ASIGNATURA: INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA GRADO: 7°

PERIODO:2 DESEMPEÑO: 1 SEMANA: 1-4

DOCENTE: DIANA IDALITH PINZÓN PINTO EMAIL: dpinzonp@aspaen.edu.co

DESEMPEÑO: Identifica los principales recursos tecnológicos para realizar consultas y búsquedas avanzadas en
internet.
OBJETIVO DE ARENDIZAJE (Actividad principal): Identifica y diferencia las clases de búsqueda en internet de
acuerdo con el tema o consulta a realizar: Búsqueda booleana, difusa, búsqueda semántica, búsqueda por frases.

AGENDA:
1. Matemática de conjuntos y su relación con la informática
2. Búsqueda difusa, booleana, semántica, por bloques.
3. Tips para encontrar mejor la información en internet
4. Ejercicio práctico.
 NORMAS A SEGUIR DURANTE LA CLASE
1.Oración al iniciar a la clase.
2.Deben entrar a la clase con el nombre completo, evitar apodos, en caso de incumplir, serán retirados de la clase.
3.Asistencia: Los padres de familia pueden acompañarlos durante la clase, pero no entrar como participantes. En caso
de que lo hagan serán retirados de la clase.
4.Los estudiantes deben estar dispuestos en su sitio de trabajo (mesa, escritorio), con la ropa adecuada , siguiendo
los principios institucionales ( sin gorra, capuchas, sombreros, camisas de tiritas)
5.Escuchar al profesor y levantar la mano ( como esta indicado en el sistema) y esperar que el profesor le habilite el
audio para participar.
6.Cuando se le active el micrófono para hablar en la clase, dirigirnos con respeto y haciendo la pregunta o
respondiendo concretamente lo que le pregunte el docente.
7.Realizar con compromiso las actividades indicadas por el docente durante la clase.
8.Tener el material de la clase en su puesto de estudio ( libro virtual y físico, cuaderno, abierto LMS Santillana y útiles
escolares.
9.Tomar apuntes de lo trabajado en la clase, así como la asignación de los actos valorativos definidos.
10.
Recuerden que las clases son grabadas, estas serán material para sus padres y comité directivo del colegio, en
caso de que se presente alguna situación disciplinaria.
11.
Cualquier incumplimiento con los criterios establecidos por el profesor, serán notificados a sus padres y a la
coordinación de nivel, para su respectivo proceso.
12.
Recuerde que en estas clases opera el manual de Convivencia.

Objetivo de aprendizaje (Actividad principal): Reconocer la

importancia del uso del punto para dar significado a un texto.
 1.Qué conozco acerca de buscar en internet?
1. Vamos a ingresar a la plataforma Santillana y descargamos el documento de Word: SEPTIMO
GRADO, pero no lo revises hasta que se de la indicación.
Algunas palabras relacionadas con búsqueda de información son:
Búsqueda, información, navegador, google, listado, contenido, palabras, claves, internet, consulta,
datos, términos, web, página, url,

2. Ahora vamos a tomar algunas de las palabras anteriores y con ellas vamos a construirás algunas
oraciones que escribirás después de las palabras en el documento de Word.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE
 BÚSQUEDA BOOLEANA
Operadores lógicos: OR, AND, NOT

Los operadores son aquellos términos y símbolos que se utilizan en el proceso de búsqueda de información, para
elaborar estrategias de búsqueda más eficientes. Aunque pueden varias de un catálogo a una base de datos, los más
utilizados son:
 

OR
Utilizar el operador OR para combinar términos.
Recupera los registros en los que aparece cualquiera de los términos.
♣ Utilizar el operador OR para combinar términos. 
Ejemplo: temperatura OR calor OR temperature

AND
♣ Utilizar el operador AND para unir términos distintos.
Recupera únicamente los registros en los que aparecen todos los términos
buscados.

Ejemplo: cancer AND pulmón

 NOT

♣ Utilizar el operador NOT para eliminar aspectos de la materias

que no interesen. 
Recupera los documentos en los que aparece el primer término y
no el segundo.

Ejemplo: (temperatura OR calor) NOT temperature

Ahora vamos a volver nuevamente al documento de Word.

PARA RECORDAR
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
 Clase 2
22 abril de 2020

1. Oración
2. Reflexión día de la tierra.
3. Revisamos actos valorativos.
4. Recordar lo visto la clase anterior.
5. Continuamos con la consulta que
iniciamos la clase anterior.
6. Realizamos practica de los visto.
•Las comillas. Todo lo que escribas entre estos símbolos (“”) limitará los resultados a esa
relación de palabras.

•Marca palabras especiales. Si necesitas encontrar un término o frase especial agrega un (+)
antes. Si por el contrario deseas excluir una palabra utiliza el (–). Por ejemplo, si quieres
buscar todas las distribuciones de Linux que hay disponibles pero no quieres que te
muestren nada que tenga que ver con Ubuntu, tendrías que buscar así: distribuciones de
linux –Ubuntu, otro ejemplo: Ronaldo -Cristiano

•Resultados con cierto tipo de archivo. Utiliza el comando (filetype:). . Por ejemplo, digamos
que quieres investigar sobre inteligencia artificial, y que, además, quieres recibir resultados
donde solo se muestren PDFs. La búsqueda en este caso sería como esto: inteligencia
artificial filetype:pdf.

• Google no toma en consideración las minúsculas o mayúsculas. Para el buscador ambas

son indiferentes.
• El orden en el que pongas las palabras claves que buscas son importantes: la primera es la más importante
y la última será la menos importante.

• Obtén la definición de una palabra. Si lo que quieres es una definición rápida de una palabra, escribe lo
siguiente: define:palabra. Se sustituye “palabra” por el término a definir.

Uso de comodines en la búsqueda de frases exactas

Si queremos buscar una frase exacta pero no la recordamos completamente, utilizamos el asterisco *
para que en ese asterisco se incluya todas las palabras que encajen con esa frase.
Ejemplo: “pienso luego *”
´BÚSQUEDA DIFUSA: Tipo de búsqueda que encuentra correspondencias aunque una palabra clave
tenga errores de ortografía o no esté completa.

LA BÚSQUEDA SEMÁNTICA: busca mejorar la precisión de la búsqueda al comprender la intención del

buscador y el significado contextual de los términos tal como aparecen en el espacio de datos de
búsqueda, ya sea en la Web o dentro de un sistema cerrado, para generar resultados más relevantes.
 Clase 3
Tema: Cómo mejorar mi consulta en internet utilizando
programas adecuados.
Fecha: 29-04-2020
1. Agenda:
a. Recordamos lo visto la clase anterior.
b. Actividad en Plataforma Santillana
c. Qué conozco a cerca de la navegación en internet
d. La importancia de conocer qué son los buscadores y meta buscadores
e. Google y su historia
f. Practica en clase
g. Qué aprendí

Punto 3 de la agenda: ACTIVIDAD 1.

Ingrese al siguiente link y realiza la actividad que se plantea.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5388419-navegadores_y_buscadores.html
2. Vocabulario:

Buscador

Navegador
 NAVEGADORES

INTERNET EXPLORER
GOOGLE CHROME MOZILLA FIREFORX

OPERA
SAFARI
BUSCADORES
Vamos a ingresar a plataforma Santillana y vamos a buscar la clase que dice: séptimo clase 3 y realizamos la actividad
que allí se plantea.

PARA RECORDAR:

http://carlosramirezcomunicacionxd.b
logspot.com/2015/11/navegadores-g
oogle-chrome-normal-0-21.html