SINEACE

Es el conjunto de organismos, normas y

procedimientos estructurados funcionalmente

Destinados a:
a fin de : Asegurar los niveles de
Definir y establecer calidad que deben
criterios y estándares brindar las
y procesos de instituciones a las que
Evaluación y se refiere la Ley
Acreditación General de Educación
N° 28044.
 LEY Nº 28740

objetivos

SINEACE

1. Normar los procesos de evaluación, acreditación y

certificación de la calidad educativa.
2. Definir la participación del Estado en ellos.

4. Regular el ámbito, la organización y el

funcionamiento del sistema.
 El SINEACE
Aprobar el funcionamiento
Optimizar los factores de del SINEACE
aprendizaje y desarrollo
de destrezas y F F Velar por el
competencias de la I U cumplimiento de
calificación profesional y N normas
N SINEACE
desempeño.
A Ley 28740 , Ley de C Difundir los resultados de
Sistema de Evaluación,
L Acreditación y I la evaluación y
acreditación
I Certificación de la O
Garantizar que las Calidad Educativa
D N
instituciones Aprobar y publicar los
A E instrumentos de gestión
brinden un servicio D Tiene por: S
de calidad. Aprobar los
Organismos lineamientos de la
política de SINEACE
Operadores

IPEBA CONEAU
INSTITUTO PERUANO
INSTITUCIÓN DE
DE ACREDITACIÓN DE
EDUCACIÓN SUPERIOR
LA CALIDAD CONEACES UNIVERSITARIA
EDUCACIÓN BÁSICA INSTITUCIÓN DE
EDUCACIÓN SUPERIOR
NO UNIVERSITARIA
PRINCIPIOS

1.- TRANSPARENCIA

2.- EFICACIA
3.- RESPONSABILIDAD
4.- PARTICIPACIÓN
5.- OBJETIVIDAD E
IMPARCIALIDAD
6.- ÉTICA
7.- PERIODICIDAD
 Contribuir a la medición y Contribuir a mejorar la calidad de los
evaluación de los aprendizajes en servicios educativos en todas las etapas,
el sistema educativo. niveles, modalidades, formas, ciclos,
programas e instituciones del país.

Acreditar instituciones y
programas educativos; y
certificar competencias laborales
OBJETIVOS y profesionales.
DEL
SINEACE Desarrollar procesos de
certificación de competencias
laborales y profesionales.

Asegurar a la sociedad que las

Garantizar el funcionamiento
transparente de los órganos
instituciones educativas que forman parte
operadores. del sistema cumplen los requisitos de
calidad y realizan su misión y objetivos.
 SINEACE

Garantizar a la sociedad
FINALIDA que las instituciones
educativas públicas y
D
privadas ofrezcan un
servicio de calidad.
 SINEACE

• Definir criterios.
• Proponer políticas para la evaluación,
acreditación y certificación de la calidad
educativa .
• Garantizar la autonomía de los órganos
FUNCIONE
operadores del sistema.
S • Informar acerca de la calidad y de
los resultados logrados.
• Registrar a las entidades evaluadoras.
 ÓRGANOS OPERADORES DEL SISTEMA

SINEACE
Instituto Peruano
de EAC de la
Calidad de la Consejo de EAC de
Educación Básica. la Calidad de la
Educación Superior
IPEBA No Universitaria.
Consejo de EAC
de la Calidad de
CONEACES la Educación
Universitaria.
E = Evaluación
CONEAU
A=
Acreditación C =
 ORGANOS
OPERADORES
TÉCNICO
PRODUCTIV
A
EDUCACIÓN COMUNITARIA IPEBA
PRIMARIA SECUNDARIA
INICIAL

NO CONEACES
EDUCACIÓ UNIVERSITARIA
N
SUPERIOR UNIVERSITARIA CONEAU
 CRITERIO 4: MEJORA CONTINUA:
documentados

medición y RESULTADOS DEL

usar procesos evaluación ESTUDIANTE

apropiados
contribución
• El programa de estudios cuenta con un SGC
• definición de políticas, objetivos, procesos y procedimientos.
• mecanismos que brinden confianza y que controlen los procesos para la
mejora continua. El programa de estudios debe demostrar evidencia
(auditorías internas).

7.- SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD (SGC)

4.- SOSTENIBILIDAD: CRITERIO 4: MEJORA CONTINUA:

8.- PLANES DE MEJORA:

El programa de estudios define, implementa y monitorea planes de mejora

El programa de estudios desarrolla un proceso participativo para la identificación
de oportunidades de mejora a fin de alcanzar la excelencia académica. Se
definen, implementan y monitorean planes de mejora en función a un criterio de
priorización para la ejecución.
 CRITERIO 5: PLAN DE ESTUDIOS:

Resultados del estudiante

Asegurar la
Plan de estudio Objetivos educacionales
consistencia

Misión de la institución
 13.- MOVILIDAD:

9.- PLAN DE ESTUDIOS: 10.- CARACTERÍSTICAS

DEL PLAN DE ESTUDIOS:

CRITERIO 5: PLAN DE ESTUDIOS:

11.- ENFOQUE POR 12.- ARTICULACIÓN CON I+D+i Y

COMPETENCIAS: RESPONSABILIDAD SOCIAL:
 CRITERIO 6: CUERPO DE PROFESORES
Interacción
estudiante-profesor

Consejería y orientación
Numero
Profesores
suficiente
Actividades de servicio universitario

interacción con la industria

 14.- SELECCIÓN, EVALUACIÓN,
15.- PLANA DOCENTE
CAPACITACIÓN Y
ADECUADA:
PERFECCIONAMIENTO:

CRITERIO 6: CUERPO DE PROFESORES

16.- RECONOCIMIENTO DE LAS

17.-PLAN DE DESARROLLO
ACTIVIDADES DE LABOR
ACADÉMICO DEL DOCENTE:
DOCENTE: