Вы находитесь на странице: 1из 23

Владивостокский государственный университет

экономики и сервиса

Институт иностранных языков


Кафедра русского языка

Научно-образовательный курс
Актуальные проблемы современной
лингвистики

Тема 1.
Лингвистика на рубеже веков
Коновалова Юлия Олеговна
Цель:

Дать общую характеристику


современному состоянию
лингвистики.
Задачи:

1. Дать общую характеристику


существующим в современной
лингвистике научным направлениям и
школам.
2. Определить и разграничить понятия
структурная лингвистика,
прикладная лингвистика, научная
парадигма, антропоцентризм,
функционализм.
Содержание:
• Цель, задачи
• Ключевые слова темы
• Лингвистика как наука
• Научные направления и школы
• Признаки современной лингвистики
Ключевые слова темы:
• Лингвистика • Структурная
• Языкознание лингвистика
• Языковедение • Прикладная
• лингвистика
Знак
• Антропология
• Форма
• Антропоцентризм
• Система
• Функция
• Парадигма
• Функциональный
• Наука
• Функционализм
Лингвистика как наука

• Лингвистика = языкознание = языковедение

• Латинское слово lingua – язык

• Лингвистика изучает язык

• Язык – система знаков (элементов).


• Люди говорят на языке – то есть используют
языковые знаки (элементы).
Лингвистика как наука

Язык –
• набор элементов разного уровня
• использование этих элементов

Использование языковых элементов – речь.

Лингвистика изучает язык и речь – то есть


лингвистика изучает языковые элементы (их
строение, форму, значение, количество) и их
использование.
Лингвистика как наука

Языковые элементы (их строение, форму,


значение, количество) изучает
структурная лингвистика.

Структура – устройство, строение.

Использование языковых элементов, их


применение человеком изучает
прикладная лингвистика.
Лингвистика как наука
Лингвистика –
• структурная
• Прикладная

Структурная лингвистика – фундаментальные


теоретические знания (фонетика, морфемика,
лексикология, морфология, синтаксис).
*Фундамент – основание

Прикладная лингвистика – практическое


применение теоретических знаний.
Лингвистика как наука
• От древности до 19 века – господство
структурной лингвистики

• 20 век – появление прикладных


исследований

• Конец 20 века – господство прикладных


исследований

• Рубеж веков (80 годы 20 века – настоящее


время) – современная лингвистика
Современная лингвистика -

– 3 главных и много мелких (частных)


направлений исследований:
• Генеративное направление
• Функциональное направление
• Когнитивное направление
Понятие научной парадигмы
• Парадигма – это система взглядов,
идей, подходов.

• Парадигма – это «признанные всеми


научные достижения, которые в
течение определённого времени дают
научному сообществу модель
постановки проблем и их решений»
(Т.Кун, 1977).
1. Генеративное направление

Лат. genus – род.

Генеративная лингвистика (генеративизм)


– порождающая лингвистика.

Н.Хомский: самое важное – синтаксис


(синтаксические структуры и
отношения).
1. Генеративное направление
Человек говорит – т.е. человек порождает
высказывание. Генеративная лингвистика
изучает, ЧТО (какие высказывания – с какой
структурой и каким значением) и ПОЧЕМУ
порождает человек. Генеративные лингвисты
говорят о креативном (творческом) характере
языковой деятельности человека.

Творческий характер – нестандартный характер:


в одинаковых ситуациях человек может
порождать неодинаковые высказывания.
2. Функциональное направление
А.В.Бондарко
Г.А.Золотова
Функциональная лингвистика
(функционализм).
Функция – роль, значение.
Функциональная грамматика изучает не
просто строение языковых элементов, а
их использование, роль, т.е. функцию в
человеческом общении.
2. Функциональное направление
Функциональные исследования важны
при обучении иностранным языкам.

Почему?

Иностранец всегда должен знать, что


значит тот или иной элемент, когда и
почему нужно использовать тот или
иной элемент.
3. Когнитивное направление

Когнитивная лингвистика (когнитивизм)

Лат.cogito – мыслю, мыслить.

Когниция – мышление, сознание.


Когнитивная лингвистика изучает
соотношение языка и мышления.
3. Когнитивное направление

Слово – мысль: Что первично? Возможно


ли одно без другого? Как мыслит
человек – с помощью языка или без
него?

Если мысль понятна, её легко выразить


словами. Если человек затрудняется
что-либо объяснить, значит, он сам это
плохо понимает.
Частные лингвистические теории в
рамках функционального направления
исследований:
• Дискурсивные исследования
Дискурс – речь, общение, текст.
Исследования разговорной речи, исследование
проблем общения.
• Социолингвистика (социальная лингвистика)
Влияние социальных факторов (пола, возраста,
профессии, социальной роли) на
использование языка.
Частные теории в рамках когнитивного
направления исследований:
• Теория языковой личности
Человек – личность.
Человек – языковая личность.
Теория языковой личности исследует структуру
(уровни) языковой личности.
Ю.Н.Караулов
• Языковая картина мира
Взгляд на мир различен в каждой стране.
Взгляд на мир проявляется в языке.
• Лингвокультурология
Связь языка и культуры.
Основное понятие – «концепт»
Частные теории в рамках когнитивного
направления исследований:
• Психолингвистика (психологическая лингвистика)
Связь психологических характеристик человека (его
характера, темперамента, настроения и др.) с
использованием языка.
• Нейролингвистика
Греческое слово «мозг».
Строение мозга. Процессы порождения и восприятия
речи.
• Онтолингвистика
Греческое слово «онтогенез» – развитие.
Изучение детской речи.
Процесс усвоения ребёнком языковой системы.
Язык – приобретённая или врождённая способность?
Как ребёнок начинает понимать речь?
Признаки современной лингвистики
• Экспансионизм – стирание границ между
науками (социолингвистика,
психолингвистика) и наличие неясного или
меняющегося ракурса исследования объекта.
• Антропоцентризм – изучение языковых
явлений с точки зрения соотношения «язык и
человек» (язык не существует без человека).
• Функционализм – исследование функций
объекта, его значения.
• Экспланаторность (англ. explain – объяснять)
– стремление найти различным языковым
явлениям то или иное объяснение.
Спасибо за внимание!