Tecnológico Nacional de México

Instituto Tecnológico Superior de la Región Sierra

 Encuadre
Asignatura: DESARROLLO SUSTENTABLE
Clave de asignatura: AEC-1058
SATCA: 2-3-5
Carrera: Todas las carreras
Grupo: Semestre: 1ro
Docente: 131 - MMA Luis Armando Díaz Romero
Periodo: Agosto 2019 – Diciembre 2019

Objetivo de la asignatura:
Propiciar un enfoque sustentable en él ámbito ambiental, económico y social.

Caracterización de la asignatura:
La intención de esta asignatura es que el egresado adopte valores y actitudes humanistas,
que lo lleven a vivir y ejercer profesionalmente de acuerdo con principios orientados hacia la
sustentabilidad, la cual es el factor medular de la dimensión filosófica del SNIT. Se pretende,
entonces, la formación de ciudadanos con valores de justicia social, equidad, respeto y
cuidado del entorno físico y biológico, capaces de afrontar, desde su ámbito profesional, las
necesidades emergentes del desarrollo y los desafíos que se presentan en los escenarios
natural, social-cultural y económico. El reto es formar individuos que hagan suya la cultura
de la sustentabilidad y en poco tiempo transfieran esta cultura a la sociedad en general. La
diversidad temática del programa conforma la comprensión del funcionamiento de las
dimensiones de la sustentabilidad y su articulación entre sí. Se presentan estrategias para la
sustentabilidad que se han diseñado y desarrollado por especialistas, organizaciones y
gobiernos a nivel internacional, nacional y local. Se refuerzan competencias para mejorar el
ambiente y la calidad de vida humana, desde una perspectiva sistémica y holística. Fomentar
el análisis y ejecución de estrategias para el desarrollo sustentable regional desde la
multidisciplina, a la vez que se desarrolla la competencia de trabajar de manera
interdisciplinaria.

Competencia específica de la asignatura:

Aplica una visión sustentable, en los ámbitos social, económico y ambiental que le permitirá
evaluar y disminuir el impacto de la sociedad sobre el entorno, tomando en cuenta
estrategias y considerando profesionalmente los valores ambientales.
Temario:
COMPETENCIA
UNIDAD ESPECÍFICA DE LA SUBTEMAS
UNIDAD
 Comprende 1.1 Concepto de sustentabilidad.
adecuadamente los
conceptos y principios 1.2 Principios de la sustentabilidad.
de la sustentabilidad,
para Integrar y 1.3 Dimensiones de la
contextualizar los sustentabilidad.
I. INTRODUCCIÓN conocimientos
AL DESARROLLO adquiridos. Genéricas:
 Capacidad
SUSTENTABLE abstracción, análisis y
de
síntesis.
 Habilidades para buscar,
procesar y analizar
información procedente
de diversas fuentes .

