ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

TÉCNICO PROFESIONAL
“HÉROE NACIONAL PNP
ALIPIO PONCE VÁSQUEZ”
PUENTE PIEDRA

MANUAL DE REGIMEN DE
EDUCACION DE LAS EEFF PNP
 I UNIDAD
GENERALIDADES
REGIMEN ACADÉMICO
I SEMANA
PRINCIPIOS DOCTRINARIOS

El Régimen de Educación de la PNP se basa en los siguientes principios:

A.El Sistema Educativo de la Policía Nacional del Perú es el conjunto de elementos interdependientes: institucionales,
humanos, científicos, tecnológicos y administrativos que participan en los procesos de formación, capacitación,
especialización, perfeccionamiento e investigación científica del personal policial, orientados hacia la optimización de la
carrera Policial.
B.Contribuir al desarrollo científico – tecnológico del país y de la PNP, al afianzamiento de los valores éticos, al
fortalecimiento de la Identidad Nacional y a la consolidación de la Cultura Organizacional de la PNP.
C.Búsqueda de la verdad, afirmación de los valores y principios éticos al servicio de la comunidad.
D.Primacía de la capacidad analítica, innovadora y creativa que propenda al aprendizaje interactuante, vivencial y
multidisciplinario.
E.Promoción de estilos de vida, patrones de creencias, valores y comportamientos orientados a la cultura de paz.
F.Consolidación de la excelencia y calidad institucional basada en la información y capacitación permanente de sus
integrantes
G.Formación ética y deontológica en armonía con la preparación científico-humanística.
H.Educación intercultural, desde una perspectiva global basada en la cultura participativa, el trabajo en equipo, el respeto y la
solidaridad.
I. Participación activa en el desarrollo de la cultura organizacional de la PNP para fortalecer la identidad nacional.
 I SEMANA
NORMAS EDUCATIVAS
 
A. La actividad de las Escuelas de Formación está orientada y normada por la Constitución, las Leyes, los Reglamentos, Manuales,
Directivas y otras disposiciones de Comando, que son de conocimiento obligatorio de quienes prestan servicios en estas
Unidades.
B. La moral y disciplina del personal de las Escuelas de Formación para lograr servicio óptimo, se basa en la correcta observación de
las responsabilidades y atribuciones que tiene cada miembro PNP, de acuerdo a su categoría, jerarquía y grado.
C.  La comunicación fluida y el diálogo permanente con todo el personal en sus diferentes escalones y áreas, es vía de
perfeccionamiento profesional.
D. La instrucción privilegia los aspectos de dignidad y derechos humanos de las personas, en observancia del Código de Conducta
para Funcionarios encargados de hacer cumplir la Ley, el Código de Ética Profesional y disposiciones del Comando Institucional.
E. El proceso educativo desarrolla permanentemente la investigación científica y tecnológica, según la realidad educativa policial y
los adelantos de la educación contemporánea.
F.  Las Escuelas de Formación de Policía deben:
• Propender que el futuro Policía se enmarque en los criterios de calidad, competitividad, proactividad y asertividad.
• Potenciar la educación en valores para garantizar la consolidación de la conciencia ético-moral.
• Promover la enseñanza basada en el respeto de los Derechos Humanos, a la Constitución Política, a las leyes y al sistema
democrático.
 II SEMANA

RÉGIMEN ACADÉMICO

A. Concepto:
Conjunto de normas y procedimientos académicos que caracterizan el
quehacer educacional de las Escuelas de Formación PNP.

B. Finalidad:
Optimizar los procesos de planificación, organización, dirección, supervisión,
evaluación y control de la gestión académica de las Escuelas de Formación de
la PNP.
 II SEMANA

PLAN CURRICULAR

A. Concepto:
Instrumento técnico pedagógico que contiene la visión, misión, objetivos estratégicos,
estructura curricular, mallas curriculares, plan de estudio y sílabo de los procesos académicos que
gerencia las Escuelas de Formación de la PNP, enmarcados en los principios de la teoría curricular.

B. Competencia:
Son formulados en las Escuelas de Formación, teniendo como base el Plan Curricular General
elaborado por la Subdirección Académica de la DIREDUD-PNP
 II SEMANA

PERÍODO DE ADAPTACIÓN

A. Concepto
Período en el que se proporciona al Cadete o Alumno de reciente ingreso, información y conocimientos básicos sobre los
Regímenes Académico, Disciplinario y Administrativo de la respectiva Escuela, inherentes al inicio de su Proceso de Formación
Policial, mediante el desarrollo de un conjunto de actividades de instrucción, psicológicas, axiológicas y deportivas, que
permitan facilitarles la adecuación a su nuevo Status, a través del desarrollo de sentimientos de pertenencia e identificación
institucional. Tiene una duración de (30) días para Cadetes y Alumnos.

