CON O SIN INTERNET: REDES SOCIALES Y

COMUNIDADES
Conjunto de personas conectadas entre sí. Grupo bien
definido de nodos que están vinculados entre sí a través de
un conjunto de relaciones sociales. Se dan redes sociales
en empresas, escuelas, clubes deportivos o asociaciones. El mismo concepto, pero utilizando
Internet como herramienta de
contacto. Los sitios de redes sociales
Redes son aquellos que incluyen un perfil con
Redes
sociales sociales en datos del usuario, permiten identificar
Internet contactos o amigos, y facilitan la
REDES comunicación entre ellos:MySpace,
SOCIALE Facebook o Twitter.
S
Y Es un grupo de personas que
COMUNI interactúan, aprenden juntas,
DADES Restringiendo el medio de construyen relaciones y, durante
comunicación a Internet. La el proceso, desarrollan el sentido
comunidad virtual puede de pertenencia y compromiso.
Comunidades encontrarse en muchos entornos
Comunidades
virtuales son agregados sociales que
virtuales: foros, espacios de
mensajería instantánea, blogs, surgen en la red cuando una
sitios de redes sociales . cantidad suficiente de personas
Conjuntos o grupos de personas que interactúan bajo unas lleva a cabo discusiones
reglas con una finalidad que las cohesionan. Ejem: las públicas durante tiempo
comunidades de vecinos, las cooperativas o las entidades suficiente
culturales. Todos sus miembros comparten un mismo interés.
 COMUNIDADES VIRTUALES
Son contextos en los que los alumnos aprenden gracias a su
participación e implicación. Las actividades de estas aulas se
Las comunidades de
organizan en torno a procesos de investigación conjuntos y
aprendizaje (CA)
colaborativos de temas consensuados entre profesor y
alumnos.

Comparten el aprendizaje y la experiencia profesional. Las CP

no están vinculadas a a alcanzar un objetivo específico, por lo
Las comunidades de
que suelen ser más prolongadas en el tiempo. Para que una CP
COMUNIDADES práctica (CP)
funcione como tal, es importante que sus miembros
VIRTUALES desempeñen la misma actividad o responsabilidad profesional.

Se constituyen cuando sus usuarios comparten un interés o pasión

común. Otra de sus características : el mutuo desconocimiento entre
Las comunidades de sus miembros. Los científicos fueron los primeros en utilizarlas para
interés compartir datos, cooperar en investigaciones e intercambiar
información. Enfermos de cáncer que comparten estrategias para
hacer frente a los efectos de la quimioterapia, hasta grupos de
madres que discuten técnicas de lactancia.
 Tienen un papel fundamental para garantizar el buen
El moderador
funcionamiento

Tres figuras que desempeñan

Son influyentes y esenciales para atraer la participación y
roles distintos en el seno de la Los líderes
legitimar la CP.
comunidad

Los miembros de Con una participación más o menos activa, son el cuerpo
la CP central de la comunidad

Solo una pequeña proporción (2,4%) de las personas que presentan enfermedades crónicas en nuestro país
pertenece y participa en una asociación de pacientes. Las redes sociales aportan un nuevo nivel de comunicación
que puede complementar la labor de estas asociaciones.

Los medios de comunicación social han aportado nuevas oportunidades tanto para médicos como para
pacientes y para todo el público que se relaciona en temas de salud a través de Internet.
 PARTICIPAR EN UNA COMUNIDAD VIRTUAL
AUMENTA EL CONOCIMIENTO
Las cuatro condiciones básicas que deben producirse en el seno de una comunidad para que esta aumente
su conocimiento, según James Surowiecki son las siguientes:

Diversidad de opinión: cada

persona debe ser capaz de Independencia: cada individuo
pensar. y actuar debe sentirse verdaderamente
libre para expresar su opinión,
independientemente; cuanta sin que esta sea influenciada por
mayor diversidad, mayor los demás. No deben existir
incremento de inteligencia coerciones
colectiva

Descentralización: las
Totalización: debe haber un Tiene también mucha importancia la
aportaciones deben ser sin
mecanismo que resuma las dimensión del grupo. Diversos autores
jerarquía, sin directrices
aportaciones, que sintetice el apuntan a que este no debe ser ni
centralizadas, aportando una
conocimiento. demasiado grande ni demasiado
dimensión local propia
pequeño.
EL APRENDIZAJE SOCIAL Y LAS COMUNIDADES VIRTUALES
DE PACIENTES
Pacientes Primero se Poco a poco, van
Progresivame
que acceden acercan a una Una vez explicando sus
nte surge una Este proceso
a las web observados experiencias y
situación facilita que se
comunidades especializada, los empatizan con
emocional de produzca un
virtuales de que cuenta contenidos, otros usuarios que
apoyo y tipo de
pacientes con un se deciden a les responden,
ayuda, de aprendizaje
vinculadas a prestigio de compartir sus con comprensión
identificación social.
instituciones veracidad y dudas y con historias
con el grupo
sanitarias rigurosidad parecidas.

Albert Bandura Para que se produjera este proceso, debían suceder los siguientes pasos:

Retención. Reproducción. Motivación. Para reproducir

Atención. Recordar lo que Traducción de lo comportamientos es precisa la motivación.
Para hemos adquirido descrito o de las Entre las posibles motivaciones, Bandura
aprender es prestando imágenes a un
necesario atención. Para ello comportamiento. La señala: refuerzo pasado (conductismo
prestar utilizamos la habilidad para imitar clásico), refuerzo futuro (incentivo) y
atención. imaginación y el mejora con la refuerzo vicario, o aquel que se encuentra
lenguaje. práctica. en el grupo o comunidad.
COMUNIDADES VIRTUALES DE PACIENTES: LA AYUDA DE
LA COLABORACIÓN
76,1% de los enfermos Solucionar dudas y
crónicos usuarios de los recibir apoyo
foros moderados por emocional por
En el estudio profesionales sanitarios parte de otros
reportó que era una usuarios con su
herramienta útil para misma
obtener información enfermedad.

Un mejor Y con menos

Paciente más
conocimiento de complicaciones
controlado es un
la enfermedad de su
paciente más
facilita su mejor enfermedad.
saludable
control.