AMBIENTES Y

RECURSOS
NATURALES
LA COSNTRUCCIÓN SOCIAL DEL
AMBIENTE
¿QUÉ ES EL AMBIENTE?
LOS ELEMENTOS NATURALES (RELIEVE,
CLIMA Y ECOSISTEMAS) Y A LO
VALORADO, CONSTRUIDO Y
TRANSFORMADO POR LA SOCIEDAD.
¿NATURALEZA Y
AMBIENTE SON
SINÓNIMOS?
 NATURALEZA Y AMBIENTE SON TÉRMINOS DIFERENTES
• NATURALEZA: “CONJUNTO DE ELEMENTOS
INTERRELACIONADOS QUE SE DESARROLLAN CON
INDEPENDENCIA DE LA VOLUNTAD HUMANA”.
• AMBIENTE: “CONJUNTO DE ELEMENTOS NATURALES Y
CONSTRUIDOS POR LA SOCIEDAD QUE INFLUYEN EN LAS
CONDICIONES DE VIDA EN UN TERRITORIO”.
• LAS RELACIONES SOCIALES
DEFINEN EL ACCESO, LA
DISPONIBILIDAD Y LA UTILIZACIÓN
DE LOS ELEMENTOS DE LA
NATURALEZA (LOS RECURSOS
NATURALES) Y LA
CONFORMACIÓN DE AMBIENTES.
 ¿PARA QUÉ ESTUDIAR SUS COMPONENTES Y
PROCESOS NATURALES?
• RECONOCER QUE EL TERRITORIO ARGENTINO PRESENTA
UNA GRAN VARIEDAD DE RELIEVES, CLIMAS Y BIOMAS.
• ESTAS CONDICIONES HAN ORIENTADO EL ASENTAMIENTO
HUMANO Y EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
ECONÓMICAS DE UNA FORMA PARTICULAR EN CADA
LUGAR, LO QUE PROVOCÓ LA FORMACIÓN DE DISTINTOS
AMBIENTES.
LO NATURAL Y LO ARTIFICIAL
DEL AMBIENTE
 DOS CONCEPTOS: NATURALEZA Y
AMBIENTE
EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO “NATURALEZA”
• ANTIGÜEDAD: SINÓNIMO DE ARMONÍA, EQUILIBRIO
(COMBINACIÓN DE LOS ELEMENTOS)
• EDAD MODERNA: REGULARIDADES QUE EXISTEN EN EL MUNDO
QUE SE COMPRENDEN CON LA RAZÓN (OBSERVACIÓN)
• AQUELLO NO TRANSFORMADO POR LA HUMANIDAD EN ESTADO
VIRGEN (CONQUISTA)
• PRODUCCIÓN INDUSTRIAL-NUEVAS TECNOLOGÍAS SE LOGRA
TRANSFORMAR EL ENTORNO NATURAL. DOMINACIÓN DE LA
NATURALEZA
 EL CONCEPTO DE AMBIENTE
• INCLUYE LA TOTALIDAD DE LOS SERES VIVOS, SU ENTORNO FÍSICO Y
LAS INTERACCIONES QUE SE DAN ENTRE ELLOS.
• LITOSFERA: CAPA SOLIDA DE LA TIERRA, ABARCA CONTINENTES Y
OCÉANOS
• ATMOSFERA: CAPA GASEOSA QUE ENVUELVE A LA TIERRA. OXIGENO.
“ESCUDO PROTECTOR”
• HIDROSFERA: INCLUYE LA TOTALIDAD DE LAS AGUAS DEL PLANETA EN
TODAS LOS ESTADOS
• BIOSFERA: CONJUNTO DE SERES VIVOS QUE HABITAN EL PLANETA.
RELACIÓN CON LOS ELEMENTOS DEL AMBIENTE.
• ANTROPOSFERA: RELACIONES HUMANAS Y EL PRODUCTO DE SU
ACCIONAR.
¿Qué pueden
deducir de la
imagen?
¿Qué pueden
deducir de la
imagen?
 LOS RECURSOS
NATURALES
• ELEMENTOS Y PROCESOS NATURALES QUE
LA SOCIEDAD CONSIDERA ÚTILES PARA
SATISFACER SUS NECESIDADES Y QUE
PUEDE TRANSFORMARLOS MEDIANTE EL
TRABAJO Y LA APLICACIÓN DE TECNOLOGÍA.
• PARA PODER VIVIR SE NECESITAN UNA
VARIEDAD DE RECURSOS NATURALES:
RADIACIÓN SOLAR, EL AGUA, EL OXIGENO,
Y AQUELLOS QUE PROVEEN ALIMENTOS.
LOS RECURSOS
NATURALES
• RECURSOS PARA CONSTRUIR
REFUGIOS E INSTRUMENTOS PARA LA
OBTENCIÓN DE ENERGÍA.
• EL ESPACIO (PORCIONES DE LA
SUPERFICIE TERRESTRE) SE
CONSIDERA UN RECURSO ESENCIAL,
YA QUE LAS PERSONAS SE ASIENTAN
PARA CONSTRUIR UNA VIVIENDA O
REALIZAR SUS ACTIVIDADES.
 ¿CÓMO LOS VALORA LA
SOCIEDAD?
• LEAN EL APARTADO QUE SE ENCUENTRA EN LA
PÁGINA 60 QUE LLEVA ESE TÍTULO.
• ¿QUÉ RECONOCEN COMO LO MÁS IMPORTANTE
DE LO LEÍDO?
• ¿SE APLICA A LA REALIDAD EN LA QUE VIVIMOS?
¿POR QUÉ?
INPE: Instituto Nacional de
Investigación Espacial del
Brasil
CLASIFICACIÓN: RENOVABLES Y
NO RENOVABLES
• LA DISPONIBILIDAD DE LOS RR. NN. NO SOLO ESTÁ VINCULADA CON
LOS PROCESOS NATURALES QUE LA ORIGINAN SINO TAMBIÉN CON
LAS FORMAS EN QUE LA SOCIEDAD LOS UTILIZA.
• CANTIDAD Y VELOCIDAD CON QUE SE PRODUCEN Y CONSUMEN
• CUANDO EL RITMO DE EXPLOTACIÓN ES MÁS VELOZ QUE EL DE
RENOVACIÓN, SE PRODUCE EL AGOTAMIENTO DEL MISMO.
• DE ACUERDO A LA CAPACIDAD DE RENOVACIÓN SE CLASIFICAN EN :
RECURSOS RENOVABLES
• SE PUEDEN PRODUCIR NATURALMENTE
• CON UN RITMO QUE LOS MANTIENE
DISPONIBLES
• ESTA RENOVACIÓN NATURAL PUEDE
QUEDAR INTERRUMPIDA SI LOS
ELEMENTOS NECESITAN MUCHO TIEMPO
PARA VOLVER A GENERARSE
• TALA, CAZA Y PESCA INDISCRIMINADA
• UNA BUEN MANEJO DE LOS RR. NN.
RENOVABLES ES AQUEL QUE PERMITE
UTILIZARLOS SIN IMPEDIR SU RENOVACIÓN.
 RECURSOS NO
RENOVABLES
• MINERALES, ROCAS, PETRÓLEO, GAS Y
CARBÓN
• ELEMENTOS FORMADOS EN DETERMINADOS
LUGARES Y ÉPOCAS GEOLÓGICAS HACE
MILLONES DE AÑOS
• LOS PROCESOS QUE LOS ORIGINARON NO SE
REPRODUCEN EN LA ACTUALIDAD
• LA CANTIDAD DE LA QUE DISPONE NO SE
REPRODUCE NI AUMENTA NATURALMENTE
• RESERVA: CANTIDAD DE ELEMENTO
DISPONIBLE PARA LA EXPLOTACIÓN
• BÚSQUEDA DE RECURSOS QUE REEMPLACEN
APROPIACIÓN Y USO DE LOS
RR. NN
• HAN VARIADO A LO LARGO DEL TIEMPO Y ENTRE LOS DISTINTOS
GRUPOS SOCIALES
• USO COMUNITARIO: NO EXISTÍA LA PROPIEDAD PRIVADA, UN BIEN
COMÚN ERA RESPETADO Y CUIDADO POR TODOS
• HOY LOS RR. NN. SON DE PROPIEDAD PRIVADA, COMO EL SUELO
AGRÍCOLA O LOS PARQUES NATIVOS.
• ELEMENTOS DEL SUBSUELO (PETRÓLEO, MINERALES) SON
PROPIEDAD DE LOS ESTADOS PROVINCIALES O NACIONALES, SON
OFRECIDAS EN CONCESIÓN A EMPRESAS PRIVADAS. DERECHOS
DE EXPLOTACIÓN A CAMBIO DE UNA COBRA DE IMPUESTOS.
 RELACIÓN SOCIEDAD-
NATURALEZA
• LA SOCIEDAD SE ADAPTA A LA NATURALEZA Y LA TRANSFORMA.
• RELACIÓN QUE HA IDO CAMBIANDO A LO LARGO DE LA HISTORIA POR
EL MODO EN QUE LAS DIFERENTES CULTURAS HAN UTILIZADO Y
TRANSFORMADO LOS RR. NN
1. LA HUMANIDAD VIVE DE LO QUE LE PROPORCIONA LA NATURALEZA
2. LA HUMANIDAD OBSERVA Y DOMINA A LA NATURALEZA
3. LA NATURALEZA DEBE SER CONSERVADA: NO HAY QUE TOCARLA
4. LA HUMANIDAD SE INTEGRA A LA NATURALEZA CON PREOCUPACIÓN
 EL DESARROLLO
SUSTENTABLE
• SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX (1970)
• PREOCUPACIÓN POR EL AGOTAMIENTO DE LOS RR. NN.
• TÉCNICAS Y TECNOLOGÍAS QUE ATENTAN CONTRA EL AMBIENTE.

