Universidad Estatal a Distancia

Vicerrectoría Académica
Escuela Ciencias de la Educación

Asignatura:
Recursos Tecnológicos para el Aprendizaje
Código: 02087

Estudiante:
Astrid Solís Araya
604140778

Profesor:
Leonardo Valerio Rodríguez

Tarea 4:
Glosario sobre el aprendizaje de las TICs

I cuatrimestre 2020
Introducción

 El trabajo a continuación aborda diferentes conceptos que fueron

seleccionados debido a su importancia para los procesos formativos por
medio de un glosario, se espera reconocer sus significados y la
implementación que se puede brindar para desarrollar competencias en
los salones de clase. La incorporación de las TICs en el ámbito de la
educación ha ido adquiriendo importancia y evolucionando a lo largo de
los años, de manera que la utilización de estas tecnologías en el aula
pasará de ser una necesidad para poder garantizar una educación de
calidad cubriendo las necesidades de los estudiantes y las demandas
actuales, una herramienta de trabajo básica para el profesorado y el
alumnado lo que propicie destrezas fundamentales del siglo XXI para
poder enfrentarse a los docentes desafíos que enfrenta la sociedad.
 Glosario
Conceptos Explicación de cada concepto
seleccionados
Alumno “El docente desde el deber ser de su actuación
profesional, como mediador y formador, debe
reflexionar sobre su práctica pedagógica para
mejorarla y/o fortalecerla y desde esa instancia
elaborar nuevos conocimientos.” (Díaz, 2016, p. 89)
Justificación:
Docente Persona que pone en práctica y lectura de
conocimientos sobre alguna ciencia, disciplina o
arte. Es usual que un estudiante se encuentre
matriculado en un programa formal de estudios,
aunque también puede dedicarse a la búsqueda de
conocimientos de manera autónoma o informal”.
(Pérez 2008)
Técnica Herramienta que se pueden tomar para así hacer
más eficiente la labor, se trata de instrumentos que
pueden utilizar o incluso que se pueden adaptar o
mejorar de acuerdo con las condiciones. (Herrera,
2019)
Justificación de su selección
Los estudiantes pasan gran parte de su tiempo
en los centros educativos y su formación varia
de las funciones y la gran labor que realice el
docente. Es de los actores principales en
cuanto al sistema educativo, como mediador y
facilitador en la transmisión de conocimiento y
brindar de las herramientas necesarias para
que los educandos puedan construir y mejorar
conocimientos y habilidades.
Este concepto fue seleccionado ya que los
procesos formativos son realizados, mejorados
y retroalimentados para promover una
educación de calidad la cual gira en torno al
estudiante y sus necesidades.
En los salones de clase la didáctica y los
métodos y las técnicas van de la mano, las
técnicas son aquellos instrumentos que
utilizamos que utilizamos para adaptar y
trasmitir los contenidos. Por ejemplo, la técnica
audiovisual.
Enseñanza “Tipo de enseñanza rica en posibilidades
formativa didácticas, dinámico en cuanto se adapta
a las características propias del
estudiante, donde el mismo será
protagonista, donde se produce un
encuentro formativo entre el alumno y los
temas estudiados” (Herrera, 2019, pág.
269)
Medios Es un instrumento que se utiliza para
desarrollar un fin o contenido.
 