B. Competencia
Las subdirecciones Académicas de cada Escuela, son las encargadas de dar cumplimiento al Plan de adaptación que elabore la
Subdirección Académica de la DIREDUD-PNP el cual deberá estar concordado con las diferentes tareas y aspectos precisados
en el numeral 3 literal b del siguiente ítem.
 III SEMANA

SISTEMA DE EVALUACIÓN

A. Concepto
Proceso sistemático que realizan las EEFF PNP, es de carácter integral y se orienta a
garantizar la calidad de la enseñanza así como el logro de los objetivos educativos.

B. Competencia
La sub. Dirección Académica de cada Escuela, a través del Departamento de
Supervisión y Evaluación Académica adoptará las acciones necesarias para
organizar y ejecutar la evaluación de los procesos.
 III SEMANA
SISTEMA DE EVALUACIÓN
DISPOSICIONES ESPECÍFICAS

A. Del Factor Rendimiento Académico: Aplicación de los Criterios de Evaluación.

1. Trabajo Aplicativo Individual (TAI)

2. Trabajo Aplicativo Grupal (TAG)

3. Nota final de la asignatura

La nota final de cada asignatura, estará dada por el promedio aritmético de las intervenciones orales, exámenes escritos y Trabajos Aplicativos; sujetos al coeficiente,
que a continuación se detalla:

• Intervención oral : 01

• Examen Parcial : 03

• Trabajos Aplicativos : 02

• Examen Final de Semestre: 04

B. Educación Física.
La División Académica, determinará que el cadete y/o alumno que por prescripción médica se encuentre impedido físicamente de realizar la prueba de esfuerzo físico,
será notificado al final del semestre otorgándole 30 días hábiles al término del semestre para que rinda sus exámenes en caso de no rendir la prueba estando APTO
FISICAMENTE previo Informe Médico de Sanidad PNP se le aplicara la NOTA DE CERO 00.00 mediante acta respectiva sin perjuicio de ser sometido a Consejo
Académico. En caso de no poder rendir dicho examen pese habérsele concedido los 30 días hábiles al término del semestre el cadete o alumno será sometido a la Junta
Médica de Sanidad para determinarse en forma indubitable su APTITUD o NO y de ser el caso incluirlo en la Ley Nro. 12633.

C. Factor comportamiento y asistencia

En caso que un cadete o alumno registre una nota de Comportamiento y asistencia (conducta) por debajo de TRECE (13) será sometido al Consejo Disciplinario y
separado definitivamente por infracción disciplinaria, conforme lo establece el art. 80 numeral 28 de la Ley Nro. 29356- Régimen disciplinario de la PNP..
 IV SEMANA

II UNIDAD
RÉGIMEN DISCIPLINARIO

A. Concepto
Conjunto de normas y procedimientos de carácter disciplinario a los que se
sujetarán Cadetes y Alumnos de los Centros de Formación de la PNP.
B. Finalidad
Mantener una elevada moral y disciplina en el comportamiento de Cadetes
y Alumnos de las Escuelas de Formación PNP.
 IV SEMANA

PRINCIPIOS DOCTRINARIO

A.La Policía Nacional es una institución que impone a sus miembros sin distinción de grados ni
empleos, la más absoluta sujeción a los postulados de honor, de bien y del cumplimiento del deber.
B.El ejercicio de la profesión policial exige el cumplimiento de los deberes bajo el imperio de la ley y las
buenas costumbres, con honor, sacrificio, acendrada vocación de servicio a la sociedad y el respeto
irrestricto a los Derechos Humanos.
C.La carrera policial requiere vocación de servicio, patriotismo, abnegación, honradez, firmeza de
carácter, veracidad, valor, obediencia, coraje y compañerismo.
D.En el ejercicio de sus funciones, el Policía debe ejercer autoridad con el convencimiento de que
encarna la majestad de la ley, para ello hará uso de la reflexión, el buen juicio y la persuasión.
E. Un elevado espíritu de justicia y probidad sustentados en la verdad y prudencia, deben inspirar el
accionar policial.
F. El mantenimiento y fortalecimiento de la disciplina se logra mediante la educación, el mando justo,
el buen ejemplo, la permanente disposición, y la oportuna administración de estímulos y sanciones.
 V SEMANA
PRINCIPIOS DOCTRINARIO
Los Bienes jurídicos protegidos de el presente manual en concordancia con el Decreto
Legislativo N°1150 son la Disciplina policial, Servicio policial, Imagen Institucional y Ética
policial. Es la condición esencial en la Policía Nacional del Perú. Se la concibe como
el acatamiento consciente de las órdenes de comando y de la normativa
DISCIPLINA POLICIAL vigente. Permite al superior exigir y obtener del subordinado la ejecución
de las órdenes impartidas y el cumplimiento de los objetivos y deberes
policiales.

