HABILIDADES SOCIALES Y LA

CONVIVENCIA EN
LA ESCUELA
INTRODUCCIÓN:
La educación como base de la convivencia democrática para formar una ciudadanía
participativa, critica, responsable y a potenciar el aprendizaje de los valores
democráticos.

OBJETIVO PRIORITARIO:
Tratar de concretar cuales son las competencias encaminadas al «aprender a vivir
juntos» o al aprendizaje de la convivencia democrática.
CONVIVENCIA ESCOLAR:

La escuela, como escenario en el que se producen continuas

interacciones y en el que el alumnado emplea gran parte de su
tiempo, se presenta como un ámbito idóneo para «aprender a vivir
juntos» de forma pacifica.

Es la interacción que se da entre todos(as) las personas q conviven en

un lugar y espacio determinado.
La convivencia es una cuestión amplia y multidimensional donde caben miradas diversas y
se interrelacionan muchos elementos:
·Diversidad;
·Tolerancia;
·Dialogo;
·Derechos y responsabilidades;
·Ciudadanía;
·Participación;
·Conflicto;
·Democracia.

Deben estar presentes en la realidad cotidiana y formar parte de un proyecto formativo.

ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS:
Sin duda, los cambios en la sociedad han llevado a modificar las practicas educativas, la escuela ya
no puede centrarse en la transmisión de unos contenidos disciplinarios sino que deben ir mas allá y
formar al alumnado en una serie de competencias básicas que les permitan seleccionar
críticamente la información y afrontar los retos que plantea una sociedad en constante proceso de
cambio.

¿Qué es una competencia?

Las competencias se conciben como los aprendizajes fundamentales que debe adquirir el
alumnado en cada una de las etapas de la enseñanza como:
·los conocimientos,
·las destrezas y
·habilidades que cualquier ciudadano(a) debe adquirir para desenvolverse de forma autónoma.
 COMPETENCIAS BÁSICAS:
Competencias básicas para promover la creación de un clima favorable en la escuela:

Saber participar: Saber cooperar:

·Responsabilidad ·Lucha contra la
·Complicidad exclusión
“Alumnos mediadores” ·Facilita el dialogo
·Confianza
·Responsabilidad

Ser tolerantes: Ser responsables:

·Participativo
·Igualdad ·Dialogante
·Comprometido
Disponer de habilidades sociales:
·Apego
·Empatía
·Asertividad
·Comunicación
·Resolución de conflictos

Ser solidarios:

·Valores
CONCLUCIONES:
¨La calidad de la Convivencia es la
Construir una escuela transmisora de valores humanos y
sociales significa conformar una sociedad en la que calidad de los Aprendizajes¨
convive una ciudadanía tolerante, solidaria, responsable y
dialogante.

Se trata de crear una escuela democrática para una

sociedad democrática, aprender a vivir en la escuela, a
interiorizar los hábitos que el futuro ciudadano deberá
desarrollar, se presenta como los objetivos mas
importantes del presente educativo.
¡GRACIAS!