INF LU ENCI A D E L OS

P A DRES, LOS P A R ES
Y LA CU L TU RA
 PADRES
• Contribuyen en los campos cognoscitivo y emocional
• Padres autoritarios que apoyan y estimulan a cuestionar y
ampliar su razonamiento llegan a un nivel mas alto.
• Se busca en ellos una base segura
• Batalla por su autonomía y diferenciación
• Es importante la percepción de las relaciones familiares
• El equilibrio entre libertad y el exceso de intromisión
• Crianza autoritaria
• Supervisión eficaz
• No hay efectos negativos de la
crianza por padres solteros
 REBELDIA EN LA
ADOLESCENCIA,
U N M I TO
Antrop. Margaret Mead (1928,1935)
- No es un fenómeno común
- Cercanos y positivos, donde valoran su
aprobación
- No obstante, suele ser una etapa difícil.

- Familias perturbadas; de adultos tendrán

vidas inestables y rechazo a normas
culturales.
 PARES
Fuente de:
► Afecto ►Comprensión
► Solidaridad ► Conflictos morales

Generalmente son diádicas, existen también las camarillas y un

agrupamiento mas grande, la muchedumbre

Si llega la popularidad, demuestran la independencia de reglas

paternales

AMISTADES
• Tienden a incrementar su grado de
reciprocidad, equidad y estabilidad,
las que no se abandonan
• Tienen una buena opinión de si
mismos, buenos resultados en la
escuela, son sociables.
• Los padres influyen en la elección
RELACIONES
ROMÁNTICAS
• Contribuyen al desarrollo de su
intimidad e identidad
• El efecto que tiene la elección de la
pareja suele perder importancia
• La relación con los padres y pares,
pueden afectar la calidad de las
relaciones
• Modelos de relación
 FAMILIA-CULTURA-ADOLESCENTE
Familia, en todas las culturas, como el agente primario de la sociedad
Aunque disminuye por cambios sociales( industrialización y modernización),
aparecen : los grupos de pares, el sistema educativo, medios masivos de
comunicación.
 AGRESION-RITOS
• En un grupo, se comparten creencias, valores y comportamientos.
• La estructura sociocultural influye en la agresión de forma directa e indirecta

• Ritos de paso-novatadas dada por culturas juveniles

• En determinados contextos sociales, épocas, y para determinadas personas, la
violencia ha sido (y de hecho sigue siendo) una norma aceptable entre personas.
 AGRESION-RITOS
• Muchas culturas conceden un valor positivo a la violencia y a la agresión.
 REFERENCIAS

Papalia D. et all (2010) Desarrollo Humano, Undécima edición, Ed. Mc Graw Hill

Recuperado de:
https://iessb.files.wordpress.com/2015/03/175696292-desarrollo-humano-papalia.pdf

Silva I. La adolescencia y su interrelación con el entorno. Instituto de la Juventud

Recuperado de:
http://www.injuve.es/sites/default/files/LA%20ADOLESCENCIA%20y
%20%20entorno_completo.pdf