Las funciones del lenguaje y el signo

lingüístico
SESIÓN 5

Lenguaje I

María Ysabel Saavedra Medina

Licenciada por:
 II UNIDAD : Lenguaje y Comunicación
CAPACIDADES:
- Analiza el proceso de la comunicación a través de sus elementos fundamentales.
.
- Reconoce y describe el signo lingüístico, sus componentes y la relación entre sus características.
- Emplea estrategias de comprensión lectora.
- Analiza textos literarios y no literarios.
- Analiza textos literarios y no literarios.

PROPÓSITO
-Reconoce las funciones del lenguaje.
-Distingue y define el signo lingüístico.
-Identifica y explica las componentes del signo lingüístico.
-Describe las características del signo lingüístico.
-Lee, analiza y comenta una poesía.

INSTRUMENTOS

Semana 5 Videoconferencia CL5

Actividad aplicativa n°5
Cuestionario de lectura n°5
 Funciones del lenguaje

1. Función representativa(Karl Bühler) función referencial(Roman Jackobson): el hablante(emisor)

transmite al oyente(receptor)unos conocimientos, le informa de algo objetivamente sin que el hablante
deje translucir su reacción subjetiva.
Ejemplos:
- La pizarra es verde
- Mañana no habrá clases por motivo de la pandemia COVID-19.

ESTRATEGIA DE DESARROLLO
2. Función expresiva o emotiva(Karl Bühler): está orientada a que el emisor transmite emociones,
sentimientos, opiniones.

Ejemplos:

¡Qué alegría!

Mi pobre mamá está muy malita.

3. Función apelativa (Karl Bühler) conativa(Roman Jackobson): pretende modificar el

comportamiento del receptor. Es la función del mandato y de la pregunta.

Ejemplos:

- ¡Pepe, ven aquí!

- Compra Coca Cola

ESTRATEGIA DE DESARROLLO
 Jackobson introdujo en este esquema tres funciones más:

4. Función poética o estética: donde lo mas importante es el mensaje y en el que

atrae por su forma.

Vivo sin vivir en mí

y de tal manera espero

que muero porque no muero.

Santa Teresa de Jesús

ESTRATEGIA DE DESARROLLO
5. Función metalingüística: cuando el mensaje se refiere al propio código. Es decir, utilizamos
el código para hablar del código.

Ejemplo:

Buscar en el diccionario la palabra tecnología.

6. Función fática: es la función orientada al canal de comunicación. Su fin es consolidar

detener o iniciar la comunicación.

Ejemplo:

« El tipico si..., si..., si... del teléfono»

ESTRATEGIA DE DESARROLLO
 Funciones del lenguaje

Función referencial : contexto (el – ello)

Función emotiva o expresiva: emisor [yo]( emociones, sentimientos, actitudes)
Función conativa o apelativa: receptor [tú] (vocativo, imperativo- órdenes)
Función fática: canal de contacto(abierto o para comprobar que nuestro interlocutor está
atento)

Función metalingüística: código (hablar sobre el lenguaje)

Función poética: mensaje (lenguaje connotativo)
ESTRATEGIA DE DESARROLLO
 Signo
lingüístico

ESTRATEGIA DE DESARROLLO
• Entonces Saussure llama "signo" a la combinación del concepto y de la imagen
acústica, y esto es una entidad psíquica.

ESTRATEGIA DE DESARROLLO
 Características

1. Arbitrariedad: arbitrario significa, en este contexto, "inmotivado", es decir que el

significante no tiene ninguna relación natural con el significado.

Ejemplo:

gatto: italiano cat: inglés

Gato: español perro: español

ESTRATEGIA DE DESARROLLO
2. Inmutabilidad: con esto Saussure quiere decir que la lengua no puede ser cambiada
voluntariamente, no puede haber una revolución o un cambio general y súbito, y no que
es inalterable, de hecho los hablantes transforman la lengua de una manera inconsciente.

La lengua es un producto heredado de las generaciones precedentes, esto hace

imposible todo cambio "general y súbito" en el sistema.

Ejemplo: ordenador (España)

computadora(Español americano)

ESTRATEGIA DE DESARROLLO
3. Mutabilidad: la lengua no existe fuera del hecho social, el tiempo y la masa hablante son
causantes de la evolución de las lenguas.

Ejemplos:

Oxos: ojos

Fuertemientre: fuertemente

ESTRATEGIA DE DESARROLLO
4. Linealidad: Los elementos del significante lingüístico se presentan uno tras
otro formando una cadena.
Ejemplo:
/m/ /e/ /s//a/= mesa

ESTRATEGIA DE DESARROLLO
 ESTRATEGIA DE CIERRE

Desarrollar la actividad aplicativa n°5

y

el cuestionario de lectura n°5

 REFERENCIAS
 Fonseca, M. y otros (2011) Comunicación oral y escrita. México: Pierce.
 Guardia de Viggiano, N. (2009) Lenguaje y Comunicación. Coordinación Educativa y
Cultural Centroamericana.
 Vargas Castro, E. (2015). Las funciones de lenguaje de Jakobson en la titulación
deportiva. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica.
 Saussure, F. (2010). Curso de lingüística general. México. Editorial Fontamara.
 Tomasello,M. (2013). Los orígenes de la comunicación humana. Madrid. Editorial Katz
editores.
 Zecchetto,V. (2002). Danza de los signos. Quito, Ecuador.: Ediciones Abya Yala.
 https://www.textosenlinea.com.ar/textos/Linguistica%20y%20poetica.pdf