PONTUAÇÃO

Prof.ª Valéssia Paulo

PONTO
 a) indicar o final de uma frase
declarativa.
 Ex.: Lembro-me muito bem dele.
 b) separar períodos entre si.
 Ex.: Fica comigo. Não vá embora.
 c) nas abreviaturas
 Ex.: Av.; V. Ex.ª
DOIS-PONTOS
 a) iniciar a fala dos personagens:
 Ex.: Então o padre respondeu:
- Parta agora.
 b) antes de apostos ou orações apositivas,
enumerações ou sequência de palavras que
explicam, resumem ideias anteriores.
 Ex.: Meus amigos são poucos: Fátima,
Rodrigo e Gilberto.
 c) antes de citação
 Ex.: Como já dizia Vinícius de Morais: “Que
o amor não seja eterno posto que é chama,
mas que seja infinito enquanto dure.”
 VÍRGULA
VÍRGULA
 A vírgula indica uma pausa no discurso. Sua
utilização é tão importante que pode mudar o
significado quando não utilizada ou utilizada de
modo incorreto. A vírgula também serve para
separar termos com a mesma função sintática, bem
como para separar o aposto e o vocativo.
 Exemplos:
 Vou precisar de farinha, ovos, leite e açúcar.
 Rose Maria, apresentadora do programa da manhã,
falou sobre as receitas vegetarianas. (aposto)
 Desta maneira, Maria, não posso mais acreditar em
você. (vocativo)
PONTO E
 O ponto e vírgula serve para separar várias orações
dentro de uma mesma frase e para separar uma relação
de elementos.
 É um sinal que muitas vezes gera confusão nos leitores,
já que ora representa uma pausa mais longa que a
vírgula e ora mais breve que o ponto.
 Exemplos:
 Os empregados, que ganham pouco, reclamam; os
patrões, que não lucram, reclamam igualmente.
 Joaquim celebrou seu aniversário na praia; não gosta do
frio e nem das montanhas.
 Os conteúdos da prova são: Geografia; História;
Português.
 RETICÊNCIAS
PARÊNTESES
 a) indicar dúvidas ou hesitação do falante.  a) isolar palavras, frases intercaladas de
Ex.: Sabe... eu queria te dizer que... esquece. caráter explicativo e datas.
 b) interrupção de uma frase deixada gramaticalmente
incompleta. Exemplos:
Ex.: - Alô! João está?  Na 2ª Guerra Mundial (1939-1945), ocorreu
- Agora não se encontra. Quem sabe se ligar mais tarde... inúmeras perdas humanas.
 c) ao fim de uma frase gramaticalmente completa com a
 "Uma manhã lá no Cajapió (Joca lembrava-se
intenção de sugerir prolongamento de ideia.
como se fora na véspera), acordara depois duma
Ex.: “Sua tez, alva e pura como um foco de algodão, tingia-se grande tormenta no fim do verão.” (O milagre
nas faces duns longes cor-de-rosa...” (Cecília - José de das chuvas no Nordeste- Graça Aranha)
Alencar)
 Dicas:
 d) indicar supressão de palavra (s) numa frase
transcrita. Os parênteses também podem substituir a
vírgula ou o travessão.
Ex.: “Quando penso em você (...) menos a felicidade.”
(Canteiros - Raimundo Fagner)
 PONTO DE EXCLAMAÇÃO PONTO DE
INTERROGAÇÃO
 a) Após vocativo  a) Em perguntas diretas

Ex.: “Parte, Heliel!” (As violetas de Nossa Ex.: Como você se chama?
Srª. - Humberto de Campos)
 b) Às vezes, juntamente com o ponto de
 b) Após imperativo exclamação
Ex.: Cale-se! Ex.: - Quem ganhou na loteria?
- Você.
 c) Após interjeição
- Eu?!
Ex.: Ufa! Ai!
 d) Após palavras ou frases que denotem
caráter emocional
Ex.: Que pena!
 TRAVESSÃO ASPAS
 a) isolar palavras ou expressões que fogem à norma culta,
 a) dar início à fala de um personagem
como gírias, estrangeirismos, palavrões, neologismos,
arcaísmos e expressões populares.
Ex.: O filho perguntou:
Exemplos:
— Pai, quando começarão as aulas?
Maria ganhou um apaixonado “ósculo” do seu admirador.
b) indicar mudança do interlocutor nos diálogos
A festa na casa de Lúcio estava “chocante”.
Conversando com meu superior, dei a ele um “feedback” do
Ex.: - Doutor, o que tenho é grave?
serviço a mim requerido.
- Não se preocupe, é uma simples infecção. É só tomar um
antibiótico e estará bom
b) indicar uma citação textual
c) unir grupos de palavras que indicam itinerários
Ex.: “Ia viajar! Viajei. Trinta e quatro vezes, às pressas,
bufando, com todo o sangue na face, desfiz e refiz a mala”. (O
Ex.: A rodovia Belém-Brasília está em péssimo estado.
prazer de viajar - Eça de Queirós)
Dicas:
Dicas:
Também pode ser usado em substituição à virgula em
Se dentro de um trecho já destacado por aspas, se fizer
expressões ou frases explicativas
necessário a utilização de novas aspas, estas serão simples. ('
') 
Ex.: Xuxa — a rainha dos baixinhos — será mãe.
 QUEM É
IMPORTANTE?
Certo dia, num caderno,
Numa página interna,
Deu-se a grande reunião
Dos sinais de pontuação,
Para decidir, no instante,
Qual o que é mais importante.

E logo, todo sinuoso,

A rebolar-se, entrou, pimpão,
O enxerido e mui curioso
Dom Ponto de interrogação:
- Quem é?
- Por quê?
- Aonde?
- Quando? – ele só vive perguntando ...
Chegou correndo, afobadão,
O Ponto de Exclamação,
Bufando, muito excitado,
Entusiasmado ou assustado.
– Socorro!
– Viva!
–Saravá!
– Dá o fora! – sempre a berrar!

E vêm as Vírgulas dengosas,

Muitos falantes, muito prosas,
E anunciam: – Nós meninas
Somos as pausas pequeninas,
Que, pelas frases espalhadas,
São sempre tão solicitadas!
Mas já chegam os Dois-Pontos,
Ponto-e-Vírgula, e pronto!
Tem início a discussão,
Que já dá em confusão:
–Sem por cima ter um ponto,
Vírgula é um sinal bem tonto!
– Ponto-e-Vírgula declara,
Arrogante, e fecha a cara.
–Essa não!  Tenha paciência!
–Intervêm as Reticências.
–Somos nós as importantes,
Tanto agora como dantes:
Quando falta competência,
Botam logo...  Reticências!
Til e Acento Circunflexo,
Numa discussão sem nexo,
Cara a cara, bravos, quase
Se engalfinham.  Mas a Crase
Corta a briga, ao declarar:
–Poucos sabem me empregar!
Me respeitem pois bastante,
Já que eu sou tão importante!

Mas Dois-Pontos protestou:

–Importante eu é que sou!
Eu preparo toda a ação
E a e-nu-me-ra-ção!...
–É aqui que nós entramos!
Nós, as Aspas, e avisamos:
Sem nossa contribuição
Não existe citação!

A Cedilha e o Travessão
Já se enfrentam, mas então,
Bem na hora, firme e pronto
Se apresenta o senhor Ponto:
–Importante é o meu sinal.
Basta. Fim. PONTO FINAL.