ASIGNATURA:

METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN
NEUROPSICOLOGÍA DEL
APRENDIZAJE II.
Taller de Gestión Áulica N°1.
16-MAYO-2020
 •KARLA PIÑA
•JANE PORTILLA
INTEGRANTES: •KENYA PARRALES
•ANGEL GUZÑAY
•JAIRO ARAUJO
"Estudio Neuropsicológico de las Funciones Ejecutivas en
niños y niñas con bajo rendimiento académico"
 Preguntas de Métodos de
Problema Objetivos Alcance  Investigación Variables Diseño Recolección de Datos

• ¿Cuál es el • Analizar el nivel • Descriptivo • ¿Cuál es el nivel de • Funciones • No experimental • Muestra No

nivel de de ejecución de alteración de las Ejecutivas Probabilística
Funciones • Bajo rendimiento
ejecución de las las Funciones Ejecutivas en académico
funciones Ejecutivas en niños y niñas de 8
ejecutivas en niños y niñas de a 12 años?
niños y niñas 8 a 12 con bajo • ¿Cuáles son los
de 8 a 12 años rendimiento componentes que
con bajo académico presentan mayor
rendimiento afectación en el
escolar? nivel de ejecución
en niños y niñas
de 8 a 12 años de
edad?
• ¿Cuál es la
diferencia en el
nivel de ejecución
de las Funciones
Ejecutivas en
niños y niñas de 8
a 12 años según su
sexo?
 Marco
Conceptual
 LURIA
VIGOTSKY

COGNICIÓN
APRENDIZAJE

TERCERA UNIDAD FUNCIONAL

ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO

LÓBULO FRONTAL (FE)

 FUNCIONES
EJECUTIVAS

Planificación(Visoespacial Fluencia (Semantica y

Flexibilidad Mental Toma de decisiones
, secuencial) fonologica)
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN:          No Experimental

Niños y niñas de 8 y 12 años que tengan bajo

rendimiento en la Unidad Educativa "José María Velasco
Ibarra"

DISEÑO DE LA MUESTRA:    No probabilística

Tamaño de la muestra
UNIVERSO:                       200 niños
POBLACIÓN:                    60 niños                                  
MUESTRA:                         24 niños
Métodos de
recolección
de datos.