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Pavlov estudió la psicología de los reflejos condicionados en animales. Observó que los animales anticipaban una respuesta cuando un estímulo condicionado se asociaba con un estímulo incondicionado que naturalmente provocaba la respuesta. Propuso que la coincidencia temporal entre estímulos condiciona la formación de nuevas conexiones cerebrales que generan la respuesta anticipada. Además, describió los procesos de excitación e inhibición en la corteza cerebral y las leyes de irradiación, concentración e inducción
Pavlov estudió la psicología de los reflejos condicionados en animales. Observó que los animales anticipaban una respuesta cuando un estímulo condicionado se asociaba con un estímulo incondicionado que naturalmente provocaba la respuesta. Propuso que la coincidencia temporal entre estímulos condiciona la formación de nuevas conexiones cerebrales que generan la respuesta anticipada. Además, describió los procesos de excitación e inhibición en la corteza cerebral y las leyes de irradiación, concentración e inducción
Pavlov estudió la psicología de los reflejos condicionados en animales. Observó que los animales anticipaban una respuesta cuando un estímulo condicionado se asociaba con un estímulo incondicionado que naturalmente provocaba la respuesta. Propuso que la coincidencia temporal entre estímulos condiciona la formación de nuevas conexiones cerebrales que generan la respuesta anticipada. Además, describió los procesos de excitación e inhibición en la corteza cerebral y las leyes de irradiación, concentración e inducción
• Creó una psicología completamente objetiva. Centró sus
estudios en los estímulos condicionados y no condicionados que controlan la conducta y en los procesos psicológicos que iniciaban. Observó que los animales anticipaban la respuesta cuando esta se ha asociado a una situación, la cual denominó reflejos condicionados. La forma como se establece un reflejo condicional parte de la coincidencia en el tiempo de un estímulo externo cualquiera con un estímulo que provoca el reflejo de forma innata (un estímulo incondicional). 1. Primero el estímulo incondicional genera en los hemisferios cerebrales un fuerte foco de excitación 2. Luego la excitación producida por el estímulo indiferente llega al cerebro 3. Se abrirá camino hacia dicho foco y desde allí hasta el órgano que responde a la presencia del estímulo incondicional. EXCITACIÓN E INHIBICIÓN
• El patrón de los puntos de excitación e
inhibición sobre el córtex en cualquier momento determinado se denominó MOSAICO CORTICAL y representaba la conducta de un organismo. • Actividad psíquica como reflejo de la acción de los hemisferios cerebrales. Dos eran los procesos que aparecían en continuo enfrentamiento en la corteza cerebral: la excitación y la inhibición. • EXCITACIÓN: Esla responsable de la instauración de nuevos reflejos condicionales a través de la formación de conexiones inéditas entre diferentes zonas cerebrales. • INHIBICIÓN: es la responsable de la delimitación y diferenciación de la excitación producida por los estímulos que se convierten en elicitadores de la respuesta condicional. LEYES
• LA IRRADIACIÓN: es la expansión a partir del punto afectado
en la corteza cerebral bien de la excitación o de la inhibición. • LA CONCENTRACIÓN: hace referencia a la delimitación a una zona reducida de la corteza de la excitación o inhibición. • LA INDUCCIÓN: en dónde la excitación concentrada en un punto de la corteza se ve rodeada por un cerco de inhibición o bien la zona en la que se concentra la inhibición se ve cercada por la excitación APORTES
• Otorgó un papel central al sistema nervioso y a la acción refleja
como mecanismos para la adaptación del organismo a los ambientes más complejos y cambiantes.
• La actividad nerviosa inferior, como en el caso del reflejo
incondicional, permitía la supervivencia mediante la coordinación del organismo ante determinado estímulos externos o internos.
• Relacionaba la actividad nerviosa superior con la función de las
áreas corticales de los organismos superiores, haciéndola responsable de las conductas adaptativas que se adquirían durante el proceso de desarrollo de un organismo, congénitamente dotado de una determinada manera y un ambiente complejo y cambiante. • https://www.youtube.com/watch?v=pwfPud_Dal4 • https://www.youtube.com/watch?v=F-1eUjZVvb4&t=212s • https://www.youtube.com/watch?v=TCvsFas-rZQ
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