Escuela

multigrado
 No ha merecido la atención debida en la política educativa, la cual tiene
como referente el modelo monogrado de la escuela primaria.
 Resulta de la confluencia de una reducida y dispersa población escolar,
de limitaciones presupuestarias y de la no disponibilidad de maestros.
Se encuentra generalmente en áreas rurales dispersamente pobladas
Básicamente se distingue dos tipos de escuelas multigrado. Las escuelas
unidocentes, en las cuales un docente conduce los procesos de enseñanza
con niños de los seis grados y, adicionalmente, ejerce la dirección del
centro educativo y la escuela polidocente multigrado que cuenta con dos o
más docentes, pero que no son suficientes para atender a cada grado
individualmente .
 PROPUESTAS DE TRABAJO
PARA EL AULA MULTIGRADO
Tema en común:

a) Actividad inicial para todo el grupo (un juego, uso de materiales diversos, y
diálogo entre el docente y los alumnos) que promueva el intercambio de saberes
de los alumnos.
b) Actividades específicas para cada ciclo y/o grado (lectura de sus libros de
texto, resolución de ejercicios, trabajo en equipo, etcétera).
c) Actividad de cierre. En algunos casos será con todo el grupo y en otros por
ciclo. Lo importante es poner en común los conocimientos o aprendizajes
obtenidos.