Unidad I.

Argumentación en distintos ámbitos de

participación social
PPT 2
PARA LAS TRES CLASES DE LA SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO.

3° Medio Electivo
Profesor: Juan Carlos Martínez S.
TIPOLOGÍAS TEXTUALES
TEXTO ARGUMENTATIVO
 La situación de enunciación en la argumentación
Desacuerdos
Tema polémico

Proponente Puntos de vista Puntos de vista Oponente

justificar refutar

Discurso argumentativo:
• Tesis
• Argumentos
• Conclusión

Persuadir sobre la aceptabilidad del punto de vista/conclusión

entre ellos y/o otros destinatarios
 La situación enunciativa de la
5
argumentación

Situación de enunciación en el discurso

argumentativo
Finalidad Convencer mediante razones o persuadir mediante
argumentos afectivos para que el receptor tome cierta
postura, cambie de opinión o realice una acción determinada.

Tema o materia Polémico, no hay consenso claro entre ellos.

Relación •Roles intercambiables (emisor y receptor dialogan cambiando

emisor-receptor opiniones)
•No comparten el mismo punto de vista.
•Son activos (Emisor: Usa estrategias discursivas que
demuestren y apoyen sus puntos de vista. Considera la
perspectiva del receptor. Receptor: Decide si acepta o no las
ideas defendidas por el emisor. Aceptación, rechazo; acuerdo,
desacuerdo)
•El grado de cercanía que se establece marca formalidad o
informalidad.
 La situación enunciativa de la
6
argumentación

I– Considerando lo investigado realiza la siguiente actividad:

¿Qué es la argumentación?
1. Anota en tu cuaderno cuatro ideas claves:
--
--
--
--

2. A partir de las ideas que consideraste redacta una

definición de argumentación en tu cuaderno:
 La situación enunciativa de la
7 argumentación

Lee los siguientes textos y realiza la

actividad sugerida a continuación.
RECUERDA RESPONDER EN TU CUADERNO.

Lenguaje y Comunicación -3ero Medio

 La situación enunciativa de la
8
argumentación

Diputados aprueban feriado el 17 y 20 de

septiembre por Bicentenario
El proyecto que extiende el feriado de Fiestas Patrias obtuvo 55 votos a favor. Ahora
deberá ser analizado por el Senado.

La Cámara de Diputados aprobó declarar feriado el 17 y 20 de septiembre, con lo cual las celebraciones del
Bicentenario se extenderían por un total de cuatro días festivos.

El proyecto que extiende el feriado de Fiestas Patrias obtuvo 55 votos a favor, 48 en contra y dos abstenciones. Ahora
deberá ser analizado por el Senado. La iniciativa se originó en un Mensaje del Ejecutivo que propuso decretar feriado el
lunes 20 de septiembre, planteamiento que fue modificado en la Comisión de Gobierno Interior de la Cámara de
Diputados.

En dicha instancia, se aprobó una indicación que sustituyó el día propuesto y estableció que el feriado pasaba a ser el
viernes 17 de septiembre.

Sin embargo, parlamentarios de la Concertación y del Partido Comunista presentaron en la Sala una indicación para
establecer que el viernes 17 y el lunes 20 de septiembre sean días feriados, propuesta que finalmente fue refrendada.

Adicionalmente, la Sala de la Cámara aprobó una indicación del diputado Joaquín Tuma que extiende para esos días el
derecho a descanso a los trabajadores del comercio y de los malls.

