Tecnicas de

INTELIGEN
CIA
Verónica Guevara y Mitzy Hidrogo

16 de mayo de 2020
● Habilidad que se tiene para resolver problemas,
situaciones, tareas ante determinadas situaciones.

● Para saber si se tiene un adecuado nivel, debajo o

encima de la media : “test de inteligencia”

● Evaluar en los test

proyectivos estos suman
aportación que los test de
inteligencia no.
Nivel de inteligencia general puede apreciarse en :

1. Nivel de proporción interna de cada dibujo

2. Presencia de perspectiva en el estilo del dibujo
3. Nivel adecuado de detalles
4. Estilo de dibujo
5. Presencia adecuada , elaboracion en tiempo de reaccion y
ejecucuin adecuadas
6. Comportamiento grafico adecuado en autonomia y compresion
de las cosignas
7. Buena correlacion entre el dibujo y el relato del evaluador
 Tipos de
INTELIGE
NCIA
 TIPOS DE INTELIGENCIA
El concepto de Inteligencias Múltiples surgió en 1983 gracias a los estudios de Howard Gardner.

Gardner fue un psicólogo, estudioso y profesor de la Universidad de Harvard que se dedicó a investigar las
capacidades cognitivas del ser humano.

Con sus estudios llegó a la conclusión que cada individuo puede tener diversos tipos de inteligencias que se
pueden agrupar en 12 tipos diferentes.
 12 TIPOS DE INTELIGENC
LINGÜIS SEGUN GARDENER
ESPACIA
TICO
L
VERBAL
permite a las personas capacidad de crear con
tener facilidad para facilidad sus propias
comunicarse. imágenes mentales.
LOGICO
MUSICA
MATEMA
L
TICA
la capacidad de resolver  facilidad con la música y los
problemas matemáticos, sonidos.
dándole un razonamiento
lógico y deductivo. 
CORPORA INTERPE
L RSONAL
permite al individuo a tener le permite al individuo captar
dominio total de su propio los deseos, estados de ánimo e
cuerpo, controlando cada uno intenciones de las personas que

QUINESTE
de sus movimientos. están a su alrededor.

INTRAPE
SICA NATUALI
RSONAL STA
capacidad de entender sus inteligencia que le permite al
propias emociones. individuo tener una sensibilidad
con la naturaleza.
 CREATIV EXISTEN
A
Suelen estar creando cosas y CIAL
Capacidad de analizar y
formas innovadoras de realizar filosofar sobre diversos
diferentes actividades. temas.

EMOCIO COLABO
NAL
Permite al individuo tener RATIVA
facilidad de hacer parte de
autocontrol y automotivación un grupo e integrarse en él.
obteniendo un mayor bienestar
emocional. 
 ● Inteligencia emocional
Conjunto de habilidades y capacidades que permite afrontar o resolver situaciones
problemas relacionados con aspectos afectivo-emocional
Daniel Coleman : interpersonal y intrapersonal

Repertorio de habilidad capacidad para reconocer

social, empática es poder
conectarse con sus emociones
y las de los demás. Poder
escuchar discriminar ponerse
en el lugar del otro .
estrés
conectarse y aceptar un
buen grado de autoconciencia y
control de estados anímicos,
emociones, impulsos, fortalezas y
debildad. mejor manejo ante el
Edad mental &
coheficiente
intelectual
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CUADRO COMPRATIVO
$0
Relación entre edad mental y
edad cronológica
El número resultante de la
realización de la evaluación
estandarizada que permite medir
habilidades cognitivas de una
persona en relación con su grupo
CI
• Indica el desarrollo
intelectual.
• Se determina mediante test.
• Se refiere a la edad de una
persona en comparación con
el promedio de desarrollo
para cada año de edad
cronologica
EDAD
MENTAL
CLASIFICACI
ÓN DE
INTELIGENCI
 Nivel de órgano Tiempo

Estratégica: Sherman Kent Operacional Piaget Básica Actual Predictiva

—CLASIFICACION
DE INTELIGENCIA
 Test de
inteligencia
 ● Bender
Nos permite inferir en la cualidad y el tipo de inteligencia
Tipo de secuencia Tamaño general de la figura
Tipo de espacio entre figuras Estabilidad o regularidad
Posición de la figura A Tratamiento de caratula , puntos
Uso de margen y circularidad
Cantidad de hojas usadas Presencio o ausencia de aumentos
Presencia o ausencia de choques parciales en figuras compuestas
o tendencia de choques entre
figuras
 ● Escala de alexander
Aparece la inteligencia practica, facilidad de adaptación al ambiente.
Factor “F” denominado inteligencia practica o de “performance”

● Escala de bayley de desarrollo infantil (BSID)

3 escalas: 1.- escala mental
2.- escala de psicomotricidad
3.- escala de registro
 ● Goodenought test de la figura humana
3 dibujos, hombre, mujer y el mismo . De cuerpo completo
Puntos del hombre y la mujer se
convierte en el C.I

● K-ABC Batería de evaluación de Kaufman para niños

Medida de inteligencia y el rendimiento en la población infantil
3 escalas de 16 test :
7 escalas de procesos simultáneos
3 procesamiento secuencial
6 conocimientos
 ● K-BIT Test breve de inteligencia de Kaufman
Rápida aplicación y fácil corrección
2 test uno verbal y no verbal
Aprecia de la inteligencia cristalizada, fluida y la obtención de un C.I
compuesto

● TONI-2 test de inteligencia no verbal

Mide el funcionamiento intelectual evaluando la capacidad de resolver
problemas abstractos de tipo grafico
 ● WAIS escala de inteligencia de weschler para adultos
Puntos de cada test se transforman en típicas ponderadas y partir de
ellas se da C.I: verbal manipulativo y total
WISC- 4 escala de inteligencia de Weschler para niños
● La capacidad intelectuales. Cogniticas de forma jerarquica apitutedes diferentes vinculadas a distintos ambitos
cgnitivos
Habilidad intelectual
Habilidad de precesamiento cognitivo

■ Comprension verbal 5 subtest

■ Razonamiento perceptivo

■ Memoria de trabajo

■ Velocidad de procesamiento de la información

Tambien nos da los puntos fuertes normativos y los puntos débiles centrados en la inteligencia general.
 ESCALAS McCARTHY DE APTITUDES Y
PSICOMOTRICIDAD PARA NIÑOS (MSCA)
● tareas de carácter lúdico se evalúan aspectos cognitivos y psicomotores del
desarrollo del niño. Está integrada por 18 tests que dan lugar a 6 subescalas: 

1) Verbal
2) Perceptivo-manipulativa
3) Cuantitativa
4) Memoria
5) Motricidad
6) General cognitiva