Capacidad “La capacidad hace referencia a la
posibilidad de una entidad para cumplir
con una determinada función en atención
a sus características, recursos, aptitudes y
habilidades”. (Significados 2020)
Calidad Calidad
La Calidad es aquella cualidad de las cosas
que son de excelente creación, fabricación
o procedencia, Calidad describe lo que es
bueno, por definición, todo lo que es de
calidad supone un buen desempeño
(Concepto definición, 2020).
Los procesos educativos deben ser dirigidos hacia una educación
formativa, utilizando recursos centrados en los estudiantes
mediante el aprendizaje activo. Ejemplo cuando en los salones de
clases se utilizan diversos métodos para ampliar el currículum.
Son fundamentales en los salones de clase para la transmisión de
conocimientos, los medios auditivos y cibernéticos son el paso
para una educación que va de la mano con la actualización
educativa e inserción de la sociedad actual. Ejemplos, celulares
móviles, computadoras, grabadoras, video bin, entre otros,
cumpliendo funciones creativas, instructivas y lúdicas.
Es la forma de asimilación de los temas de estudio, para lograr
desenvolver en la sociedad de manera idónea por lo que
desarrollar el potencial de esta destreza utilizando recursos
tecnológicos crea ambientes y conocimientos mas críticos para
enfrentar los diferentes desafíos.
Es una característica que debe regir los procesos educativos, una
formación que transcienda los salones de clase donde la
disponibilidad, recursos y métodos cumplan con los estándares,
necesidades y procesos adecuados para garantizar el desarrollo
de competencias de la mejor forma posible. Ejemplo instituciones
que cumplan con los estándares de las necesidades especiales
tanto de infraestructura como de recursos didácticos.
Estímulo Para Herrara (2019), el
estímulo provoca en el
estudiante una reacción que lo
conduce al razonamiento de las
ideas. Estas permiten la
relación de los conceptos, los
cuales aplicados a la
experiencia, producen nuevas
ideas. (Herrera, 2019, pág. 260)
La selección de este concepto es debido a que los
estímulos son parte importante en los procesos
educativas en las aulas logran crean ambientes más
participativos, provocan ánimo de manera individual. Un
ejemplo podría ser que los estudiantes destacados a lo
largo del curso mediante varios conceptos como
participación, buenas notas, compañerismo y valores
reciban mención honorífica, alcanzar el cuadro de honor.

Comunicación La comunicación directa es el envío
directa y recepción de información de
manera instantánea entre un
emisor y un receptor.
Este concepto se aplica en los salones de clases, en los
docentes que son los transmisores de conocimientos, pero
también los estudiantes proporcionando una retroalimentación
los saberes se transmiten de manera inmediata. Ejemplo
mediante una plenaria los estudiantes pueden retroalimentar
los temas siendo participes activos y escuchando al docente.

