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UNIDAD 1 ACTIVIDAD 2

Comunicación
Comunicación: es un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se
encuentran en grupo. A través de la comunicación, las personas obtienen información respecto a su entorno
y pueden compartirla con el resto.
EL SIGNO LINGÜÍSTICO

¿Qué es un signo?
Es aquello que percibimos con nuestros sentidos y que nos
transmite alguna información.

?
El signo de interrogación
nos dice que la señora
está dudando.

La palabra árbol nos da


árbol la idea de una planta
grande con tronco y
hojas.
 ¿Qué es el signo lingüístico?
• El signo lingüístico es la asociación indisoluble de una idea o
concepto (significado) con una forma sonora o escrita
(significante). Es un símbolo.

• Forma parte del código lingüístico.


Es comparable con una moneda, en la que cada una de sus
caras representa un plano:

Contenido Significado

Expresión Significante
 El signo

El significado es el concepto o idea que evoca


la mente ante un significante concreto.

Significado
En este caso es el conjunto
de características comunes
a todos los árboles (hojas, /árbol/
tronco…) que permite
agruparlos como clase.
 El signo
El significante es la cadena de sonidos
o grafías que representa a una idea.

Significante /árbol/
En este caso = /á/+/r/+/b/+/o/+/l/
Comunicación verbal y no verbal

Los actos de comunicación


humana no solo se basan en el
intercambio de
conversaciones, sino que
estas se ven siempre Existen tres ramas de
acompañadas, subrayadas y estudio de los procesos
modificadas por actos comunicativos no
externos, no verbales. verbales:

• La quinésica
• La proxémica
• La paralingüística
La comunicación verbal se ve influida por diversos factores que la influyen y
modifican en
cuanto al proceso de la comunicación:
Conocimiento del código. Para un adecuado proceso comunicativo requerimos
de conocer el código para el lenguaje en el que está inserto el individuo, por ello
deberemos conocer el alfabeto, la ortografía y sintaxis del lenguaje.
Nivel cultural. Influye ante la dotación de un vocabulario amplio que facilite la
expresión del individuo.
Adaptación del mensaje. Alude a las características y conocimientos del
receptor
para que pueda comprender o descifrar el mensaje.
Discapacidades. La discapacidad por parte del emisor y receptor que les
impidan
no percibir el mensaje (disminución agudeza auditiva) o emitirlos (discapacidad
verbal como la afonía) contribuyen a dificultad el proceso comunicativo.
Edad. En relación con la madurez, como en el niño para poder vocalizar de
manera adecuada.
La comunicación no verbal se define básicamente como una
comunicación donde el empleo de las palabras no está presente y tiene
relación estrecha con las distintas expresiones que realizamos con nuestro
cuerpo, como por ejemplo: la postura, las expresiones faciales, la manera
de caminar, la manera de saludar, la manera en que nos sentamos, nos
inclinamos, el contacto visual, etc. Así como nuestra manera de vestir y las
distancias espaciales que establecemos con nuestros interlocutores

La interpretación de los diferentes gestos que involucran la


comunicación no verbal nos permite tener un acercamiento para la
compresión del mensaje:
I. Movimientos Corporales La Kinesia nos permite comprender como los
diferentes movimientos de nuestro cuerpo traducen lo que queremos
transmitirá a otros.
a) Conversar con las manos abiertas demuestra honestidad y sinceridad
en el emisor, mientras que mantenerlas cerradas reflejan frustración u
ocultamiento.
b) El cruzar los brazos son sinónimo de defensa.
c) Frotar las manos traducen en una expectativa positiva.
d) Colocar las manos detrás de la cabeza reflejan seguridad y confianza.
e) Cruzar las piernas dan un significado de protección y defensa, si se
balancean significan aburrimiento, mientras que si se colocan encima de
la mesa traducen seguridad y dominio.
II. Expresión facial Los gestos a través de la expresión facial nos permiten
conocer sentimientos de alegría, tristeza, miedo, frustración, admiración
o rabia.
a) Cuando la persona se tapa la boca traduce mentira o falsedad,
por otro lado puede significar timidez e inseguridad.
b) b) Una sonrisa autentica traduce agrado, si es mitigada es que
pretende atenuar una situación desagradable.
c) Fruncir el ceño demuestra desagrado o enfado.
III. La mirada La expresión por medio de los ojos traduce una trasmisión
en lo profundo del pensamiento de cada persona.
a) Una mirada huidiza traduce introversión o sensación de estar
mintiendo.
b) El no mirar a la persona significa falta de intimidad o desprecio.
c) Desviar la mirada al conversar refleja inferioridad o desinterés.
d) Mirar directamente a los ojos traduce sinceridad y atención.
IV. La distancia
Se denomina proxemia a la distancia que establecemos al momento
de comunicarnos con otra persona
El lenguaje de los gestos

