CRECIMIENTO Y

DESARROLLO EN EL NIÑO
DIFERENCIACIÓN ENTRE
CRECIMIENTO Y DESARROLLO
 CRECIMIENTO
Se define como un fenómeno anatómico
donde hay un aumento del tamaño del
cuerpo por un aumento en el número y
tamaño de las células (hiperplasia e
hipertrofia).

Fenómeno anatómico. Proceso cuantitativo.

 DESARROLLO
Diferenciación progresiva de órganos y
tejidos con adquisición y
perfeccionamiento de sus funciones.
Fenómeno fisiológico. Proceso cualitativo
 CRECIMIENTO Y
DESARROLLO
Son 2 fenómenos paralelos
interrelacionados.
De esta manera forman una sola unidad
determinada por factores ambientales,
neuroendócrinos y genéticos.

Crecer es a crecimiento, lo que madurar es

a desarrollo.
 CRECIMIENTO Y
DESARROLLO
El crecimiento y desarrollo tienen
características propias:
Dirección
Velocidad
Ritmo o secuencia
Momento u oportunidad
Equilibrio
 DIRECCIÓN
Esta es en sentido céfalo-caudal y próximo
distal, caracterizada por cambios
anatómicos y funcionales que progresan
de la cabeza hacia las extremidades y del
centro a la periferia hasta alcanzar la
madurez.
 VELOCIDAD
Es el incremento, por unidad de tiempo que
en las etapas tempranas de la vida
intrauterina, experimenta su máxima
rapidez y disminuye gradualmente hasta
la edad adulta.
 RITMO O SECUENCIA
Cada tejido tiene un ritmo particular de
desarrollo a través del tiempo. El nivel de
madurez que alcanza para cada uno de
ellos es diferente en determinado
momento de la vida; así el SNC es el
primero en alcanzar un desarrollo total,
mientras que el aparato genital es el
último en madurar.
MOMENTO U OPORTUNIDAD
Cada tejido tiene una oportunidad particular
en el tiempo para crecer, desarrollarse y
alcanzar su madurez. En condiciones
óptimas, dicho tejido crecen en forma
típica en ritmo y velocidad.
 EQUILIBRIO
Aunque el crecimiento y desarrollo de los
tejidos tiene diferente velocidad, se
alternan entre ellos y alcanzan en cada
momento, el nivel armónico que tipifica al
niño normal.
 FACTORES REGULADORES
FACTORES ENDÓGENOS FACTORES EXÓGENOS
• Factores genéticos • Factores ambientales
• Factores • Factores nutricionales
neurohormonales
• Factores metabólicos
 LEYES DEL CRECIMIENTO Y
DESARROLLO
Ley céfalo-caudal.

Ley próximo-distal
 FACTORES GENÉTICOS
Considerados como el potencial de
crecimiento trasmitido a través de los
genes heredados de los progenitores; esta
herencia genética influye en todo el curso
de la vida de in individuo,
desde la concepción
hasta la muerte.
 FACTORES GENÉTICOS
Los genes, como unidades básicas de la
herencia dirigen el crecimiento y
desarrollo de todas las criaturas vivas y
cumplen 2 misiones fundamentales:
Aseguran la continuidad genética de la
especie y al mismo tiempo la diversidad
genética.
 FACTORES
NEUROHORMONALES
Representados por la hormona de
crecimiento, la hormona tiroidea y la
hormona liberadora de gónada, entre
otros.
La hormona del crecimiento,
secretada por la glándula
pituitaria, estimula y regula
el crecimiento durante toda
la infancia y la adolescencia.
 FACTORES
NEUROHORMONALES
Cuando aumenta su cantidad en sangre,
constituye uno de los signos de la
presentación de la pubertad y se
considera la causa más importante del
estirón puberal.
La deficiencia de la hormona estimulante de
la tiroides TSH (retraso del desarrollo)y la
hormona de crecimiento GH (lleva a un
profundo retraso del crecimiento)
 FACTORES
NEUROHORMONALES
En relación a la hormona liberadora de
gónadas, cuya secreción se inicia en el
principio de la pubertad, a ella se debe el
que las gónadas (ovarios y testículos)
aumenten la producción de las hormonas
sexuales los estrógenos y la progesterona
en ambos sexos durante la pubertad.
 FACTORES
NEUROHORMONALES
La falta de hormonas sexuales
es causa de ausencia,
de desarrollo sexual
secundario y del
estirón del crecimiento
que lo acompaña.
 FACTORES METABÓLICOS
Pueden dar lugar a algunas enfermedades
endocrinas como el hipotiroidismo, la
pubertad precoz, la diabetes mellitus etc.
Una pubertad precoz aumenta asimismo
los riesgos de obesidad, hipertensión y
varios tipos de cáncer, entre ellos el de seno
y ovario.
 FACTORES EXÓGENOS
FACTORES AMBIENTALES. Lo constituye
un conjunto de factores no genéticos que
pueden afectar al desarrollo del individuo.
 FACTORES AMBIENTALES
Para que existan un desarrollo y un
crecimiento óptimos, el entorno en el que
el niño se desenvuelve debe cubrir tanto
las necesidades físicas básicas (aire,
comida, vestido, casa) como psicológicas
(juego, cuidado y afecto, emocionales); de
lo contrario, pueden verse alterados.
FACTORES NUTRICIONALES
El aporte adecuado de nutrientes en el niño
y el adolescente es decisivo para
conseguir un estado de salud adecuado y
un desarrollo pondoestatural óptimo y
desempeña además un papel importante
en la prevención de determinadas
enfermedades del adulto.
 CONCLUSIÓN
En definitiva se podría concluir afirmando
que el crecimiento y desarrollo del ser
humano,
son el resultado de la
interacción de múltiples
factores genéticos
y ambientales
regulados por factores
hormonales.
 LEY CEFALOCAUDAL
El desarrollo corporal del niño en cuanto a
sus estructuras y funciones comienza por
la cabeza y luego se dirige al tronco, para
finalmente llegar a las piernas
 LEY CEFALO-CAUDAL
EJEMPLO:
Cuando se acuesta al bebé sobre su cama,
boca abajo (prona) notaremos que pueden
levantar la cabeza, mucho antes de poder
levantar el pecho. Así mismo el control de
la cabeza, de los ojos y hombros precede
al control de las extremidades. (Las
extremidades superiores se controlan
antes que las e. inferiores).
 LEY PRÓXIMO-DISTAL
En este nivel el desarrollo sigue la
secuencia desde dentro hacia afuera
partiendo del eje central del cuerpo.
Si hablamos por ejemplo del desarrollo del
feto, veremos que la cabeza y el tronco se
van formando antes que el desarrollo de
las extremidades superiores e inferiores.
 LEY PRÓXIMO-DISTAL
EJEMPLO:
El niño posee el uso de los brazos, antes
que de las manos y éstos son utilizados
de forma global, antes de poder coordinar
y controlar los movimientos de los dedos.
(La secuencia de control sería: hombro,
brazo, muñeca, mano).