SEMINARIO

DE

Semana 2
INVESTIGACI
Unidad 1
ÓN I

Dirección de Calidad Educativa

 Seminario de
investigación I
Enfoques de la investigación
cuantitativa y cualitativa

S2
 PRÓPOSITO DE LA SESIÓN DE
CLASE

Diferencia los Paradigmas y Enfoques de la

investigación científica
• Qué entendemos por Paradigma?

• Qué entendemos por Enfoque?

 PARADIGMA

https://www.youtube.com/watch?v=XwMFxFtQguY
 ¿Qué es un paradigma?

Es una forma de visualizar e interpretar los conceptos,

esquemas o modelos de comportamiento en todas las
etapas de la humanidad.

El Paradigma según Kuhr Thomas: (1970)

 Lo que se debe observar.

 Tipo de interrogantes a formular en relación al
objetivo.
 Como se debe estructurar las interrogantes
 Como interpretar los resultados de la
investigación científica
1. El paradigma positivista
 LINKS DE PARADIGMAS
• Paradigma positivismo
• https://www.youtube.com/watch?v=kIHEXOWMdvA
• Paradigma Interpretativo
• https://www.youtube.com/watch?v=rTlp6ujZkGQ
• Paradigma Socio critico
• https://www.youtube.com/watch?v=AOaNiqJcbzM
 ¿Qué es un paradigma?

“Los paradigmas son realizaciones científicas

universalmente reconocidas que, durante cierto
tiempo proporcionan modelos de problemas y
soluciones a una comunidad científica en particular”

“El paradigma puede ser visto también

como un modelo o patrón aceptado... y
que comparten los miembros de una
comunidad científica en particular”
(Thomas Samuel Kuhn)
 ACTIVIDAD
TEMA: PARADIGMA Y ENFOQUE
• Leer la pagina 2 al 20 del libro Metodología de Investigación Autor: Dr. Roberto
Hernández Sampieri.
Elaborar una síntesis de lo leído, utilizando un organizador gráfico.
• ¿Cómo se define la investigación? Pág.4
• ¿Qué enfoques se han presentado en la investigación Pág.4
• ¿Qué características posee el enfoque cuantitativo de investigación? Pág.4
• ¿Qué características posee el enfoque cualitativo de investigación? Pág. 7
• ¿Cuáles son las diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo ? Pág.10
• ¿Cuál de los dos enfoques es el mejor? Pág. 15
 ¿Qué es un enfoque?
“Los enfoques...constituyen posibles
elecciones para enfrentar problemas de
investigación y resultan igualmente valiosos.
Son, hasta ahora, las mejores formas
diseñadas por la humanidad para investigar y
generar conocimientos”
(Roberto Hernández-Sampieri)

• Los enfoques materializan los paradigmas en contextos de una

investigación, pudiendo ser cuantitativo, cualitativo o mixto.
• Los enfoques son programas de investigación que eligen cierta
clase de procedimientos, técnicas, instrumentos y recolección de
datos.
 Características del enfoque CUANTITATIVO:

El problema del estudio es delimitado y concreto.

Las hipótesis se generan antes de recolectar y analizar
los datos.
 La recolección de los datos se fundamenta en la
medición.
Las mediciones se transforman en valores numéricos
Se busca el máximo control.
Siguen un padrón estructurado y predecible.
 Características del enfoque CUANTITATIVO:

Se pretende generalizar los resultados encontrados.

Se pretende explicar y predecir los fenómenos investigados.
Los resultados poseen estándares de validez y confiabilidad.
Utiliza la lógica, razonamiento deductivo.
La búsqueda ocurre en la realidad externa al individuo.
 ¿Cuál es el proceso de la investigación cuantitativa?

Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4

Idea Planteamiento Revisión de la Alcance del

del problema literatura y estudio
desarrollo del
marco teórico
Fase 8 Fase 7 Fase 6 Fase 5

Recolección Definición y Diseño de Elaboración

de datos selección de investigación de hipótesis
la muestra

Fase 9 Fase 10

Análisis de los Elaboración

(Figura N° 1. Proceso cuantitativo. Hernández-
datos del reporte de Sampieri en Metodología de la investigación,
resultados 2014, p. 5)
 Características del enfoque CUALITATIVO:

El planteamiento del problema no sigue un proceso claramente definido.

La investigación se fundamenta en un proceso inductivo.
La mayoría de los estudios no prueban las hipótesis.
Los métodos de recolección no son estandarizados.
El proceso de indagación es flexible (observación no estructurada,
entrevistas abiertas).
No hay manipulación ni estimulación con la realidad.
 Características del enfoque CUALITATIVO:

Está centrada en el entendimiento y significado de las acciones de los seres

vivos.
La ‘‘realidad’’ se define a través de las interpretaciones de los participantes.
La investigación está situada en la diversidad de ideologías y cualidades
únicas.
Los estudios no buscan replicarse.
Conjunto de prácticas interpretativas.
 ¿Cuál es el proceso de la investigación cualitativa?

Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4

Idea Planteamiento Inmersión Concepción

Fase 9 del problema inicial en el del diseño del
campo estudio
Elaboración del
reporte de resultados
Literatura existente
Fase 5
Fase 8 (marco de referencia)
Interpretació Definición de
Fase 6
n de la muestra
Fase 7 Recolección inicial del
resultados de datos
Análisis de estudio
datos

(Figura N° 2. Proceso cualitativo. Hernández-

Sampieri en Metodología de la investigación,
2014, p. 7)
 ¿En qué se diferencia el paradigma cuantitativo del cualitativo?
Punto de similitud CUALITATIVO CUANTITATIVO
Foco de la Cualidad (naturaleza, esencia). Cantidad (cuánto, cuántos).
investigación
Raíces filosóficas La fenomenología, la interacción El positivismo, el empirismo lógico.
conceptos simbólica.
Conceptos asociados Trabajo de campo, etnografía Experimental, empírica, estadística.
naturalista.
Objetivo de la Comprensión, descripción, Predicción, control, descripción,
investigación descubrimiento, generadora de confirmación, comprobación de
preguntas de investigación. hipótesis.
Características del Flexible, envolvente, emergente. Predeterminado, estructurado.
diseño
Marco o escenario. Natural, familiar. Desconocido, artificial.
Muestra Pequeña, no aleatoria, teórica. Grande, aleatoria, representativa.
Recogida de datos El investigador como instrumento Instrumentos Inanimados (escalas,
primario, entrevistas, pruebas, encuestas, cuestionarios,
observaciones. ordenadores).
Modalidad de análisis Inductivo (por el investigador). Deductivo (por métodos estadísticos).
Hallazgos Comprensivos, expansivos. Precisos, limitados, reduccionistas.

Tomado de Pérez. Investigación Cualitativa. Retos e interrogantes, 1994, p. 54.

 Tabla N° 01. Comparación de las etapas de investigación según los
enfoques cuantitativo y cualitativo
Procesos de
Características cuantitativas Características cualitativas
investigación
Fundamentada en el objeto Planteamiento del Basado en experiencias del
de estudio problema sujeto con el objeto de
estudio
Justifica el planteamiento y Revisión de la Construye y reconstruye la teoría
direcciona el proceso literatura a fin de contextualizar el estudio

Generalmente predeterminadas Hipótesis Generalmente emergentes

Se determina a partir de fórmulas Se determina de acuerdo al

y estimaciones de probabilidad
(casos representativos)
Elaboración de tablas y
figuras que relacionan
variables, así como modelos
matemáticos y estadísticos.
Selección de muestra contexto y necesidades
(Estudio de casos)
Recolección, análisis Elaboración de tablas y figuras
de datos y que asocian temas y/o
presentación de categorías, materiales
resultados simbólicos y modelos temáticos.

(Adaptación. Fuente: Hernández-Sampieri en Metodología de la investigación, 2014, p. 14-

15)
 Ventajas de los enfoques cuantitativo y cualitativo
Cuantitativo
• Cuantitativo
 Generalizar resultados.
 Control sobre
fenómenos.
 Posibilidad de replica.
 Enfoca puntos
específicos.
 Facilita la comparación
entre estudios similares.
Cualitativo
 Proporciona profundidad
de datos.
 Riqueza interpretativa.
 Contextualización del
ambiente.
 Detalles y experiencias
únicas.
 Aporta flexibilidad.
 ¿CUÁL ES EL MEJOR?

 Ambos enfoques resultan valiosos.

 Ninguno es mejor que el otro.
 Cada uno constituye diferentes aproximaciones del
estudio.
 Son complementares.
 El enfoque mixto o triangulación

 Recolecta datos, analiza y vincula el enfoque cuantitativo y

cualitativo en un mismo estudio para resolver el problema de
investigación.

E. Cuantitativo

Problema E. mixto

E. cualitativo
 Enfoque mixto o triangulación

Ventajas: Retos:

Mejor perspectiva del El investigador debe estar

fenómeno (completo e entrenado en ambos enfoques.
integral).
Amplio conocimiento del método.
Múltiples observaciones.
Requiere más tiempo, se maneja
extensos volumenes de datos.
Creatividad teórica.
Diversos análisis.
Mayor solidez científica
 Seminario de
Investigación
LABORATORIO
Enfoque cuantitativo- Cualitativo

S3
 Trabajo grupal
Indicaciones:

• Se realizarán grupos de trabajo entre 3 y 4 alumnos.

• Contarán 45 minutos para el análisis y respuestas.
• Se realizará un debate en la sala principal 45 min.
• Presentación de un resumen grupal (1 hoja) con el análisis, en cuadro
comparativo

-Se alcanzarán dos artículos científicos para su análisis

-Se explicará brevemente las características (partes) del artículo científicos
original.
-Puntos a analizar
 Análisis de artículos científicos
• Determinar el enfoque de los artículos
• Identifica las características de la muestra
• Identifica las características del análisis de datos
• Identifica las características de la presentación de resultados
• A que conclusiones llegaron los estudios
• Reflexión: ¿Qué conocimiento aprendiste con el artículo científico
cualitativo y que nuevo conocimiento aprendiste con el artículo
científico cualitativo?
 CIERRE
¿Cuál será el enfoque más apropiado para tu tema de investigación?
¿Por qué consideras que es importante distinguir con claridad cada
uno de los enfoques?

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