INFORMÁTICA COMO

HERRAMIENTA DE
APOYO Y APRENDIZAJE

Psicopedagogía.
Docente: Alex Rocha S.
Ingeniero Civil Informático
 Las TIC aplicada en la educación.
Entendemos por TICs al conjunto de productos derivados de las nuevas
herramientas (software y hardware), soportes de la información y canales
de comunicación relacionados con el almacenamiento, procesamiento y
transmisión digitalizados de la información.

El papel fundamental de las TICS en la educación no

tiene discusión, sin embargo, el uso adecuado y
productivo de este recurso si genera controversia.

Muchas veces nos deslumbramos por el gran avance y

espectacularidad de las TICS, es probable que no veamos
los grandes errores que se comenten con el uso de las
nuevas tecnologías. Uno de ellos es emplear métodos
tradicionales y obsoletos de enseñanza con recursos
tecnológicos de avanzada.

Para no caer en esta trampa, debemos prepararnos, buscar

la manera de emplear los nuevos recursos con estrategias
pedagógicas que faciliten y promuevan la creatividad y
eleven la calidad de la educación.
 Las TIC aplicada en la educación.

Pero elevar el nivel educativo con tecnología no es fácil, vemos que los
estudiantes son muy hábiles en plagiar información y  poco activos en la
producción de contenidos, la hoja en blanco de un cuaderno es igual a la
hoja blanca del procesador de texto donde no se produce nada que valga la
pena, lo mismo sucede con una presentación Power Point etc..

Igual que desde tiempos remotos, el aprendizaje de gran parte de

contenidos en la escuela se basa en la lectura de textos, los estudiantes
actuales leen muy poco, algunos expertos dicen que con la Internet los
jóvenes leen más, bueno de ser así Estas “lecturas”, los jóvenes las realizan
a toda velocidad, sin detallar ni reflexionar,
Antecedentes
Desde la introducción del ordenador a la enseñanza se plantearon diversas
investigaciones sobre su influencia en el desarrollo de la actividad educativa así
tenemos:

SKINNER (1954) Se obtuvieron las siguientes conclusiones:

• La enseñanza programada se adapta mejor que cualquier ritmo de
aprendizaje de cada alumno permitiéndole al mismo tiempo fomentar su
capacidad de autoevaluación.
• La ayuda instrumental mejora la relación maestro/alumno.
•La tecnología libera tiempo para los maestros y así se enfoquen más en los
alumnos.
SALVADOR, ADELA (1991) Se obtuvieron las siguientes conclusiones:
•El ordenador puede favorecer la imaginación y potenciar la inteligencia de los
alumnos.
•La introducción de la informática deberá servir para mejorar la calidad de la
enseñanza.
BEDRIÑANA, AQUILES (1997) Expuso en su libro “Introducción a la Informática
educativa” que la informática se constituye en un instrumento ideal para una
pedagogía de refuerzo con ambiente de enseñanza aprendizaje enriquecido con el
ordenador, cuyo uso de sus aplicaciones apoyan al desarrollo del proceso educativo.
Entre sus principales conclusiones tenemos:

•Los principales problemas que trata de resolver la informática educativa es el fracaso

escolar y la falta de motivación.
MAYTA MELENDEZ,M. (2005) En su investigación llamada “El aprendizaje
de
funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica
con estudiantes de educación.

De acuerdo a esta investigación se obtuvieron el siguiente resultado:

• El incremento en las calificaciones, obtenidas por el grupo experimental, fue

significativo, lo cual evidenció la producción de un impacto positivo sobre el
proceso de aprendizaje del mencionado grupo.
Las Tics en la educación

Las TICs en educación permiten el desarrollo de competencias en el

procesamiento y manejo de la información, el manejo de hardware y software
entre otras desde diversas áreas del conocimiento.

Esto se da por diversas razones, como por ejemplo:

1.- Estamos con una generación de niños y jóvenes a los cuales les gusta todo en
la virtualidad por diversos motivos y ellos mismos lo demandan.
2.- Los cambios tecnológicos en los microprocesadores y en los dispositivos de
memoria digital, así como el aumento de capacidad de transmisión de y la
disponibilidad de muchísimos recursos gratuitos en la Web han reducido los costos
de aprovechamiento del potencial de las TIC en la educación dentro de los últimos
10 años.
 Las Tics en la educación

3.- En el caso de la educación, las vemos

tanto en las etapas infantil, primaria y
secundaria, las TICs ayudan cada día más en
el proceso de enseñanza y aprendizaje
generándose así un infinito número de
posibilidades que dispone el profesor para
que el alumno consiga de una forma más
sencilla y divertida los objetivos que se
propone.
4.- El uso de las TICs en el aula proporciona tanto al educador como al alumno
una útil herramienta tecnológica posicionando así a este último en protagonista
y actor de su propio aprendizaje.
 Concepto de Enseñanza

La enseñanza es una actividad realizada

conjuntamente mediante la interacción de 3
elementos: un profesor o docente, uno o
varios alumnos o discentes y el objeto
de conocimiento.

Concepto de Aprendizaje

El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican

habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado
del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
 Las bases fundamentales para comprender el
proceso de aprendizaje

Contando con las bases fundamentales para comprender el proceso de

aprendizaje, tenemos que:

 Es un proceso complejo y multifactorial .

 Requiere un compromiso activo por parte de docentes y alumnos .
 Es un proceso sensible a una gran cantidad de variables personales .
 Excede el simple traspaso de información .
 Se basa en la interacción entre las personas involucradas en el proceso.
Beneficios e Inconvenientes de las TICs en el Aula.

El uso de las TICs en el aula proporciona tanto al educador como al alumno una
útil herramienta tecnológica posicionando así a este último en protagonista y actor
de su propio aprendizaje.

Actualmente ha habido una revolución en cuanto a la renovación de los materiales

didácticos de las tecnologías en la educación actual. De tal forma, estos materiales
se han ido elaborando de manera que han evolucionado en gran medida a lo largo
de los últimos tiempos. Hoy en día nadie se cuestiona la capacidad de influencia
que estos aprendizajes tienen desde edades tempranas.
Beneficios de las TICs en el Aula.

• MOTIVACIÓN
• INTERÉS
• INTERACTIVIDAD
• COOPERACIÓN
• APRENDIZAJE EN “FEED BACK”.
• INICIATIVA Y CREATIVIDAD
• COMUNICACIÓN.
• AUTONOMÍA
• ETC.
 Inconvenientes de las TICs en el Aula.

• DISTRACCIÓN
• TIEMPO
• FIABILIDAD DE LA INFORMACIÓN
• PARCIALIDAD
• AISLAMIENTO.
• ETC.
OTROS CONCEPTOS ASOCIADOS AL
SOFWTARE EDUCATIVO 1/2

Hipertexto Es un sistema para escribir y mostrar texto que enlaza a

información adicional sobre ese texto. En otras palabras hace
referencia a un sistema no lineal donde buscar y conseguir
información basado en enlaces asociativos entre documentos.
La World Wide Web utiliza el protocolo de transferencia de hipertexto
(HTTP) para enlazar páginas web y archivos multimedia.
 OTROS CONCEPTOS ASOCIADOS AL SOFWTARE
EDUCATIVO 1/2

Multimedia es una combinación de formas de

contenido: El término multimedia se utiliza para
referirse a cualquier objeto o sistema
que utiliza múltiples medios de
expresión (físicos o digitales) para
presentar o comunicar información. De
allí la expresión «multimedios». Los
medios pueden ser variados,
Texto Sonido Imagen desde texto e imágenes,
hasta animación, sonido, video, etc.

Animación Vídeo Interactividad

fin