CURSO: DESARROLLO SOCIOAFECTIVO Y MORAL

GRUPO: 514505_90
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

TAREA 3 - AGENTES DE
SOCIALIZACIÓN

ESTUDIANTE: JINNI MARCELA GUERRERO

FLORENCIA CAQUETÁ 06 /04 /2020

 • Procesos y agentes de socialización.
Se puede comprender como el desarrollo y evolución
constante del niño, desde el momento de su
nacimiento, y el avance durante los diferentes
periodos del ciclo de vida. En este proceso los padres,
familiares y personas cercanas a su entorno tienen
gran influencia, quienes a través de vínculos afectivos
y la estimulación temprana enseñan valores, normas y
conductas estableciendo así bases sólidas y concisas
en la formación personal del pequeño, permitiendo
una buena interacción e
integración a la sociedad que pertenece.
Los agentes de socialización son
aquellos elementos que
intervienen en la relación del
niño con su entorno, estos
Pueden ser personas o
.
establecimientos que poseen
comportamiento social. Además
de inspirar convenciones de vida
coherentes an influencia en su
con la democracia, la justicia,
responsabilidad y solidaridad.
 Agentes de socialización
La familia
Es el agente socializador más importante
durante la infancia. La interacción familiar se
desarrolla de manera constante sin previo
aviso ni trasmisiones definidas; el niño asimila
todo lo que ve en su entorno o contexto social
(familia) crea su personalidad, esquema de
valores y normas.
Medios de comunicación
Transmiten información de
forma compartida y personal a
un gran número de individuos.
Actualmente son de gran
influencia en personas adultas
y niños.
La escuela
Establece un período de
transición donde el niño
adquiere nuevos aprendizajes
y reciben continuamente gran
cantidad de mensajes,
explícitos o implícitos, que
tienden a fortalecer el sistema
de valores de la sociedad en
que viven.
Grupo de pares o iguales
Este agente se empieza a hacer
más notorio en el periodo de la
adolescencia, cuando los jóvenes
comienzan a buscar su identidad y
establecer amistades con personas
de su misma edad.
Influencia de los estilos parentales y las pautas de
crianza en el desarrollo socioafectivo del niño
La familia tiene mucha influencia en el desarrollo socio-
afectivo del niño, ya que, son los encargados de enseñar las
actividades más importantes como valores, normas,
comunicación, destrezas, y solución de problemas. Ahora
bien, el vínculo amoroso que se establece con el niño
trasciende de forma significativa en su autoestima,
permitiendo así la capacidad de prepararse seguro y
confiado para enfrentar su futuro.

Como padres formamos parte esencial en las

emociones de nuestros hijos para que disfruten un
correcto desarrollo y se integren satisfactoriamente en
sus diferentes ambientes.
 Los estilos parentales
Autoritario
- Se basa en el castigo
emocional
-Insuficiente apoyo
disciplina
-Exigen obediencia y
-Rígidos y controladores
Los niños son inseguros y
presentan dificultad para realizar
actividades académicas y
socializarse.
Democrático
Establecen normas
-Hay comunicación asertiva
-Brindan valores y afectos
Son niños seguros e independientes, se
relacionan fácilmente con los demás y son
buenos estudiantes.
Permisivo
Título1
-Son flexibles y con poca
autoridad
-Brindan afecto
- No exigen límites
Son niños con bajo rendimiento
escolar, presentan problemas en la
comunicación, son inseguros y dicen
mentiras frecuentemente.
 :

Pautas de crianzas

son aquellas que adoptan las familias y están estrechamente

ligadas a la tradición de crianza de la madre, su autoestima su
bienestar maternal , y como se ve y se siente desde su papel
como madre, estas dificultades o situaciones aumentan el riesgo
de rechazo o maltrato hacia los hijos, afectando de forma
agresiva la crianza, exponiendo una autoestima baja en los
niños, permitiéndoles inseguridades y vulnerabilidades
psicopatológicas infantiles que además afecta la aceptación
social y las correcciones socioemocionales de los pequeños.

