MARISCAL CÁCERES

PROFESORES
4to Grado – 2020
1. CIRO G. LÓPEZ CARHUAPOMA.
2.-JOSÉ L. LOAYZA PIZARRO
3.-BENIGNO LÉON BUITRÓN.
4.-YANET REYES YARANGA.
PRESENTACIÓN
Estimado estudiante:
El equipo de docentes de la I.E “ Mariscal
Cáceres” ponemos en tus manos el presente
Triángulos 4°, cuyo propósito es ofrecerte,
teorías, propiedades, estrategias,
explicaciones y actividades que
complementen tu aprendizaje de calidad.
Todo ello con el fin de hacer de ustedes seres
humanos capaces de enfrentar y resolver
problemas siendo ciudadanos y ciudadanas
participativos, con una cultura sustentada en
valores.
 Los elementos de un
Es una figura geométrica plana
triángulo son:
que tiene 3 lados y 3 ángulos
Vértice: A, B, C

c a
Notación: ABC
b Perímetro: a + b + c
Lados diferentes Lados diferentes Lados diferentes
2 ángulos iguales 2 ángulos iguales 2 ángulos iguales

2 lados iguales 2 lados iguales 2 lados iguales

3 lados iguales
X
5. Teorema de Pitágoras
Problema 1: Acampando En Marcahuasi
Debido al COVID 19; Coronavirus, los tres amigos deciden retornar a su región, al
llegar a Marcahuasi, Andrés, Bruno y César se ubican en un mismo punto para
conversar y deciden armar sus carpas en lugares distintos. Andrés instala su carpa
en dicho punto, mientras que Bruno avanza 300 metros al norte y, luego, 200
metros al este para acampar. Por su parte, César avanza 500m al este e instala allí
su carpa. En la mañana siguiente, Andrés decide visitar las carpas de los dos
amigos, pero no se decide si ir primero a la carpa de Bruno y de ahí a la carpa de
César o viceversa. ¿En cuál de las dos opciones recorrerá una menor distancia?
¿cuántos metros recorrerá?
200 B

300m
Rpt.
A 300m C
200
500m
Problema 2: Piezas Por Accidente
Estos días de la cuarentena; Nancy mandó a colocar en su cocina losetas
con formas de cuadrados y triángulos equiláteros. Un día, por accidente se
rajaron dos de las piezas instaladas. Al observar lo que había pasado,
Nancy comentó: “ ¡Qué lindas piezas se han formado! Quisiera saber
cuánto mide el mayor ángulo obtuso formado por las rajaduras”. ¿Cómo
medirá Nancy el mayor ángulo obtuso sin usar transportador? ¿cuánto
medirá este ángulo?

1ra forma

C 2da forma
B

E
G
F

A D
PRACTICA EN CASA I :
1.En el gráfico, calcule ( x + y ) 2. Hallar el mínimo y máximo valor
entero que toma “X”.

Por propiedad del ángulo interior:

x – 20 + y – 30 + 80 = 180° 7-2 <  X <  7+2
5 <  X <  9
x + y - 50 + 80 = 180
x + y + 30 = 180 X= 6; 7; 8

x + y = 180 – 30 MINIMO= 6 y Máximo= 11

x + y = 150° Rpt.
 3.- Hallar “x” 4. Hallar “  ”

- Completando el tercer ángulo

del ABC.
- Propiedad del ángulo B
exterior.

28° X= 28°
A 40°
C
 = 30°
 55°
35°
m
55°

m = 90 +35 x = 35°
x = 35
m = 125
 70°

x° 30°

70°
100°
x° 80° 30°

 = 50°
X = 100°
 = 33°  = 21°
PRACTICA EN CASA II :
Gracias…