Áreas de

asociación
Término genérico referido
a extensas áreas de la
corteza cerebral sin
actividad sensorial o
motora, cuya función
primordial parece ser la
integración avanzada
multisensorial o
sensoriomotora, y el
procesado avanzado de la
información sensorial.
 Área de Wernicke
• El área de Wernicke es una de las
áreas principales de la corteza
cerebral responsable de
la comprensión del lenguaje. Esta
región del cerebro es donde se
entiende el lenguaje hablado. El
neurólogo Carl Wernicke fue el
descubridor de la función de esta
región del cerebro. Lo hizo mientras
observaba individuos con daños en
el lóbulo temporal posterior del
cerebro.
• El área de Wernicke a su vez está
conectada a otra región del cerebro
también involucrada en el
procesamiento del lenguaje
conocida como área de Broca.
Cómo se descubrió el área de Wernicke

• Los primeros neurocientíficos se mostraron

interesados ​en descubrir dónde se localizaban
ciertas habilidades en el cerebro. Uno de los
pioneros de esta investigación fue un
neurólogo francés llamado Paul Broca. Durante
la década de los 70, Broca descubrió una
región del cerebro asociada a la producción de
lenguaje hablado. Se dio cuenta que el daño a
esta área generaba graves problemas en la
producción del lenguaje.
• Broca describió que un paciente suyo,
conocido como Leborgne, podía entender el
lenguaje, pero no podía hablar correctamente,
sólo decir palabras aisladas y algunos que otros
enunciados.
 Localización del área de Wernicke
El área de Wernicke generalmente se
ubica en la parte posterior del lóbulo
temporal, aunque la localización
exacta puede variar. Se encuentra con
mayor frecuencia en el hemisferio
izquierdo del cerebro, pero no
siempre. En la parte inferior del
lóbulo frontal izquierdo se encuentra
el área de Broca, que controla las
funciones motoras relacionadas con
la producción del habla. En conjunto,
estas dos áreas del cerebro nos
permiten hablar e interpretar,
procesar y entender el lenguaje
hablado y escrito.
El área de Wernicke básicamente
nos permite entender el lenguaje
hablado. Ayuda a entender el
habla y nos proporciona las
palabras correctas para expresar
nuestros pensamientos.

Las funciones principales del área

de Wernicke son:
• Comprensión de lenguaje
• Procesamiento Semántico
• Reconocimiento del idioma
• Interpretación del lenguaje
La circunvolución angular

Es una región del cerebro

situada en el lóbulo parietal,
que se encuentra cerca del
borde superior del lóbulo
temporal, e inmediatamente
posterior a la circunvolución
supra marginal; está implicada
en una serie de  procesos
relacionados con el lenguaje, las
matemáticas y la cognición.
Concepto de hemisferio dominante. 5.2.5 Papel del lenguaje y las
funciones intelectuales. 5.3 Funciones de la corteza parieto
occipitotemporal en el hemisferio no dominante.
 Los hemisferios cerebrales son cada una de las dos estructuras que
constituyen la parte más grande del encéfalo. Son inversos el uno del
otro pero son asimétricos como los dos lados de la cara. Una cisura
sagital profunda en la línea media los divide en hemisferio derecho y
hemisferio izquierdo.
• Todos usamos las dos partes de nuestros cerebro pero cada mitad
tiene su propia forma de conocimiento, su propia manera de percibir
la realidad externa, incluso podríamos aventurarnos a decir que
poseen su propia personalidad, siendo ambas mitades
complementarias una de la otra. Numerosos estudios psicológicos y
neurológicos han estudiado las diferencias y las funciones de las dos
mitades del cerebro. Con este cuestionario podrás descubrir si en tu
cerebro es más predominante el lado derecho más creativo, intuitivo
y pasional o si por el contrario usas más el lado izquierdo más
analítico, práctico y lógico.
Papel del lenguaje
• El lenguaje es el factor excepcional que reorganiza la percepción y da
forma a la actividad mental del niño. Además es un medio de síntesis
y análisis de la realidad, por lo que se convierte en regulador de la
propia conducta. Durante tres décadas los psicólogos soviéticos han
estudiado el desarrollo mental conectándolo con el desarrollo del
lenguaje. Otras líneas de investigación se han centrado en los cambios
producidos en el sistema nervioso con la adquisición del sistema
lingüístico y las consecuencias del desarrollo anormal en deficientes
mentales y sordomudos sobre el desarrollo. Finalmente se describe la
evolución del lenguaje en dos gemelos evaluándose la influencia
formativa del lenguaje sobre los procesos mentales
Función emotiva o expresiva

• La función emotiva (también llamada expresiva o sintomática) se

centra en el emisor. Esta aparece en aquellos mensajes en los que
predomina la subjetividad y, por lo tanto, el hablante expresa sus
sentimientos, emociones, estados de ánimo, etc.

• ejemplo: Soy muy feliz.

Función apelativa o conativa

• La función apelativa o conativa se centra en el receptor. Está presente

en aquellos mensajes en los que el emisor tiene como objetivo
condicionar o alterar la conducta del receptor. Esta función se
manifiesta, sobre todo, en oraciones imperativas, exhortativas e
interrogativas.
• ejemplo: Tómate la sopa y vete a la cama.
Función metalingüística

• Esta función se centra en el propio código de la lengua. Se utiliza para 

hablar del propio lenguaje; aclara el mensaje. Se manifiesta en
declaraciones y definiciones y en la lengua escrita se percibe
señalándola con comillas o cursivas: "Pedro tiene 5 letras". En la
lengua oral, la palabra destacada recibe una entonación especial o se
destaca con el acento de intensidad. De esta función emana el
archigénero literario didáctico.
Funciones de la corteza parieto occipitotemporal en el
hemisferio no dominante.

• Está relacionada con funciones sensoriales superiores y recibe

proyecciones de todas las cortezas sensoriales. Valora globalmente las
informaciones que provienen de otras cortezas, integra las diferentes
informaciones sensoriales actuales y las compara con experiencias
pasadas. También es necesaria para el lenguaje.
• Se almacenan los recuerdos perceptivos (aunque también «hay»
recuerdos en las áreas de asociación unimodales).
• La estimulación eléctrica de estas regiones en personas conscientes
puede provocar recuerdos de percepciones o situaciones anteriores:
objetos que se han visto, música escuchada, etc.