Estas son
- La salud mental, padres e hijos
- Emociones y problemas de comunicación
- Depresión y sus procesos
- Estrés bilateral
- Conductas prosociales.
 Papel de la cultura en el desarrollo personal y
social de la infancia.
Desarrolla
 La inteligencia.
 La afectividad.
 El comportamiento.
 Formación de la personalidad.

La cultura desempeña un papel fundamental en el desarrollo personal y social de

los niños y las niñas, ya que permite entender las numerosas prácticas culturales
que se manifiestan en las conductas de cada niño frente a la sociedad, como lo son
sus credos, sus costumbres, pautas y criterios que estos traen desde el seno familiar.
Frente a esto Varela et al. (2015) nos dice que “Cada cultura provee las pautas de
crianza de sus niños.” Y que son los padres quienes juegan un papel trascendental
en la educación y creencias relacionadas con estos patrones culturales.
 Influencia de los medios de comunicación
 Entretienen.
 informan
 orientan.
 generan ideas y
opiniones, respecto al
desarrollo socioafectivo y
moral de los niños y
niñas.
Se debe tener cuidado para que la información que
reciben por estos medios ayude a fortalecer valores y
principios que reciben en el seno de su hogar.
Estos medios se han convertido en uno de los
instrumentos con gran dominio en cuanto a la
crianza de los niños y niñas y en la sociedad actual,
estos medios, han acaparado la atención de muchas
personas que sin darse cuenta se han vuelto
dependientes de estas herramientas afectando
significativamente las relaciones personales y
familiares y por ende afecta al desarrollo socio
afectivo y emocional en la vida de cada niño. Ya
que, “En la actualidad, la implicación de los
avances tecnológicos en el ámbito de las relaciones
familiares ha tenido que modificar
significativamente las formas de interacción de cada
uno de sus miembros, su cotidianidad, sus modos de
socialización” (Martínez et al., 2011, p.
112).Medios de Comunicación.
Influencia de los medios de comunicación

Incidencia positiva
 Pueden transmitir Programas de
educación diseñado por
Incidencia negativa: profesionales que presentan las
cosas de una manera mucho más
 -Alteraciones del sueño
entretenida enseñando valores,
 Pueden expresar conductas
creencias y actitudes que al ser
violentas.
vistos se toma nuevos conceptos
 Riesgo de obesidad.
y se convierten en moda.
 Problemas en el proceso de
socialización.
Conclusiones

-La familia desempeña un rol fundamental en el periodo de la infancia de manera

integral, es decir, abarca todos los aspectos en la vida familiar, social y cultural
de los niños. Trasmitiéndoles desde antes de su nacimiento todo lo que necesitan
para relacionarse con los demás.
-Es importante transmitir la cultura a los niños desde pequeños tanto en el
contexto familiar como en el social, ya que esto es fundamental para construir
una sociedad exenta de violencia
-Los medios de comunicación son herramientas importantes para el aprendizaje y
enseñanza de los niños. Pero como padres debemos enseñar a nuestros hijos el
buen uso de los dispositivos electrónicos.
Referencias bibliográficas

Alarcón, C., Camargo, M., y Castro, A. (2013). Estrategia de atención integral a la primera
infancia. Fundamentos políticos, técnicos y de gestión.  Bogotá, Colombia:
Panamericana.  
http://www.deceroasiempre.gov.co/QuienesSomos/Documents/Fundamientos-politicos
-tecnicos-gestion-de-cero-a-siempre.pdf

Cuervo, A. (2010). Pautas de crianza y Desarrollo socioafectivo en la infancia. Revista

Diversitas –Perspectivas en Psicología Vol. 6.  111-121. Recuperado de: 
http://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/article/view/163/245
Varela, S., Chinchilla, T., Murad, V.  (2015). Prácticas de crianza en niños y niñas menores
de seis años en Colombia. Revista del Instituto de Estudios en Educación Universidad
del Norte, 22. Recuperado de 
http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/zona/article/view/6129  
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