latercera.com - 02/06/2010 - 13:49

 La situación enunciativa de la
9
argumentación

Feriados para Fiestas Patrias

Señor director:
Es innegable que a todos nos vendrían muy bien cuatro días de feriado nacional para celebrar el
Bicentenario. Sin embargo, dos días laborales menos durante septiembre significan un costo enorme
para un país que está saliendo de una crisis económica mundial sin precedentes y está en pleno
proceso de reconstrucción nacional luego de un devastador terremoto.
Donde más golpea un feriado tan largo es en las pequeñas y medianas empresas manufactureras y de
retail, que después de haber pagado imposiciones, IVA y anticipos los días anteriores al feriado, deben
comenzar la recolección de fondos para pagar los sueldos a fin de mes. Se podría proponer cierta
flexibilidad en horarios de apertura y cierre, especialmente en el retail, mediante acuerdos entre
gremios y trabajadores.
Estoy seguro de que habrá disposición de todas las partes para que todos podamos gozar una
celebración maravillosa.
Para un diputado o senador es muy provechoso electoralmente proponer un feriado tan largo, pero por
esta vez todos los chilenos debemos tener altura de miras y concentrarnos en sacar el país adelante.
Andrés Poniachik. Comerciante pyme

La Tercera, miércoles 9 de junio 2010.

 La situación enunciativa de la
10
argumentación

Responde:

1) ¿Qué diferencias hay entre estos textos? Anota, al menos, cuatro de ellas en el cuadro
comparativo.

2) ¿Cuál de los dos textos corresponde a uno de tipo argumentativo? Justifica tu respuesta.

Noticia Carta al director

 La situación enunciativa de la
11 argumentación

Lee el siguiente diálogo y analízalo para

identificar en él la situación de enunciación del
discurso argumentativo y sus componentes.

Lenguaje y Comunicación -3ero Medio

 La situación enunciativa de la
12
argumentación

En un almuerzo familiar dos hermanos tienen la siguiente conversación:

Hermano 1:
¡Yo no sé cómo te gusta ver tanta tele si lo que muestran ahí son puras
tonteras, contenidos basura y gente linda! Además muestran puras tragedias y
mucha violencia.

Hermano 2:
¡No digas eso! Yo creo que la televisión es un gran invento. Trasmite programas
informativos y culturales que llevan todos esos conocimientos hasta las casas y
hasta personas que de otro modo no podrían tener acceso a esos contenidos.

Hermano 1:
Pero junto a esos programas se emiten muchos otros que tienen contenidos
basados en la violencia y en muchas ocasiones en un intento de manipular a los
que ven la tele. Mejor dicho, intentan que en vez de ser más cultos seamos más
tontos.
 La situación enunciativa de la
13
argumentación

Hermano 2:
Bueno, pero cada uno tiene la posibilidad de elegir lo que quiere ver y cambiar de un
programa a otro.

Hermano 1:
No ocurre así, hay muchas personas que cuando llegan a su casa prenden la televisión y
ven cualquier cosa sin hacer ningún tipo de selección. Para ellos la televisión es una
auténtica droga.

Hermano 2:
¡No seas tan exagerado! Un 90 % de la población se entera de lo que ocurre en el mundo
gracias a la televisión. Hay programas que tienen buenos contenidos, fomentan la
solidaridad entre la gente, muestran documentales, programas deportivos y buenas
películas.

Hermano 1:
Todo eso suele ser anecdótico. Fundamentalmente se ofrecen muchas películas violentas,
mucho fútbol y programas que más que mostrarnos los aspectos positivos de la gente, nos
presentan sus lados más oscuros. Y todo esto crea un tipo de adicción de la que la gente no
puede salir.
 La situación enunciativa de la
14
argumentación

Hermano 2:
Una buena parte de la televisión informa, enseña, y entretiene. Pero es
cierto que un abuso de la misma puede hacer que para determinadas
personas pueda ser peligroso.

Hermano 1:
Bueno, la verdad es que para muchos se ha convertido en una droga
incontrolada y no pueden estar sin tener encendida la televisión, ni hacer
ninguna otra cosa que verla en prácticamente todo su tiempo libre.
Aunque reconozco que algunos programas son positivos y forman e
informan a los oyentes.

Hermano 1:
Viste, ¡no seas tan grave! Todo tiene su lado bueno y malo.
 La situación enunciativa de la
15
argumentación

Identifica la situación de enunciación presente en el

diálogo anterior:

Tema

Emisor y receptor
(identificación y tesis)

Finalidad del emisor y

del receptor

Contexto situacional

Contexto temático

Garantía usada por el

emisor y receptor (una
en cada caso)
¡Muchas gracias!