UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA

EDUCACIÓN
CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ORIENTACIÓN DEL APRENDIZAJE: MÉTODOS – TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE – ENSEÑANZA .

 
Adriana Ortiz
Micaela Quintana
 
Materia: Didáctica Especial y Practica Profesional de 1º y 2º ciclos
Curso: 3er
Profe: Lic. Mag. Gladys Esmilce Rojas Valdez
 
Pdte. Franco
2020
 INTRODUCCIÓN
 En este trabajo de investigación daremos a conocer la orientación de aprendizaje teniendo
en cuenta los métodos, técnicas y estrategia de aprendizaje-enseñanza para el ámbito
educativo.
 También daremos a conocer la importancia del juego, la creatividad y la disciplina en el
aula.
 Cabe destacar que esta investigación tiene como finalidad un buen desarrollo educativo.
ORIENTACION DE APRENDISAJE

 Se define como orientación del aprendizaje al empleo de todas las herramientas creadas
por el docente de aula para que sus alumnos tengan un buen desarrollo de sus labores
dentro de las áreas escolares, como se habla de niños un factor importante en su
aprendizaje escolar es el apoyo y la enseñanza de los padres quienes entonces juegan
un papel tan importante como el de un profesor.
METODOS

 El método etimológicamente quiere decir camino para llegar a un fin, modo de enseñar, es
el método, el camino que recorre todo maestro para cumplir el proceso enseñanza –
aprendizaje, en didáctica el método es el camino recto y breve para llegar a un fin.
 Un método de enseñanza comprende los principios de la fiscalización y métodos utilizados
para la instrucción impartida por los maestros para lograr el aprendizaje deseado por los
estudiantes.
 ESTRATEGIA
 Las estrategias de enseñanza se definen como los procedimientos o recursos utilizados por los docentes para
lograr aprendizajes significativos en los alumnos. Cabe hacer mención que el empleo de diversas estrategias
de enseñanza permite a los docentes lograr un proceso de aprendizaje activo, participativo, de cooperación y
vivencial
 Cabe subrayar la importancia que representa el papel del docente en el proceso enseñanza aprendizaje ya
que en el desarrollo de una sesión de clase 
 TECNICA
 Las técnicas de enseñanza son herramientas metodológicas que se desarrollan consecutivamente con una
serie de actividades con el fin de llevar a cabo procesos de enseñanza – aprendizaje en los que los individuos
forman parte activa del proceso.
 Permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos que le permitan obtener
mejores resultados en sus estudios, de las cuáles se establecen las normas, desarrollo, aplicación y
resultados, que las mismas producen en las personas que las practican; cabe destacar que cada una de estas
técnicas sirven de apoyo para el aprendizaje y su efectividad va a depender de la persona que la ejecute.
 Tipos de técnicas

 Foro
 Panel
 Dialogo o debate
 Tormenta del ideas
 Dramatización
 Dibujos
 El juego

 Los juegos didácticos son juegos y actividades que se utilizan como técnica de enseñanza para fomentar o
estimular algún tipo de aprendizaje en los niños. Su objetivo es que los niños aprendan conocimientos o
habilidades motrices y sociales de manera simple y lúdica, los juegos varían según los intereses y la edad del
niño.
 Tipos de juegos didácticos

 Juegos de memoria
 Juegos de rompecabezas
 Juegos de adivinanzas
 Juegos con masas
 Juegos con el abecedario y los números
La creatividad en el aula  

 La creatividad puede empezar en el propio docente, al emplear técnicas y estrategias

didácticas adecuadas para implicar y motivar a los educandos en la actividad de
aprendizaje dentro y fuera del aula. La creatividad y el pensamiento creativo son una parte
importante del aprendizaje y enseñar a los alumnos que sus voces creativas importan es un
gran paso.
 La disciplina en el aula

 La disciplina en el aula hace referencia al comportamiento que los alumnos tienen en clase.

La gestión y el control de clase por parte del profesor es muy importante para que los
alumnos tengan un rendimiento académico exitoso, y haya un buen entendimiento entre
todos los miembros que asisten a clase, profesor y alumnos.
 Conclusión

 Conclusión
 Esta investigación ha sido de mucha importancia aprendimos que la orientación de aprendizaje
es la disciplina que otorgan los maestros a sus escolares con la finalidad de proveer buenos
utensilios que desarrollen la capacidad psicológica, pedagógica y socioeconómica de un ser
humano.
 Los métodos utilizados para la instrucción impartida por los maestros para lograr el aprendizaje
deseado por los estudiantes.
 Lo cierto, es que técnicas y estrategias están muy unidas; porque una estrategia de aprendizaje
no puede ser efectiva si previamente no se conocen y dominan las técnicas de aprendizaje.
 La creatividad puede empezar en el propio docente, para motivar a los educandos, teniendo en
cuenta que la disciplina en el aula es necesaria para que exista un desarrollo normal de la clase.