A una de esas
Los humanos nos formas de
servimos de lenguaje se le
distintos lenguajes, denomina:
complementarios
Comunicación no
entre sí, para


comunicarnos y verbal
expresar con
mayor precisión lo
que queremos
decir.
Los gestos


Los gestos son
movimientos
del rostro y de
Sonreímos cuando


las manos con
estamos alegres o
los que algo nos causa gracia.
expresamos
Nos ponemos tristes o nos enojamos cuando
diversos algo nos molesta o nos hace daño.
afectos del
ánimo.
LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE
Se define como
Uso de la lengua que hace un hablante según sus
intenciones.
Son Se refiere a / incide sobre Se manifiesta en Intención

Referencial Hechos, cosas, Oraciones


ideas enunciativas Informar

Admirativas, Expresar
Emotiva
El propio hablante enunciativas, sentimientos
entonación

Conativa El oyente Imperativas


, Hacer que actúe
entonación
El canal de Interrogación, Abrirlo, cerrarlo,
Fática
comunicación repeticiones. mantenerlo

El estilo,
Poética El propio mensaje figuras Causar extrañeza

Metalingüística El lenguaje Definiciones, Mejorar el código


aclaraciones
PENSEMOS UN POCO …

 La función principal del lenguaje es la


de............................
COMUNICAR
 Cuando en el mensaje predomina la
intención de entablar la comunicación,
estamos frente a la función………..del
lenguaje.
FÁTICA
 Si Ana le dice a su hermano: ¡Quítate de
ahí!, su mensaje cumple función
…………………….
CONATIVA
LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

 La función metalingüística se relaciona


directamente con el ………………
CÓDIGO
 Cuando manifestamos nuestros
sentimientos en los mensajes que emitimos,
estamos frente a la
función…………………..del lenguaje.
EXPRESIVA
 La función que se relaciona directamente
con la mejora del código es la
función………………….
METALINGÜÍSTICA
Conclusion:

La comunicación le permite a la gente expresar sus sentimientos, establecer relaciones con los demás y
aprender algo nuevo. Hay varios tipos de comunicación que son una parte importante de la vida cotidiana de
las personas y cada tipo de comunicación tiene su propia función. Mediante la comprensión de los diferentes
tipos de comunicación, y por qué son importantes, las personas pueden mejorar su forma de relacionarse
con los demás, así como la forma en que envían y reciben información.
Es importante como especialistas en salud poder tener una comunicación efectiva con nuestros pacientes ya
que trataremos diversos temas y con distinto tipos de personas por lo tanto debemos aprender a
comunicarnos de manera eficiente con nuestros pacientes para así lograr obtener los resultados que en
conjunto plantearemos como nutriólogos.
REFERENCIAS

 Coordinación Educativa Cultural Centro Americana Obtenido


de:http://unpan1.un.org/intradoc/groups/public/documents/icap/unpan040441.pdf
 UNED Obtenido de:
https://www.uned.ac.cr/ecsh/images/documentos/LitGrama/guiADIDActica-709-2012-
3.pdf
 Black Board UNADM
https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSBA/Bloque%202/NA/02/
NCES_210218/U1/Unidad1.Fundamentosencomunicacionefectiva.pdf

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