DESARROLLO SUSTENTABLE: ES POSIBLE LOGRAR UN CRECIMIENTO ECONÓMICO

QUE RESGUARDE LA CALIDAD DE LOS RR. NN. Y EL AMBIENTE, Y QUE A SU VEZ
ASEGURE EL BIENESTAR DE LAS FUTURAS GENERACIONES.

• IMPACTO AMBIENTAL: ES EL EFECTO QUE PUEDE PROVOCAR LA INTERVENCIÓN DEL SER

HUMANO SOBRE EL MEDIO AMBIENTE.
• EN OCASIONES ES BENEFICIOSO, PERO A SU VEZ GENERA PROBLEMAS AMBIENTALES
(APROVECHAMIENTO DESMEDIDO, EJECUCIÓN DE GRANDES OBRAS PÚBLICAS Y EL
TURISMO)
Trabajo Práctico
• REALICEN UN DIBUJO O GRÁFICO
DONDE DE PUEDA APRECIAR LA
RELACIÓN DE LOS TEMAS VISTOS
EN LA UNIDAD. LUEGO EXPLICAR LA
MISMA.
• TENER EN CUENTA LOS
SIGUIENTES CONCEPTOS:
• CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL
AMBIENTE
• NATURALEZA Y AMBIENTE
• RECURSOS NATURALES
• RECURSOS RENOVABLES Y NO
RENOVABLES
• APROPIACIÓN Y USO RR. NN.
• RELACIÓN SOCIEDAD-
NATURALEZA
¿Qué aprendimos hoy?