TECNOLOGÍA EDUCATIVA

•Tecnología Educativa

Prof. MANUEL AREA MOREIRA

DESCRIPCIÓN
La asignatura de Tecnología Educativa es una de las materias troncales de la
Licenciatura en Ciencias de la Educación. El ámbito de estudio y conocimiento de la
Tecnología Educativa son los medios o tecnologías de la información y comunicación
(los materiales curriculares, las nuevas tecnologías, los medios de comunicación) y la
educación. El estudio de la influencia de las tecnologías en nuestra sociedad, de cómo
los medios afectan al aprendizaje, de la influencia cultural y educativa de los medios
de masas (sobre todo la televisión) en la infancia y juventud, del papel y funciones de
los medios en la puesta en práctica del curriculum, de las posibilidades pedagógicas y
uso de las nuevas tecnologías, así como el análisis de las características técnicas y
pedagógicas de los distintos medios (libros de texto, televisión, vídeo, radio,
computador, etc.) serán los principales temas y núcleos de conocimiento que
abordaremos.
 OBJETIVOS
Se pretende que el alumnado:
• Adquiera el conocimiento básico sobre los fundamentos teóricos de la Tecnología
Educativa.
• Reflexione críticamente sobre el papel de los medios de comunicación social y las
nuevas tecnologías de la información y comunicación en nuestra sociedad y sobre
los retos y aplicaciones educativas de estos medios y tecnologías.
• Cultive y desarrolle algunas habilidades prácticas para que sean capaces de
elaborar, utilizar y evaluar medios y materiales en contextos de enseñanza y
aprendizaje tanto presencial como a distancia.
• Adquiera el conocimiento que les posibilite asesorar al profesorado y/o
instituciones diversas en la organización, selección, diseño, desarrollo y utilización
de los medios y nuevas tecnologías con fines pedagógicos.
• Continúe en el futuro motivados e interesados por la problemática propia de esta
asignatura.
 CONTENIDO
Tema 1: Sociedad de la Información, tecnologías Los discursos sobre la sociedad de la información
Los efectos socioculturales de las tecnologías de la información y comunicación
Los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica
Los retos de la educación ante la sociedad de la información

Tema 2: La Tecnología Educativa como campo de estudio pedagógico

Origen y evolución de la Tecnología Educativa
La Tecnología Educativa en la actualidad

Tema 3: Los Medios y materiales de enseñanza. Fundamentos conceptuales

Concepto de medio de enseñanza
Medios impresos
Medios audiovisuales
Los medios digitales
El diseño, desarrollo y uso de medios de enseñanza
Tema 4: Los Medios y tecnologías en la educación escolar
Los materiales en el desarrollo del curriculum. La lógica técnica versus práctica
La inercia de la tradición: El profesorado y los libros de texto
La incorporación de las TIC a las aulas y centros educativos
Actividades de aprendizaje con TIC

Tema 5: Las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación

Las nuevas tecnologías de la información y comunicación (multimedia, Internet) y su potencial educativo.
Características pedagógicas de los materiales didácticos digitales
Aplicaciones didácticas de las tecnologías de la información y comunicación
La integración de las nuevas tecnologías en los contextos escolares
La educación a distancia a través de ordenadores: teleformación, e-learning, educación virtual
Web 2.0 y educación
 Actividades, prácticas, proyectos y/o casos

Práctica 1. ¿Es bueno para un niño estudiar desde casa a través de Internet?

Lee estas tres noticias sobre un mismo hecho ocurrido en Andalucía:

Unos padres no quieren enviar a su hijo al cole. Prefieren que estudie
en casa a través de Internet.

Para acceder a cada noticia pincha a

continuación sobre el enlace:
1ª NOTICIA 2ª NOTICIA 3ª NOTICIA
8-septiembre-1999 10-septiembre-1999 19-septiembre-1999

1. Tú ¿que opinas? ¿Se debe permitir o se debe obligar al niño que asista al colegio?

2. ¿Cuáles son las ventajas e inconvenientes de estudiar desde casa?

