en ambos casos se
que esta sea una influencia en la que no se permite desarrollar los potenciales
de los individuo en su plenitud, por miedo o por falta de oportunidades
 CARACTERÍSTICAS
• Rechazo a toda forma de violencia.
• Forma de lucha contra la injusticia.
• Método para incidir en el curso de los conflictos.
• Método de Transformación individual y de Orden Moral.
• Anteponer el sentido de lo humano dejando a un lado la injusticia.
 Importancia

• Afronta y comprende el comportamiento conflictivo y destructivo desde

una perspectiva de transformación e interacción que busca un equilibrio
cultural, social y político a través de la interacción e integración de las
relaciones de justicia y dignidad que se fortalecen a través del respeto.
Desarrollo a través de la Noviolencia
• Su propuesta epistemológica busca fortalecer
y reestructurar diferentes contextos de la
vida a través de la construcción de
herramientas que permitan enfrentar de
manera directa y contrarrestar aquellos
elementos que afectan lo moral, ético y
favorecen la injusticia.
 Desarrollo a través de la
Noviolencia

•La No-violencia es un proceso cuya fuerza radica en la evidencia histórica, en la

demostración de que es posible llevar a cabo procesos de cambio sin recurrir a la
violencia.
 Desarrollo a través de la
Noviolencia
•ElDesarrollo a través de la Noviolencia plantea que se valore y respete el medio
ambiente, ya que el desarrollo económico y el consumismo ha hecho que los recursos
naturales cada vez sean más escasos.
•La Noviolencia va más allá del pacifismo en sentido estricto.
•la Noviolencia alude a la construcción de un proyecto de transformación de los
sistemas humanos a nivel estructural y cultural.
•Consolidación de responsabilidades humanas con la vida y su sostenibilidad en el
planeta
Desarrollo a través de la
Noviolencia
 Desarrollo a través de la
Noviolencia
•La Noviolencia no niega el confl€icto sino que lo
asume.

•la Noviolencia hace referencia a un método para

transformar los con€flictos, es decir, un método para
generar cambios.

• la Noviolencia busca desactivar la violencia y

establecer relaciones de justicia, basadas en el respeto y
la dignidad de la vida.
 Desarrollo a través de la
Noviolencia
•La Noviolencia rechaza todas las formas de violencia, es decir, toda forma de
vulneración de la vida en sus diferentes manifestaciones.”
•“ Se distancia de la violencia sacrificial, es decir, de la que pretende convertir una
causa en algo defendible por sobre la vida. “
• La Noviolencia es una propuesta de orden moral (valorativo), creando coincidencia
para fines y medios como horizonte ético de la acción transformadora.
 Desarrollo a través de la
Noviolencia
•la violencia es un problema de ingresos económicos
•La Noviolencia es una propuesta de orden moral (valorativo),
creando coincidencia para fines como horizonte ético de la
acción transformadora.
•la violencia cultural asociada al desarrollo se produce cuando
se obliga a las personas a que no vean el problema, o a que
dispongan de explicaciones simplistas sobre el mismo, que no
ayudan a revertir la situación sino a mantenerla
 Desarrollo a través de la
Noviolencia
•las evidencias del empobrecimiento: explotación, discriminación y exclusión,
que acompañan el naufragio del desarrollo, sean negadas, ocultadas al debate
público, o banalizadas en los medios de comunicación.

•Educar para el desarrollo puede entenderse como el conjunto de acciones

tendientes a establecer en los países pobres las condiciones de conocimiento y
tecnología propicias para superar el “atraso” y la pobreza,
 Desarrollo, pobreza y
violencias
Se caracteriza por tres situaciones. : explotación, discriminación y exclusión,
un ejemplo puede ser, cuando existen ciertas medidas de desarrollo, escasez y
la conflictividad asociada, producen expulsión y desplazamiento de personas
en busca de trabajo hacia zonas que pueden obtenerlo hay se estaría reflejando
la transición del campo a las ciudades o de países pobres a países con mayor
estabilidad económica; la inserción de estas personas es generalmente
traumática, genera altos niveles de competencia provocando así inseguridad
laboral, explotación, rechazo, y exclusión por parte de comunidades
receptoras.
•Educar para el desarrollo puede entenderse como el conjunto de
acciones tendientes a establecer en los países pobres las condiciones
de conocimiento y tecnología propicias para superar el “atraso” y la
pobreza,
•También puede comprenderse como el desarrollo de las
capacidades para resistirse a seguir las reglas que estructuran el
modelo, y para generar alternativas viables, por ejemplo, a la
exploración/acumulación/depredación,características del sistema.
Desarrollo y paz
•El desarrollo es el nuevo nombre de la paz,
frase acuñada por el Papa Juan Pablo II.

