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 3.1 Sociedad, organización
social.
SOCIEDAD

La sociedad es el conjunto de individuos que

interaccionan entre sí y comparten ciertos rasgos
culturales esenciales, cooperando para alcanzar metas
comunes.

Las sociedades humanas son estudiadas por las

llamadas disciplinas sociales:

- La Sociología.
- La Antropología.
- La Economía.
- La Administración de Empresas.
 CLASES SOCIALES
La sociedad de clases constituye una división jerárquica basada
principalmente en las diferencias de ingresos, riquezas y acceso a
los recursos materiales. Aunque las clases no son grupos
cerrados y un individuo puede moverse de una clase a otra.

Influyen factores como:

- Condición económica.
- Poder político.
- Bienestar social.
 Otras formas de organización social
Marx destacó que, a diferencia de todas las anteriores sociedades de la
historia de Occidente con múltiples grupos de clases antagónicas, en la
moderna sociedad capitalista la repartición desigual del capital se
simplifica en la formación de dos grandes clases caracterizadas por esta
"distribución": el proletariado y la burguesía.

Weber distingue entre clases sociales, grupos de estatus y partidos

políticos, estratos distintos que corresponden respectivamente a los
órdenes económico, social y político.
3.2 Cultura, Diversidad-Socio-
Cultural
La cultura son muchas cosas. Está en todas partes, y
configura una compleja red de:
- Creencias
- Saberes.
- Símbolos.
- Costumbres.
- Representaciones.
- Hábitos.
- Capacidades.
- Valores.
- Prácticas.
- Instituciones.
- Aprendizajes.
- Conductas.
- Lenguajes.
- Obras artísticas.
- Tecnologías a la que se ha ido acomodando una
amplia gama de connotaciones y usos.
 Diversidad socio-cultural
El termino socio cultural vienes de la palabra “social” y cultural.

- Lo social es lo perteneciente o relativo a la sociedad. La

sociedad es una agrupación natural o pactada de personas que
contribuyen unidad distinta a cada uno de los individuos.

- La cultural es el conjunto de modos de vida y costumbres.

Regida por la UNESCO

 3.2.1 DESARROLLO HUMANO
El Desarrollo Humano es un paradigma de desarrollo que va
mucho más allá del aumento o la disminución de los ingresos de
un país.

Comprende la creación de un entorno en el que las personas

puedan desarrollar su máximo potencial y llevar adelante una vida
productiva y creativa de acuerdo con sus necesidades e intereses.

Las personas son la verdadera riqueza de las naciones. Por lo

tanto, el desarrollo implica ampliar las oportunidades para que
cada persona pueda vivir una vida que valore. 
Para que existan más oportunidades lo fundamental es desarrollar las
capacidades humanas: la diversidad de cosas que las personas pueden
hacer o ser en la vida.

Las capacidades más esenciales para el desarrollo humano son:

- Disfrutar de una vida larga y saludable.

- Haber sido educado.

- Acceder a los recursos necesarios para lograr un nivel de vida digno.

- Poder participar en la vida de la comunidad.

Sin estas capacidades, se limita considerablemente la variedad de opciones

disponibles y muchas oportunidades en la vida permanecen inaccesibles.
 3.2.2 INDICE DE DESARROLLO
HUMANO
El Índice de Desarrollo Humano (IDH) se creó para hacer hincapié en
que la ampliación de las oportunidades de las personas debería ser el
criterio más importante para evaluar los resultados en materia de
desarrollo.

El crecimiento económico es un medio que contribuye a ese proceso,

pero no es un objetivo en sí mismo.

El IDH mide el progreso conseguido por un país en tres dimensiones

básicas del desarrollo humano: disfrutar de una vida larga y saludable,
acceso a educación y nivel de vida digno.
 Parámetros del índice de desarrollo
humano

Las variables utilizadas según dimensión son las siguientes:

Salud: índice compuesto que refleja condiciones de salud en los hogares: protección de

salud, a través de:
- Un seguro.
- Número de personas por dormitorio.
- Tipo de acceso a agua y saneamiento.
- Tipo de piso en la vivienda.

Educación: indicador compuesto que incluye la esperanza educativa en niños y la

escolaridad alcanzada por adultos mayores de 25 años.

Nivel de vida: Se incluyó un agregado del ingreso laboral y no laboral familiar, ajustado a
precios internacionales (en dólares PPA per cápita). Ingresos laborales y no laborales per
cápita.
 3.2.3 INDICE DE DESARROLLO
SOCIAL
El desarrollo social es entendido como la capacidad que tiene la
sociedad de satisfacer las necesidades básicas de cada uno de los
ciudadanos que la conforman.

El índice de desarrollo social es un número estadístico que

permite identificar en qué medida la población de cada país
satisface sus necesidades. Este permite comparar el progreso
social entre los países del mundo.
Dimensiones del índice de desarrollo social

Para lograr el desarrollo social es de gran importancia el rol del

Estado. Esto se debe a que  este es el que se encarga de canalizar
y distribuir los recursos disponibles hacia los sectores que tienen
menos acceso a los beneficios del desarrollo.

El índice de desarrollo social está conformado por tres

dimensiones:

- Las necesidades humanas básicas.

- Los fundamentos del bienestar.

- Las oportunidades de progreso.

