Objetivo:

 Realizar inducción de la obra Cien años de soledad para motivar su

lectura.
 Dar las indicaciones del trabajo secuenciado de la obra.
Actividad de inicio: Analiza la letra de la canción,
destacando los elementos que menciona de la obra.
 GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ
 Escritor colombiano, Nace en Aracataca
en 1928 Y fallece en México en 2014.
 Estudió derecho, pero ejerce como de
periodista. Recibe el premio Nobel de
Literatura en 1982. Es considerado uno
de los grandes autores del “Boom”
latinoamericano y quien inaugura el
subgénero literario llamado “realismo
mágico.
 Otros textos:
 El amor en los tiempos del cólera.
 El coronel no tiene quien le escriba.
 El otoño del patriarca .
 Crónica de una muerte anunciada
 Datos bibliográficos la obra:
 Publicada Argentina en 1967.
 Catalogada como la segunda obra más importante de la lengua
castellana.
 Ha sido traducida a 35 idiomas.
 Fue escrita durante dieciocho meses, entre 1965 y 1966 en Ciudad de
México.
 La idea original de esta obra surge en 1952 durante un viaje que realizó
el autor a su pueblo natal, Aracataca, en compañía de su madre.
 Carácter autobiográfico.
COMPOSICIÓN Y TECNICAS NARRATIVAS PRESENTES
EN LA OBRA

 Se narra una historia con una estructura cíclica temporal (la historia se
repite).
 En los tres primeros capítulos se narra el éxodo de un grupo de familias
y el establecimiento del pueblo de Macondo desde el capítulo 4 hasta el
16 se trata el desarrollo económico, político y social del pueblo y los
últimos cuatro capítulos narran su decadencia.
 Narrada en tercera persona o narrador heterodiegético (externo a la
historia).
 El espacio nace y muere en la obra. La ciudad de Macondo.
 Narración temporal: recurre a la analépsis y prolepsis.
Boom latinoamericano

 Fue un movimiento literario que

surgió desde los años 1960 y 1970,
cuando el trabajo de un grupo de
novelistas latinoamericanos
relativamente jóvenes, fue
ampliamente distribuido en Europa
y en todo el mundo.
Sus causas son:
 *Agitación política en América
Latina.
 *Problemas económicos.
 *Surgimiento de las dictaduras .
Movimiento literario: Realismo
mágico
 Es un género metalingüístico y literario de mediados del siglo XX.
 El realismo mágico se define como una preocupación estilística y el
interés de mostrar lo irreal o extraño como algo cotidiano y común. No
es una expresión literaria mágica, su finalidad no es suscitar emociones
sino, más bien, expresarlas, y es, sobre todas las cosas, una actitud
frente a la realidad.
Características:

 Contenido de elementos
mágicos/fantásticos, percibidos
por los personajes como parte
de la "normalidad".
 El tiempo es percibido como
cíclico, no como lineal, según
tradiciones disociadas de la
racionalidad moderna.
 El fenómeno de la muerte no es
tomado en cuenta, es decir, los
personajes pueden morir y luego
volver a vivir.
Temáticas de la obra:

 La soledad
 Incesto
 Amor: amor de locura, amor desesperado, amor violento, amor pasional,
amor frustrado, amor lírico, amor no correspondido, amor fantástico.
 Intertextualidad bíblica.
 Tiempo cíclico
 El espacio como reflejo de lo latinoamericano
Indicaciones del trabajo: La forma
En parejas:
 Una vez asignado el tema a trabajar, deberán elaborar un tríptico, cuya
forma estética se relacione con el movimiento literario del realismo
mágico.
El contenido:

 El tríptico deberá dar cuenta del tema asignado, explicando cómo,

cuándo y dónde se desarrolla éste en la novela.
 Para ello deberá explicar, describir y argumentar la presencia de su
tema en el desarrollo de la historia, considerando trama, personajes y
espacio.
 Además, como grupo deberán desarrollar una reflexión en torno a lo
latinoamericano presente en la obra, respondiendo preguntas tales
como: ¿la obra representa la identidad latinoamericana? ¿puede
considerarse la historia de la obra como una ficción de nuestra historia
latinoamericana? ¿entrega una visión justa sobre el ser
latinoamericano? ¿podemos relacionar hechos latinoamericanos con
hechos ocurridos en la novela?
 Finalmente, el tríptico deberá dar cuenta del contexto de producción de
la obra y analizar cómo éste se presenta en el desarrollo de la historia.
Puntos a evaluar:

 Puntualidad en la entrega.
 Cumple con los requerimientos estéticos (realismo mágico)
 Cumple con los requerimientos de contenido, tanto explicativos como
argumentativos considerando el tema asignado, lo latinoamericano
presente en la obra y la relación de la misma con el contexto histórico.
 Limpieza del trabajo: sin manchas, sin elementos despegados o a medio
colorear, etc.
 Ortografía y redacción.
 Uso de elementos visuales (imágenes, colores)