JEUX Serieux Réalisé par:

Islam EL MELHAOUI , Fatima Zahrae KERARMI & Ikram LFAKIR

Plan
01 Introduction

02 Présentation des jeux sérieux avec leurs caractéristiques

03 Application dans un cours de collège ou lycée

04 Conclusion
Introduction
Quelle est la place du jeu en éducation ?
Florence Quinche (Décembre 2013)

Tous les jeux vidéo qui ont pour objectif de transmettre

des contenus, de faire découvrir ou apprendre
quelque chose
Présentation du jeux s
érieux avec leurs cara
ctéristiques
 Blockly Games propose une
petite dizaine de jeux éducatifs
en ligne pour apprendre à
programmer. Le site vise les
enfants et jeunes adolescents
qui débutent mais aussi
n’importe quel utilisateur
désireux de s’initier au code
informatique à travers la
création et l’amélioration de
petits jeux vidéo.
Caractéristiques

2
Permet de télécharger des

1
Une boîte à outils et un
espace de travail
fichiers Zip compressés dans
différents petits jeux pour vous
permettre de travailler sans
connexion
Pratique

4
Il est conçu pour les

3
Les développeurs, les enfants qui n'ont pas eu
enseignants et les parents d'expérience
sont invités à préalable en
donner leur avis programmation
 Feed-back pour la informatique.
progression des jeux. À la fin de ces jeux, les
joueurs sont prêts à
Application dans un cours de collège ou lycée
Puzzle
01
Est une introduction
rapide aux formes de
Blockly et à la façon dont
les pièces s'emboîtent.
04 Tortue
Est une introduction
profonde dans les boucles.
Il utilise des boucles
imbriquées
pour peindre une image.
Ensuite partager votre arts
pour que toute monde le
voie.
Maze 03 Bird
02 Est une introduction aux
boucles et aux Est une introduction
conditionns. Cela profonde aux conditions
commence simplement, plus exactement les
mais chaque niveau est conditions complexes
plus difficile que le
précédent.
06 Pond Tutor
05 Film
Est une introduction aux Introduit la programmation
équations mathématiques. textuelle. Les niveaux
ils Utilisent les basculent entre les blocs
mathématiques pour et le JavaScript réel dans
animer un film. un éditeur de texte.
Ensuite publiez votre film
pour que tout le monde le
regarder.
Application dans un cours de collège ou lycée
Musique Pond
07 08
Est une introduction aux
Est un concours ouvert
fonctions. Ils utilisent
pour programmer le
des fonctions pour
canard le plus intelligent.
composer de la
Ils utilisent des blocs ou
musique. Ensuite
JavaScript.
publiez votre
music pour que tout le
monde l’écoute.
Silent Teacher un petit jeu
pour apprendre les bases
de la programmation.
Apprendre à programmer
en ne faisant que répondre
à l'écrit à des devinettes,
sans même que le
"professeur" n'explique les
erreurs ou donne des
indices sur la bonne
réponse.
C'est l'idée étrangement
efficace de Toxicodo, qui a
mis au point Silent Teacher,
une application en ligne
d'enseignement de la
programmation.
Caractéristiques

1 le cadre de l'enseignement par les

professeurs.  2
L'application peut être utlisée dans Elle est disponible en trois langues :
français, anglais et espagnol. 

3 Pour apprendre le codage tout en créant, il est possible de continuer

d'évoluer sur Scratch.
Application dans un cours de collège ou lycée
Module N°3 : Algorithmique et programmation

Notion d’algorithme - Instructions de base

Répondant d'abord à quelques problèmes mathématiques de base (addition,

soustraction…)
 Notion des types de variables : entier, réel, caractères

L'élève est amené progressivement à substituer les nombres par des variables, puis à
comprendre l'utilisation de ces variables par des fonctions, etc.

 Notion d ’écriture ,lecture et affectation

Apports et Limites
Apports
Apprendre sans
perdre le côté
ludique de l’activité
La motivation des
apprenants
un jeu adapté donne des retours
réguliers à l’élève sur ses actions,
entretenant ainsi sa motivation
L’apprentissage par essais et
erreurs
l’apprenant construit mentalement une «
hypothèse » avant de la tester dans le jeu,
qui
La prise en lui donne des
compte alorsdifférences
un retour positif
deourythmes
négatif
d’apprentissage
peut aider l’enseignant à prendre en compte les différences de
rythme d’apprentissage entre élèves d’un même groupe. En effet,
chaque élève peut progresser dans le jeu à son rythme
 Limites
L’utilisation des jeux serieux non
pertinents
Comme tout autre support pédagogique, il
est difficile de juger de la qualité d’un jeux
serieux de manière absolue.
L’absence d’intégration du jeux serieux au travail de
l’enseignant
Le rôle central de l’enseignant dans la réussite de
cette activité pour juger son efficacité.

Des contraintes matérielles et logistiques

Disponibilité d’ordinateurs ou de consoles capables de faire tourner
le jeu, autorisation de la direction de l’établissement pour l’achat
éventuel de logiciel ou matériel… qui permettent leur utilisation

Les limites techniques

Les jeux multijoueurs exigent beaucoup de bande passante et une
connexion constante, ce qui rend ce type de jeu plus difficile à jouer
Merci pour Votre