El servicio que corresponde a los cadetes o alumnos es el conjunto de

actividades ejecutadas de manera sistémica por los diferentes escalones
jerárquicos en las Escuelas de Formación, su inobservancia constituye falta SERVICIO POLICIAL
y será sancionada conforme a ley.

Es la representación, ante la opinión pública, del accionar de los

cadetes o alumnos de las Escuelas de Formación. Constituye la base
IMAGEN principal de la relación de confianza y legitimidad que debe imperar
entre estos y la sociedad en general.
INSTITUCIONAL La imagen institucional se construye sobre una sólida disciplina y un
servicio eficiente y oportuno.

Constituye el conjunto de principios y preceptos de carácter moral,

orientado por virtudes como la lealtad, dignidad, solidaridad y acendrado
patriotismo, cuya observancia permanente garantiza una conducta
honorable a los cadetes y alumnos de las Escuelas de Formación. ÉTICA POLICIAL
Su ejercicio genera confianza y respeto en la sociedad, la patria y la
Institución.
 V SEMANA

DISCIPLINA POLICIAL

A. Normas que guían su ejecución

(1) Es el acatamiento consciente a las normas y disposiciones que consagran los deberes
profesionales del Policía.
(2) Todo Superior debe obtener respeto y obediencia de sus Subordinados, de conformidad a las
disposiciones legales y reglamentarias vigentes.
(3) El cadete o alumno, cualquiera que sea su jerarquía o antigüedad, tratará a sus Subordinados
con justicia y equidad.
(4) La disciplina se refleja en la forma como el cadete o alumno, individualmente o en conjunto,
se comporta en su vida personal, familiar, profesional y social.
(5) En el medio policial, la práctica constante de la subordinación, son los signos exteriores de
respeto, las normas de cortesía, el tino en la emisión de juicios y ejecución de acciones, vestir
adecuadamente y las prácticas de camaradería, permiten modelar el espíritu de disciplina del
futuro policía, proporcionándole un constante anhelo de perfección y un sentido de rectitud.
 V SEMANA

B. Jerarquía
(1) Es el nivel alcanzado por el personal policial en las respectivas categorías y
comprende uno o más grados. Constituye el modo de establecer la
organización institucional. Es el factor dinamizador de la disciplina.
(2) Es símbolo de orientación, consejo, apoyo y comprensión.
(3) La superioridad jerárquica policial existe por razón de grado o cargo. La
sucesión del mando se produce, invariablemente, cuando por ausencia del
Superior, el Subordinado asume la función de aquel, según el orden de
jerarquía y antigüedad.
(4)El Subordinado no debe hacer apreciaciones que pongan en discusión las
cualidades del Superior, debiendo intuir que representa el grado
jerárquico que él espera alcanzar; por lo que debe procurar su prestigio.
 V SEMANA

C. Subordinación
(1) Existe subordinación hacia el Superior en todos los actos del Servicio, en razón del grado,
antigüedad, cargo. Se ejerce jerárquicamente de grado a grado, manteniendo a cada cual
en el ámbito de sus deberes y derechos.
(2) La subordinación se manifiesta en forma implícita, jerárquica o directa:
(a) Es implícita cuando el cumplimiento de la obligación profesional está establecida en
la normatividad vigente aplicable.
(b) Es Jerárquica cuando requiere la existencia de una orden o autorización de un
superior en línea de comando.
(c) Es Directa cuando el subordinado cumple una orden o hace uso de una autorización
de su superior jerárquico inmediato, sin intermediación.
(3) Todos los miembros de la institución policial deberán guardar recíprocas consideraciones y
respeto, más aún en la etapa de formación.
 V SEMANA

D. Mando
(1) Es la facultad para dirigir y conducir hombres, ejerciendo al mismo
tiempo predominio intelectual y moral, para obtener obediencia
voluntaria, confianza, respeto y cooperación leal.
(2) El ejercicio del mando determina responsabilidades ineludibles, por tal
motivo toda orden debe ser impartida en forma tal que
inmediatamente después de cumplida se pueda deslindar
responsabilidades sin lugar a dudas; el Superior no podrá disculparse ni
justificarse por las omisiones o descuidos.
(3) Para mandar acertadamente se requiere saber obedecer razonable y
conscientemente.
 V SEMANA

E. Antigüedad en el grado

La antigüedad se determinará por la ubicación en el cuadro de

mérito anual de cada promoción de la Escuela de Oficiales o Escuela
Técnica Superior y en caso de personal de reciente ingreso a ellas, de
conformidad a la respectiva Resolución de alta.
 V SEMANA

