2019 CURSO INICIAL

PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL, DISCAPACIDAD INTELECTUAL

ISFDyT N° 7
MERCEDES (B)
Para pensar en torno a
la educación especial

https://
www.youtube.com/watch?v=OVf1GhKDtW8
Interrogantes
• Qué es la Educación Especial?
• Por qué elegí el Profesorado de Educación Especial?
• Que expectativas y qué temores tienen en este nuevo recorrido
formativo?
PLAN DE ESTUDIO/
ESTRUCTURA
CURRICULAR
PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL, DISCAPACIDAD
INTTELECTUAL. Resolución Nº 1009/09
• Los dos primeros años son comunes a las
diferentes orientaciones de la Educación Especial

• Adopción del Enfoque de la Neurociencia.

 LOS HORIZONTES
FORMATIVOS
Zona de imaginación en la tensión entre un sujeto real
y un sujeto deseado:
1. un maestro profesional de la enseñanza,
2. Un maestro como pedagogo
3. Un maestro como trabajador de la
cultura,movilizador y creador cultural, un
trabajador del campo intelectual.
Prof Claudia Gonzalez

UNIDADES CURRICULARES ( asignaturas):

• Campo de la Práctica Docente I . jueves de 9 a 10 y un sábado
mensual de TAIN de 8 a 12.
• Didáctica General: viernes de 8 a 10
• Introducción a la Educacion Especial: jueves de 8 a 9 y 12 a 13-