Evaluación Para Herrera (2019) este concepto es un
proceso dinámico que aspira a propiciar
cambios significativos en el proceso
pedagógico estando presente desde el
inicio hasta el final del plazo trazado,
permite realizar una comparación entre
los objetivos propuestos y resultados
alcanzados.
Este concepto fue seleccionado porque por medio de la
evaluación durante los procesos informativos se puede
obtener información que permite no solo medir el
rendimiento si no también analizar características como
limitaciones, resultados, logros y características de los
estudiantes. La evaluación puede ser diagnóstica,
formativa o sumativa. Ejemplo por medio de evaluaciones
digitales.
Proyectos Es una tarea que involucra el uso de
recursos informativos como fuente de
información para reunir un conjunto
antecedentes, es un estudios e indagación
profunda sobre una problemática especifica
efectuado en una zona geográfica, lapso de
tiempo y grupo de beneficiarios, pretende
solucionar la problemática, crear
soluciones.
Autoevaluación La autoevaluación es un método que
consiste en el proceso mediante el cual una
persona se evalúa a sí misma, es decir,
identifica y pondera su desempeño en el
cumplimiento de una determinada tarea o
actividad, o en el modo de manejar una
situación. (Significados, 2018)
Celular Son dispositivos móviles que no solo sirven
para comunicarse mediante la voz si no que
es una herramienta tecnológica con muchas
funciones y aplicaciones para ello.
Fue seleccionado porque desarrollan la creatividad,
estimulan la iniciativa, aumentan los niveles de
concentración, de pensamiento y otras habilidades también
crean situaciones análogas a la vida cotidiana, lo que
permite una mejor preparación para enfrentar los problemas
y retos propios del quehacer humano. (Herrera, 2019, pág.
210), los proyectos educativos utilizan herramientas de la
Web2.0 para poder investigar y desarrollar las diferentes
etapas y compartir lo que a su vez mejora las capacidades y
habilidades tanto formativas como tecnológicas.
Este concepto fue seleccionado por brinda una perspectiva
diferente al alumno al generar conciencia sobre su
desempeño en determinada actividad o proceso académico
por lo que es muy importante incluirla en las labores de
aula. Se pueden realizar autoevaluaciones de manera digital
con diversos programas lo que se torna más interactivo y
dinámico. También grabaciones de diversas exposiciones de
sí mismo donde el discente pueda ver sus fallas para
mejorarlas.
Se puede convertir en un aliado en los nuevos saberes y
aprendizajes tanto dentro como fuera del aula si se utiliza
de manera adecuada. Su uso exponencial demanda una
cobertura cada vez mayor y prácticamente todos poseen
uno desde los más pequeños hasta los mayores, se puede
acceder a mucha información, crear y compartir en tiempo
real, interactuar socialmente, realizar trabajos grupales.
Ejemplo enviar trabajos de manera digital a la docente.
Computadora Una computadora es un dispositivo
informático que es capaz de recibir,
almacenar y procesar información de
una forma útil. Una computadora está
programada para realizar operaciones
lógicas o aritméticas de forma
automática. (Significados 2017)
Tic Tecnologías de la información y la
comunicación son aquellas
herramientas que son utilizadas para
administrar, crear, compartir la
información mediante equipos
tecnológicos entre los que destacan
los dispositivos móviles como Tablet,
celular, ordenador, televisores entre
otros.
Aplicaciones “Se trata de un software descargable
destinado a la ejecución de una
determinada tarea.” (Hernández
2016, p. 10)
Dentro de los recursos del sistema educativo esta herramienta es
de gran utilidad y necesidad, los dispositivos tecnológicos son
parte de sociedad actual por lo que desarrollar habilidades y
competencias relacionadas a su manipulación le brindara
herramientas para enfrentarse a las demás actuales. Sin obviar
que su utilización genera clases más creativas, dinámicas
despertando el interés y motivación.
Es inminente el uso de la tecnología en los procesos educativos,
ayuda a investigar, crear y compartir información, a desarrollar
habilidades para la manipulación de estas herramientas lo que le
ayudara a desempeñarse de mejor manera en la demanda actual.
Ayuda a mantener los procesos de educación a distancia
especialmente en momentos de crisis por ejemplo es este
momento donde el MEP ha hecho una ardua labor para poder
mantener la educación a distancia implementa diferentes
herramientas y recursos principalmente tecnológicos uniendo las
brechas de distanciamiento.
Estos programas informáticos son una herramienta de mucha
utilidad, deben ser incluidos en los procesos formativos ya que
brindan una educación acorde a las demandas actuales y la
inserción de la sociedad. Hay aplicaciones prácticamente para todo
y para todos cubriendo las necesidades especiales de los alumnos,
cerrando brechas de lenguaje y exclusión, mejorando e
incentivando los ambientes de aprendizaje. Ejemplo cuando se
utilizan lectores de pantallas en los dispositivos móviles para niños
con discapacidad visual.
Portafolio Es el medio por el cual se pueden
registrar y mostrar diferentes obras,
resultados, permite valorar la
trayectoria de quien lo crea.
Web 2.0 Un modelo de páginas Web que
facilitan la transmisión de
información, la interoperatividad y la
colaboración entre sus usuarios,
mediante un diseño centrado en sus
necesidades (Raffino, 2018)
Tests Son pruebas cuya finalidad es
identificar los conocimientos que
poseen las personas sobre
determinado tema y ciertas
aptitudes.
La selección de este es concepto se debe a que al realizar un
portafolio no solo le permite plasmar a un estudiante los avances y
su desempeño durante el curso sino también a reflexionar sobre
las habilidades adquiridas, el docente puede valorar el desempeño
de manera más fácil. Ejemplo en los procesos formativos se
pueden desarrollar portafolios digitales creando un espacio de
evidencias entre compañeros y docentes.
Estos programas permiten realizar diversas funciones dentro de
sus plataformas en los procesos formativos se aplica de manera
significativa en el desempeñado del aprendizaje se pueden
investigar, crear, compartir información y saberes. Permite crear
trabajos colaborativos, sintetizar la información. Algunas
herramientas son las redes sociales, las Wikis, blog
Pueden brindar información relevante sobre el interés, aptitudes y
conocimientos de los estudiantes por lo que se tendrá un mejor
panorama sobre sus necesidades, se pueden integrar tests
digitales que los alumnos pueden desarrollar en sus celulares
móviles.
Podcast Un podcast es una publicación digital periódica
en audio o vídeo que se puede descargar de
internet. Sencillamente se trata de un programa
de radio personalizable y descargable que puede
montarse en una web o blog, incluso en
plataformas tan populares como iTunes, Spotify,
SoundCloud o Ivoox, entre otras. (Toledo 2019)
 