 Las necesidades humanas básicas
– Acceso al agua y saneamiento:
– Acceso a la nutrición y cuidado médico básico:
Este componente es considerado uno de los factores
La nutrición y el cuidado médico son factores
de mayor importancia para la calidad de vida de los
fundamentales para la vida de los seres humanos,
individuos.
porque el no tener acceso a ellos podría generar la
muerte del individuo.
Indicadores de medición:
Indicadores de medición:
-Acceso al agua por tuberías.
-Intensidad del déficit de alimentos.
-Acceso a los sistemas de saneamiento.
-Desnutrición.
-Paso del agua potable.
-Tasa de mortalidad materna.

-Tasa de mortalidad infantil.

-Muerte por enfermedades infecciosas.


– Vivienda.
Este componente hace referencia a todos los
aspectos relacionados con el acceso a la
vivienda.
Indicadores de medición:
-Acceso a una vivienda adecuada para el
desarrollo del ser humano.
-Acceso al servicio de energía eléctrica.
-Calidad de las fuentes de electricidad.
-Calidad del sistema de desagüe.
- Seguridad personal
La seguridad personal es un aspecto fundamental para el
desarrollo social. Si se considera que la sociedad en la se
vive es segura, se pueden realizar distintas actividades que
fomenten las potencialidades del individuo.
La seguridad personal se puede desglosar con  los
indicadores que se mencionan a continuación:
-Nivel criminalidad.
-Tasa de homicidios.
 Los fundamentos del bienestar
Esta dimensión se encarga de medir el acceso los ciudadanos a todos aquellos aspectos que
fomenten su bienestar; lo cuales se expresan en los siguientes componentes:

– Acceso al conocimiento básico: – Acceso a la información y las comunicaciones

El conocimiento básico se logra mediante la educación. Este componente permite determinar en qué medida los
individuos tienen acceso a la información y las
Indicadores de medición: comunicaciones.
-Tasa de alfabetización.
-Matricula en escuelas primarias. Indicadores de medición:
-Matrícula en liceos. -Acceso a la telefonía móvil.
-Acceso a la telefonía fija.
-Libertad de prensa.
-Acceso a internet
– Calidad del medio ambiente.
Para medir la calidad del medio ambiente en el que
se desenvuelven los seres humanos, se pueden
utilizar los siguientes  indicadores:
-Calidad del aire.
-Concentración de contaminantes en el aire, agua y
suelo.
-Biodiversidad y cantidad de especies en peligro.
-Calidad de recursos naturales.
– Salud y bienestar
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define
la salud como un estado de completo bienestar
físico, mental y social.
Para obtener una medida estadística relacionada
con la salud y el bienestar se utilizan indicadores ,
tales como:
-Tasa de mortalidad en adultos.
-Índice de mortalidad materna.
-Tasa de mortalidad infantil.
-Índice de morbilidad.
 Oportunidades
Está dimensión permite medir el nivel hasta el cual la población de cada país cuenta con derechos y oportunidades
de superación y crecimiento personal.

Al mismo tiempo mide los deseos que tiene cada individuo de aumentar sus conocimientos y habilidades.

– Derechos personales – Libertad personal

Algunos de los indicadores que permiten medir La liberta personal es uno de los componentes
este componente son: más complejos del desarrollo social.

-Derechos de propiedad privada. Se puede medir a través de:

-Los derechos humanos. –La libertad de culto.

-Derechos políticos. -La libertad para usar los métodos

anticonceptivos.
-Libertad de expresión.
-Libertad para tomar decisiones.
– Tolerancia e inclusión – Acceso a la educación avanzada

La tolerancia es el respeto y consideración El acceso a la educación avanzada se mide

hacia la manera de ser o de obrar de los demás. a través de los siguientes indicadores:

Por su parte la inclusión se refiere a tomar en -Años de escolaridad terciaria.

cuenta a todos los individuos, sin importar sus
características individuales. -Número de universidades que tengan
mejor ranking mundial.
Indicadores de este componentes:
-Años promedio de escolaridad de mujeres.
-Tolerancia a la homosexualidad.
-Años promedio de escolaridad de
-Liberalidad a la religión. hombres.

-Tolerancia a los inmigrantes.

 3.3 IMPACTO DE ACTIVIDADES
HUMANAS SOBRE LA NATURALEZA.

El impacto de actividades humanas sobre la

naturaleza se puede observar en los distintos tipos de
contaminación, en el calentamiento global o en la
extinción de especies. 

Las actividades humanas generan un impacto en la

naturaleza puesto que la intervienen y, en ocasiones,
la transforman en algo nuevo para su propio
beneficio.
 6 impactos reales de las actividades
humana en la naturaleza
1.- La sobrepoblación. 3.- Contaminación del aire. 5.- Calentamiento global

2.- Desplazamiento y extinción 4.- La contaminación del suelo y de las aguas 6.- Exceso de desechos
de especies animales.
Beneficios de la acción humana
para el medio ambiente
-Crianza en cautividad y liberación de animales en riesgo de extinción.

-Eliminación selectiva de especies invasoras.

-Protección de especies.

-Control de incendios forestales.

-Limpieza de canales.

-Reforestación.

-Búsqueda de fuentes de energía renovables.

-Reducción de la contaminación.