•Señala la estrecha correspondencia entre

violencia y desarrollo.

•La educación para el desarrollo se convertía

así en un instrumento dirigido a “equilibrar
las cargas” entre los países ricos y pobres.
Desarrollo y paz
 Desarrollo y paz

•Los graves desequilibrios sociales, y la violencia presente en ellos, plantean dos

retos de enormes proporciones al desarrollo en relación con la construcción de paz:

•1. En primer lugar, su relación con los derechos humanos.

•2. Un segundo reto respecto de la relación desarrollo y paz
 Conflicto y desarrollo
•Desde una perspectiva clásica, el conflicto surge en la lucha por acceder a
recursos naturales escasos.
 El abordaje del conflicto
•La paz y el desarrollo pueden entenderse como un proceso multidimensional
complejo, de largo plazo, que involucra todos y cada uno de los problemas
globales, y por lo tanto, todos y cada uno de los actos humanos.

•Promover un cambio cultural significa reorientar y reinventar los fines del

desarrollo para ponerlos en concordancia real con la vida, así como redefinir
muchas de las prácticas a escala micro que son 216 De-Construyendo la
Educación para el Desarrollo Una mirada desde Latinoamérica definitivas para
el cambio en todo el sistema
 Desarrollo y Noviolencia
•Por otra parte, la Noviolencia plantea asumir la valoración
de la calidad antes que la cantidad, como criterio para
frenar los desequilibrios y para prevenir la violencia
estructural (Schumacher, citado por López, 2006, p. 247)
•La perspectiva de la Noviolencia, de cara a otro desarrollo,
estaría más acorde con el planteamiento de sustituir la eco-
nomía por una eco-logía, en la cual la naturaleza y la especie
humana son una continuidad.
Aportes específicos de un Modelo
de Formación Ciudadana

•Fortalecer una mirada compleja del mundo-naturaleza-sociedad, del sistema de

relaciones e interacciones que lo componen y de las im

•Armonizar intereses individuales y colectivos, modificando la correlación entre

necesidades y deseos
Aportes específicos de un Modelo
de Formación Ciudadana
•Propiciar sistemas de interacción altamente cooperativos y menos
competitivos desde una visión del desarrollo como horizonte de vida buena, en
coherencia con los métodos y medios noviolentos.

•Alimentar la interacción política noviolenta como una forma de práctica

cultural transformadora que construye paz desde la cotidianidad.
NOVIOLENCIA
 NOVIOLENCIA
Así es como se ve reflejado, un conflicto, de desigualdad, de poco interés, que día a día
nos amenaza e involucra, en busca de soluciones, cuando la paz, es un derecho propio,
adquirido, que no se debe buscar, pero estamos en un sistema donde quien tiene el
conocimiento tiene el poder, y en muchas ocasiones está mal empleado; solo para
beneficio propio, sin importar que la sociedad es la que se encuentra vulnerable.
Con una educación equitativa, con igualdad para todos, seríamos un país o nación, con
iguales derechos, y habría una democracia justa, claro está con un conocimiento,
empleado a beneficio de la sociedad, y no solo propio, estaríamos creando un gran
aporte a un conflicto que se beneficia, con la ignorancia a la que hemos sido sometidos.
 Conclusiones
• La violencia dentro de una sociedad se genera de diversas maneras dentro
de una comunidad en este caso los países; en los que se encuentran
variedad de razas; creencias, niveles sociales al generarse una discriminación
étnica, organizada o tan solo el maltrato físico o psíquico genera que la
violencia tenga fuerza y sea aceptada en la población.
• Para generar un cambio dentro de una sociedad con déficit de armonía y
equilibrio social, se tiene que saber que es el conflicto y como este genera la
violencia, sabemos que genera guerras e iniciar la destrucción dentro de la
población o sociedad involucrada.