 Explica los conceptos y 2.1 El ecosistema

hace uso del lenguaje 2.2 Flujo de energía
adecuadamente, de los 2.3 Biósfera
elementos que integran 2.3.1 Hidrósfera
el escenario natural 2.3.2 Litósfera
para comprender el 2.3.3 Atmósfera
2.3.4 Ciclos biogeoquímicos (C,H,O,N,P)
cuidado del medio 2.3.5 Biodiversidad
ambiente. Genéricas: 2.4 Estrategias de sustentabilidad para el
 Capacidad de manejo de recursos naturales
II. ESCENARIO investigación. 2.4.1Servicios ambientales
NATURAL  Capacidad con la 2.4.2Programas sectoriales de medio
preservación del medio ambiente y recursos naturales:
ambiente. desarrollo social; economía; agricultura,
 Compromiso ético. ganadería y pesca; salud; turismo;
trabajo y previsión social, entre otros.
2.4.3. Derecho, Legislación y
normatividad ambiental para el
desarrollo sustentable
2.4.4. Ordenamiento ecológico
territorial.
 COMPETENCIA
UNIDAD ESPECÍFICA DE LA SUBTEMAS
UNIDAD
 Emplea el nivel del 3.1 Sociedad, organización social
desarrollo y 3.2 Cultura, diversidad socio-cultural
organización de la 3.2.1 Desarrollo humano
sociedad para acceder 3.2.2 Índice de desarrollo humano
a los recursos con un 3.2.3 Índice de desarrollo social
sentido de justicia y 3.2.4 Desarrollo urbano y rural
3.3 Impacto de actividades humanas
equidad. Genéricas: sobre la naturaleza
III. ESCENARIO  Compromiso con su 3.3.1Fenómenos poblacionales:
SOCIO-CULTURAL medio sociocultural. desertificación, migración.
 Capacidad para tomar 3.4 Cambio climático global: causas y
decisiones en su consecuencias.
ámbito profesional. 3.5 Estilos de vida y consumo
 Valoración y respeto 3.6 Estrategias de sustentabilidad para el
por la diversidad y escenario socio-cultural
multiculturalidad. 3.6.1 Carta de la tierra
3.6.2 Agenda 21
3.6.3 Política ambiental
 Hace uso de los 4.1 Economía y diversidad económica
procesos de generación 4.2 Sistemas de producción (oferta y
y distribución de la demanda)
riqueza, así como de los 4.3 Economía global vs economía local
factores y sistemas de 4.4 Producto interno bruto (PIB),
producción, la distribución del PIB
4.5 Externalización e internalización de
esquematización de costos
costos y la 4.6 Obsolescencia planificada y
obsolescencia de percibida
IV._ ESCENARIO productos para mejora 4.7 Valoración económica de servicios
ECONÓMICO de la calidad de vida y ambientales
del ambiente. 4.8 Estrategias de sustentabilidad para el
Genéricas: escenario económico
 Capacidad de liderazgo 4.8.1 Análisis del ciclo de vida: Huella
 Habilidad en el uso de ecológica.
Tecnologías de la 4.8.2 Empresas socialmente
información y de la responsables
4.8.3 Oportunidades de desarrollo
comunicación. regional a partir de los servicios
ambientales o los recursos naturales.
 COMPETENCIA
UNIDAD ESPECÍFICA DE LA SUBTEMAS
UNIDAD
 Identifica el escenario 5.1 Crecimiento demográfico,
modificado industrialización, uso de la energía.
socioeconómico y flujo 5.1.1Fenómenos naturales
de energía en 5.2 El Estado como regulador del
comunidades humanas desarrollo.
para influir 5.2.1 Constitución política de los
profesionalmente en la Estados Unidos Mexicanos
V. ESCENARIO mejora del ecosistema. 5.3 Inseguridad alimentaria, social,
MODIFICADO Genéricas: política, jurídica, económica
 Responsabilidad social 5.4 Distribución de la riqueza
y compromiso 5.5 Estrategias de sustentabilidad
ciudadano. para los escenarios modificados
 Capacidad creativa. 5.5.1 Producción más limpia
 Capacidad para actuar 5.5.2 Procesos ecoeficientes
en nuevas situaciones. 5.5.3 Planes de Desarrollo Nacional
Estatal y Municipal

ORGANIZACIÓN
Lunes 17:00 a 18:00
Martes 15:00 a 17:00
HORARIO DE CLASE:
Mierc. 16:00 a 17:00
Jueves 14:00 a 15:00
HORAS A LA SEMANA: 05 horas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 100%

0% Asistencia
40% Evaluación escrita
10% Tareas
5% Participación
25% Exposición
20% Proyecto
 Tareas fuera de tiempo, se recibirán antes de la evaluación
parcial, y se le restará un porcentaje al valor original.
El medio de comunicación para dudas, entrega de
CONSIDERACIONES DE trabajos (cuando se indique) y anuncios en general
TRABAJOS Y TAREAS: relacionados será la plataforma Google Classroom.
Se aplicará 1 examen por Unidad (5 exámenes).

Presentarse puntualmente en el aula de clases.

Tolerancia de 10 minutos.
Quien acumule mas de 2 faltas en la unidad, pierde el derecho
a examen.
No deberá consumir alimentos dentro del aula.
Prohibido el uso de celulares o algún otro aparato que
distraiga su atención.
Mostrar respeto al docente y compañeros.
REGLAMENTO: Guardar silencio cuando hable el docente o participe un

compañero.
No expresarse con palabras obscenas o altisonantes
dentro del aula.
No deberá portar en el aula gorras o lentes oscuros.
Usar vestimenta adecuada.

NOMBRE: FIRMA DE ENTERADO

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NOMBRE: FIRMA DE ENTERADO
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