Suivi-évaluation du plan de

plaidoyer
Mesurer ses effets et ses impacts
 Objectifs du module
• Comprendre la différence entre le suivi et l’évaluation
• Comprendre la nécessité de faire le suivi et l’évaluation du plan de
plaidoyer
• Elaborer un plan de suivi-évaluation d’une stratégie de plaidoyer
Introduction
• L’évaluation est au coeur de la stratégie de plaidoyer
• Dès le départ, vous devez intégrer le cadre de S&E à vos plans de
plaidoyer le faire de façon régulière, avec rigueur et discipline
Intérêt du Suivi-évaluation
• Démontrer que vous avez mis à exécution ce que vous aviez annoncé
pour atteindre vos objectifs et buts.
• Démontrer que vos efforts de plaidoyer ont eu un impact et
communiquer les résultats.
• Prouver que vous avez utilisé les ressources de manière efficace.
• Vous permettre de demander davantage de ressources afin de
poursuivre vos efforts
Suivi # Evaluation
• Suivi =
• Fonction constante et continue dont l’objectif est de vérifier si les
activités prévues sont exécutées comme il se doit et qu’elles ont l’effet
souhaité.
• Facilite le processus de décision et permet d’adapter la stratégie au
fur et à mesure
Suivi # Evaluation
• Evaluation =
• Mesure le succès et les performances des activités et l’impact de la
stratégie
• Adopte souvent une vision à plus long terme des activités et peut
avoir lieu au milieu ou à la fin d’une stratégie
Etablir une base de référence
• Il est important de collecter des données de référence sur ce que vous
souhaitez suivre et évaluer de manière à pouvoir suivre l’impact de
votre stratégie de plaidoyer.
• Quelle est la situation avant que vous commenciez à opérer un
changement ?
• Si vous avez mesuré cela, lorsque vous mesurerez une nouvelle fois le
même élément, vous serez capable de constater la différence.
Définir les niveaux du S.E
• Niveau individuel
• Se concentre sur les parties prenantes individuelles (décideurs ou
public cible), leurs actions, attitudes et préoccupations.
• Niveau contextuel
• Se concentre sur l’environnement dans lequel se trouvent les
individus, le lieu de mise en oeuvre du projet, les coalitions avec les
différentes parties prenantes, les institutions similaires
Choisir les composantes du
S.E
• 1. Portée
• 2. Efficacité
• 3. Partenariat
• 4. Maintien
Définir les indicateurs des
composantes
• Portée
• Mesure le nombre ou le pourcentage de personnes confrontées à
votre stratégie, comme les messages, produits et efforts de
sensibilisation
• Quel est le pourcentage du public cible atteint par la stratégie de
plaidoyer et de communication ?
• Dans quelle mesure les messages atteignent-ils les décideurs ?
• Quel est le pourcentage du public cible qui prend note de la
question ?
Définir les indicateurs des
composantes
• À MESURER INDICATEURS : L’UNITÉ DE
• MESURE
• EXEMPLE
Définir les indicateurs des
composantes
• Efficacité / Effectivité
• Evalue l’impact de votre stratégie de plaidoyer et de communication,
à la fois au niveau individuel et au niveau contextuel/environnement
Définir les indicateurs des
composantes
• Maintien
• Mesure qui analyse les changements sur le court et le long terme,
• S’assure que les changements souhaités sont maintenus au fil du
temps.
Définir les méthodes de collecte
• Collecte données quantitatives :
• Permettent d’estimer le nombre de divers éléments
• Collecte données qualitatives :
• examinent les pensées, opinions et point de vue
Définir les méthodes de
collecte
• Enquête (quantitative)
• Outils: questionnaires permettant de collecter des informations sur
les opinions concernant le plaidoyer ou les commentaires des parties
prenantes ;
• Canaux : téléphone, en ligne ou en face à face
Définir les méthodes de collecte
• Analyse de documents
• (qualitative/quantitative)
• Examen de rapports,
• Analyse propositions de financement, déclarations publiques,
budgets, lettres d’information, etc.
Définir les méthodes de collecte
• Étude de cas
• (qualitative/quantitative)
• Outils: Fiches de capitalisation
• Canaux: Focus groupe, entretien individuel
Définir les méthodes de collecte
• Observation
• (qualitative/quantitative)
• Outils: fiches de veille, fiches d’alerte
• Canaux: observatoire, suivi stratégique
Définir les rôles
• Qui fait quoi?
• – Qui collecte quelles données?
• – Qui centralise?
• – Qui analyse?
• – Qui valide
Merci pour votre attention
• Merci pour votre attention