Modos de razonamiento.

Unidad discurso argumentativo

3° medio
Prof. Daniela Guzmán Diaz
 LA ARGUMENTACIÓN:

• El D.A. plantea una opinión acerca de un tema

debatible.

• La opinión se defiende con argumentos enunciados,

cuyo objetivo es convencer, persuadir o disuadir al
receptor.

• Se establece un punto de vista por la vía racional o

emocional.

• Es de carácter dialógico.
 ARGUMENTACIÓN

Puede ser
Objetivo
Plantea una Posee una

TEMA DEBATIL ESTRUCTURA SECUENCIAL DIALÉCTICA CONVENCER,

PERSUADIR,
Se compone de DEBATIR
Se compone de
Puede ser

DEDUCTIVA INDUCTIVA TESIS

TESIS
A través de

CONTRA- TESIS
TESIS ARGUMENTOS
BASE
ARGUMENTOS
RACIONALES
ARGUMENTOS
ARGUMENTOS TESIS
GARANTÍA
por

CONCLUSIÓN
CONCLUSIÓN CONCLUSIÓN
RESPALDO ANALOGÍA
CAUSALIDAD
AUTORIDAD
SIGNOS
GENERALIZACIÓN
 ESTRUCTURA DE LA ARGUMENTACIÓN:

TESIS • Opinión o punto de vista enunciados como una afirmación.

• Argumento que sirve de sustento (base) para la tesis. Es de

BASE fácil aceptación.

• Argumento que explicita la información entregada en la

GARANTÍA tesis y base, evidenciando la relación y pertenencia entre
ambas.

• Otorga autoridad a la garantía, pues aporta datos que

RESPALDO corroboran y fundamentan la información. Corresponde a
cifras, estadísticas, ejemplos, etc.
 TIPOS DE ARGUMENTACIÓN: Secuencial.

El discurso argumentativo presenta una sola tesis y los argumentativos

que la apoyan. Hay dos formas de presentar el cuerpo argumentativo: de
manera DEDUCTIVA y de manera INDUCTIVA.

• Se plantea el tema; la tesis se propone en la

Deductiva introducción, luego se dan los argumentos que
la apoyan.

• Se plantea el tema, se entregan los argumentos

Inductiva primero y, al final, en la conclusión, se presenta
la tesis.
 TIPOS DE ARGUMENTACIÓN: Dialéctica .

Argumentación en donde un mismo emisor presenta una tesis en torno aun

tema, pero al mismo tiempo presenta una CONTRA- TESIS, es decir, un punto de
vista antagónico o detractor de la tesis.

Para ambas opciones se presentan argumentos: esta es la llamada

DEMOSTRACIÓN, y finaliza con la conclusión, en la que el emisor se
posicionará por la tesis o contra- tesis, entregando sus razones
Cuando una persona reflexiona, organiza sus ideas y llega a una
conclusión, habrá desarrollado un RAZONAMIENTO. De acuerdo
al tipo de proceso mental que lleva a cabo, es posible diferenciar
entre distintas clases de razonamiento.
1
5
 MODOS DE RAZONAMIENTO:

POR ANALOGÍA:
Establece el punto de vista comparando dos conceptos o situaciones diferentes.
Se trata de poder inferir conclusiones de una situación que no se conoce, mediante la
comparación con una situación que resulta conocida. De modo que es aplicable para
uno es aplicable para otro.

Ejemplo:
La envidia es uno de los vicios más repugnantes. Tal como las tumbas, simulan
belleza, pero por dentro están llenas de podredumbre; así mismo, es una persona
que aparenta, pero por dentro está llena de malos deseos.
 MODOS DE RAZONAMIENTO:

POR CAUSALIDAD:
También llamada instrumental. Se establece una conexión causal entre dos
hechos. Los argumentos son un medio para alcanzar la conclusión o constituyen una
causa que la provoca.

Ejemplo:
Muchas especies de delfines corren serios peligros de extinción. Ello es debido
fundamentalmente a la sobrepesca y a las capturas que se producen al intentar
capturar otras especies marinas. También la contaminación de los mares está
provocando la muerte masiva de delfines.
 MODOS DE RAZONAMIENTO:

POR AUTORIDAD:
La tesis se sustenta en la opinión de una autoridad en la materia tratada.

Ejemplo:
El elemento fundamental que está empujando el carro de la economía es el
favorable escenario externo. Solo por concepto de mayores exportaciones,
este año tenemos asegurado un piso de crecimiento de 4,5 %, afirma
Raphael Bergoeing, economista jefe de Banchile y académicos del centro
de Economía Aplicada de la Universidad de Chile.
 MODOS DE RAZONAMIENTO:

POR SIGNOS:
También llamado razonamiento sintomático. Se llega a una conclusión gracias a
la presentación de razonamientos en forma de signos, señales o síntomas que la
confirman.

Ejemplo:
Me temo que de nuevo la Gracia está preñada. Se le nota en la actitud
excesivamente humilde- rastrera, diríase- en los amarillos huidizos, en una cierta
distracción que no corresponde a su natural viveza de pastora alemana de fina
cepa. Anda en vuelta en una especie de halo en el que combinan culpabilidad y
satisfacción, y esa imagen de perra apaleada que astutamente se explota solo
puede significar que nos ha vuelto a salir con un domingo siete.
 MODOS DE RAZONAMIENTO:

POR GENERALIZACIÓN:
A partir de varios casos similares, se generaliza una tesis común que es
aplicada a una nueva situación con las mismas características.

Ejemplo:
Intentemos con Matías un método nuevo de enfrentar sus responsabilidades
escolares, puesto que, en general, los niños con déficit atencional mejoran su
rendimiento cuando las actividades se las plantean como un desafío y no como
una obligación.