  Es una actividad de aprendizaje, estructurada y
Webquest guiada por un docente, que plantea una tarea
bien definida cuya realización requiere que los
alumnos utilicen unos determinados recursos
online. (TICbeat, 2018)
Blogger Es un sitio web creado para diseñar y compartir
información de todo tipo, permite crear un registro
de información.
Esta herramienta puede trascender los
procesos formativos, y crear aulas con
mayor motivación, dinamismo y un
carácter investigativo, atiende las
necesidades educativas por ejemplo con
niños con discapacidad visual obteniendo
los conceptos de una manera más acorde
a sus necesidades y permitiéndole
plasmar sus conocimientos de una
manera digital por medio de la grabación.
Es una actividad de aprendizaje
estructura con premeditación lo evita la
improvisación, brindándole al estudiante
las herramientas para elaborar su propia
investigación, usando diferentes fuentes y
recursos de la web.
Fue seleccionado porque su diseño permite
crear un portafolio digital de aprendizajes,
donde los estudiantes pueden plasmar de
manera creativa e interactiva su desempeño
y limitaciones durante los cursos, permite a
sus compañeros y docente su progreso.
SoundCloud Es una plataforma de audio.
Videoconferencia La Video Conferencia es un sistema
interactivo que permite a varios
usuarios mantener una conversación
virtual por medio de la transmisión
en tiempo real de video, sonido y
texto a través de Internet. (e-ABC
Learning 2019)
Webcam Es una cámara de vídeo digítales. Su
diseño posibilita grabar videos en
tiempo real, grabar o enviar imágenes.
Para propósitos educativos esta
plataforma permite el libre acceso,
creación y descargas de diferentes
fuentes, lo que se puede generar un
intercambio interactivo y trabajo
colaborativa
La selección de este concepto se da
debido a que puede ser un gran
aliado principalmente para la
educación a distancia, pero también
se puede utilizar en los salones de
clase para desarrollar algún tema
con expertos de manera digital
puede servir para capacitación.
Por medio de esta herramienta se
pueden realizar entrevistas, enviar
archivos informativos lo que resulta
ser muy versátil. Realizar trabajos
colaborativos y expresar
composiciones de manera creativa.
 Conclusiones

 El glosario es una menera eficaz de poder conocer el significado de diversos

conceptos, el fundamento de este trabajo fue realizar uno de manera digital con
conceptos relacionados al uso de las tics y de origen formativo para tener una
idea de su inserción en las aulas.
 Una educación de calidad demanda mejorar el proceso de aprendizaje mediante
la inserción de herramientas que ofrecen las TICs, podemos notar el desarrollo
evolutivo que ha tenido la tecnología en los últimos años a sido exponencial, la
utilización de estas herramienta ayudan a mejorar capacidades fundamentales
para la inserción de la sociedad y resolución de futuras problemáticas.
 Referencias
 Conceptodefinicion.de, Redacción. (18 de julio del 2019). Definición de Calidad. Recuperado de:
https://conceptodefinicion.de/calidad/
 Díaz Quero, Víctor Formación docente, práctica pedagógica y saber pedagógico Laurus, vol. 12,
núm. Ext, 2006, pp. 88-103 Universidad Pedagógica Experimental Libertador Caracas,
Venezuela. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76109906
 Herrera, K. C. (2019). La Didactica de hoy: concepciones y aplicaciones . San Jose, C.R : EUNED.
 Raffino, M. E. (16 de noviembre de 2018). Concepto.de. Obtenido de concepto de web 2.0:
https://concepto.de/web-2-0/
 Significados. (27 de febrero de 2018). Significado de autoevaluacion . Obtenido de
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 Significados.com. (Última edición:27 julio del 2017). Definición de computadora Disponible en:
https://www.significados.com/computadora/
 TICbeat. (18 de noviembre de 2018). ComputerHoy.com. Obtenido de ¿Qué es una webquest?:
https://www.ticbeat.com/educacion/que-es-una-webquest/
 Toledo, M. (2 de abril de 2019). ¿Qué es un podcast y por qué te interesa tener uno? Obtenido
de InboundCycle: https://www.inboundcycle.com/blog-de-inbound-marketing/que-es-un-podcast