Practica 2. Reflexiona sobre la tecnología y la educación en el siglo XX

El objetivo de esta práctica es que reflexiones sobre los problemas que hoy en día tiene la educación en un
mundo en el que la tecnología de la información y comunicación está omnipresente. Para ello tienes que: 1.
Mira los siguientes vídeos
•http://www.youtube.com/v/Uppyy6eRcBQ&rel=1 (Tecnología de la Educación)
•http://www.youtube.com/v/PZnQSnN3O5A&rel=1 (Impacto de las TIC en la Educación)

2. Lee los siguientes documentos:

•Debate sobre La revolución de las tecnologías en la educación publicado en la revista REDIGITAL
•Capítulo 1 "La sociedad de la información, las tecnologías y la educación" del manual de la asignatura o
ebook
3. Elabora un ensayo en formato Word reflexionando sobre las siguientes cuestiones
•¿Cuál es el papel de las tecnologías digitales (tv., teléfono, Internet, videojuegos, ...) en la sociedad de la
información?
•¿En qué aspectos las nuevas tecnologías están cambiando la educación del siglo XXI?
•¿Existe desfase entre la oferta actual de la educación escolar y las necesidades de la sociedad de la
información?
•¿Cuál debe ser el modelo educativo para el nuevo siglo?
En el ensayo debes sintetizar las principales ideas que has visto en los vídeos y leído en los textos, y ofrecer tu
propia reflexión y valoración personal
Practica 3. Elabora una presentación multimedia sobre eLEARNING Tarea

El objetivo de esta práctica es que elabores una presentación multimedia (utilizando el

programa llamado POWER POINT). El contenido de dicha presentación será una descripción y
valoración sobre el concepto y características de la educación a distancia a través de Internet,
denominado eLearning. Los aspectos o apartados a desarrollar, pueden ser entre otros:
- Origen y concepto del eLearning
- Características principales
- Elementos o componentes
- Ventajas y limitaciones
- Valoración personal
El proceso de trabajo a seguir es el siguiente
1. Lee el capítulo 5 del manual de la asignatura donde se explica lo que es la educación a distancia y
el eLearning (pags. 198-229) y el artículo de J. Cabero (2006) titulado Bases pedagógicas del
eLearning.
2. También lee el siguiente cómic que explica de un modo curioso y agradable las características y
elementos que configuran esta modalidad educativa denominada eLearning: EL MISTERIOSO CASO
DE LA MAQUINA DE ENSEÑAR. MANUAL DE ELEARNING.
 Practica 4: ¿Sabes lo que es la Web 4.0?

¿Has oído hablar del concepto de Web 4.0? En estos momentos es uno de los términos más repetidos y
comentados en Internet. Pero ¿sabes lo que es la Web 4.0? El objetivo de la práctica es que elabores un
ensayo y una presentación multimedia explicando las características, recursos y utilidades educativas de la
denominada Web 4.0.

¿QUE PASOS TIENES QUE SEGUIR PARA REALIZAR ESTA PRÁCTICA?

1º Mira este videoclip. Es un video impactante, sugerente y que te hace pensar. Te recomiendo que lo veas al menos dos
veces, y en la segunda ocasión ten un boligrafo y papel a mano para ir anotando las ideas que te provoca.
2º Ahora mira este otro vídeo. Es un vídeo informativo que te explica la web 4.0. Es una especie de pequeño documental
en español. También te recomiendo que tengas papel y lápiz para ir anotando algunos datos.
3º Lee este texto. Se titula Web 4.0 ¿Reconfiguración social o tecnológica? Te ayudará a comprender mejor las
características y recursos de Internet que pertencen a este concepto.
4º ¿Qué utilidad educativa puede tener la Web 4.0? ¿Te lo puedes imaginar? Te recomiendo que para ello leas el
siguiente texto titulado Web 4.0 y Educación.

Con toda la información que hayas obtenido tienes que elaborar un ensayo en formato texto (4-5 pags), en el que:
- describas el concepto y características de la Web 2.0
- identifiques los principales recursos y servicios de la llamada web 2.0
- establezcas los posibles usos educativos de la web 2.0
- elabores reflexiones personales sobre la web 2.0 y su potencial pedagógico
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN sobre medios y tecnologías en la educación

El trabajo de investigación consistirá en realizar un estudio empírico en torno a un determinado tema/problema

relacionado con los medios y tecnologías en la educación (sobre videojuegos, sobre televisión, sobre internet, etc ).
Este proyecto de investigación se realizarán en pequeño grupo (3-6 alumnos)

Los pasos a seguir en la realización del estudio son los siguientes:

1. Planificar la investigación: elaborar el proyecto (¿cuál es el problema?, ¿qué muestra voy a utilizar? ¿cómo se
analizarán los datos? distribución temporal de las tareas)
2. Recogida de datos y análisis de los mismos
3. Redacción del informe final de la investigación.