¡MIS AMIGOS

LOS NÚMEROS!

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PENSAMIENTO MATEMÁTICO:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE 7

Representar números y cantidades hasta 10, en

forma concreta, pictórica y simbólica.

3 4 5…
12 2
¿QUÉ SABEMOS?

¿Cuántos
Todos losobjetos tengo
dedos de mi
que tener
mano
¿Qué para formar
derecha,
números ¿qué el
número
número 4?
conoces? ¡Ejemplos!
representan?

3
¡JUGUEMOS!

¿Cuántas manzanas debo tener

para representar el número 3?

3
4
¡JUGUEMOS!

¿Cuántos plátanos debo tener para

representar el número 5?

5
5
¡JUGUEMOS!

¿Cuántas naranjas debo tener para

representar el número 7?

7
6
¡JUGUEMOS!

¿Cuántas frutillas debo tener para

representar el número 10?

10

7
¡JUGUEMOS!

¿Qué número es?

6 8
¡JUGUEMOS!

¿Qué número es?

4 9
¡JUGUEMOS!

¿Qué número es?

9 10
¡JUGUEMOS!

¿Qué número es?

3 11
¡JUGUEMOS!

¿Qué número es?

10
12
¡JUGUEMOS!
¿Cuál de las frutas representa la cantidad del
número?

1
13
¡JUGUEMOS!
¿Cuál de las frutas representa la cantidad del
número?

3
14
¡JUGUEMOS!
¿Cuál de las frutas representa la cantidad del
número?

6
15
¡JUGUEMOS!
¿Cuál de las frutas representa la cantidad del
número?

10
16
¿QUÉ APRENDIMOS?

¿Enqué
quéformas
momentos
¿Son importantes lospodemos
¿De
podemos utilizar
representar los los
números?
números? ¡Por qué?
números?
¡Ejemplos!

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DATO CURIOSO…

Sabías que los números también se

pueden representar con letras
mayúsculas. Estos se denominan
números romanos.

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LINKOGRAFÍA

https://www.smartick.es/blog/matematicas/recursos-didacticos/los
-numeros-romanos/

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