F. Potestad sancionadora del personal PNP

(1) La potestad sancionadora disciplinaria es inherente al personal que presta servicios en las Escuelas de
Formación, tratándose de personal administrativo, deberá comunicar el hecho (la infracción) el
infractor o infractores y las circunstancias a través del Parte respectivo al Oficial o Sub Oficial de
Permanencia o de Servicio de la Escuela.
(2) En caso de cadetes o alumnos de mayor antigüedad esta se hará en base a solicitudes de imposición
de sanciones por infracciones leves que serán autorizadas por los Oficiales Instructores en
concordancia con el presente manual y la Ley Nro 29356. Con excepción del Brigadier General de la
Escuela de Oficiales o de las Escuelas Técnico Superiores que esta facultado para sancionar por
infracciones leves.
(3) Las infracciones graves y muy graves, solo pueden ser impuestas por el Consejo de Disciplina de la
Escuela respectiva a la que pertenece el infractor aún cuando la infracción se haya perpetrado en el
local o jurisdicción de otra Escuela de Formación, luego de las investigaciones administrativas
disciplinarias que formule la Oficina de Moral y Disciplina de la Escuela donde se produjo la infracción.
(a) Las sanciones por faltas graves serán impuestas por el Director de la Escuela, luego de la decisión
adoptada por el Consejo de Disciplina de la Escuela a la que pertenece el infractor.
(b) Las sanciones por faltas muy graves serán impuestas por Resolución emitida por el Consejo de
Disciplina y suscrita por todos sus miembros, que evaluará sumariamente las investigaciones que
en todos los casos haga la Oficina de Moral y Disciplina conforme lo indica el presente manual.
 V SEMANA

G. Responsabilidad en el ejercicio del mando

El ejercicio del mando implica responsabilidad personal ineludible
por los actos u omisiones que constituyan infracción, conforme lo
determina el presente manual.
 V SEMANA

H. Ordenes
(1)La función de dirigir y mandar se ejercita mediante órdenes.
(2)Es un mandato externo de la autoridad, que se debe obedecer, observar y ejecutar.
(3)El Superior en grado investido de mando y autoridad tiene la facultad para impartir órdenes, dentro de los límites de su
competencia establecida por Ley y Reglamentos PNP.
(4) Toda orden que se imparta debe ser lógica, oportuna, clara yprecisa y estar enmarcada dentro de la Constitución y la
Ley; antes de impartirse se reflexionará sobre su contenido para evitar distorsiones y contra órdenes.
(5)Los subordinados no están obligados a obedecer órdenes que conduzcan manifiestamente a la comisión de un delito, falta
o infracción administrativa disciplinaria.
(6) Se debe ordenar con seriedad y serenidad. Ordenar lo que no se debe o no puede ser obedecido, es provocar la
desobediencia.
(7)Por regla general se presume la legitimidad y conveniencia de todas las órdenes; sin embargo, el subordinado no está
obligado a cumplir aquellas que atenten contra la Constitución, Leyes y Reglamentos.
(8) Es ilegítima la orden cuando excede los límites de la competencia de quien la da, o quien la recibe no es competente
para cumplirla.
(9) Las órdenes deben cumplirse en el tiempo, modo y lugar indicado por el Superior.
(10) Cuando al ejecutarla aparecieren circunstancias de fuerza mayor que puedan modificar el tiempo, modo y lugar previsto
para su ejecución, su cumplimiento debe ser dilatado o modificado, siempre que no pudiera consultarse al Superior, a quien
se le comunicará la decisión tomada tan pronto como sea posible.
 V SEMANA

I. Obediencia
(1) Virtud moral que hace pronta la voluntad para acatar conscientemente las leyes, reglamentos
y órdenes del Superior, teniendo presente que para obedecer se necesita atender,
comprender y ejecutar.
(2) Cuando el subordinado recibe una orden, debe comenzar por examinar cuál es el fin que
persigue el Superior y cuál será su resultado, a fin de poner en juego la cooperación que está
obligado a prestar en cumplimiento a ella.
(3) Si el subordinado hallase una orden dudosa o imprecisa, debe solicitar su aclaración.
(4) Ejecutar una orden es cumplirla inmediata y fielmente, utilizando todos los medios
razonables a su alcance.
(5) No es válido en el cadete o alumno la afirmación de que las órdenes se cumplen sin duda ni
murmuraciones, porque responsables del resultado de su cumplimiento son tanto el superior
que las emite como el que las cumple; no pudiendo pretextar el desconocimiento de la Ley.
(6) El que haya ejecutado una orden no debe conformarse con haberla cumplido, sino que
además debe poner en conocimiento de aquel de quien la recibió. El superior está en la
obligación de verificar su cumplimiento.
 V SEMANA

J. Conducto regular
(1) Es el sistema empleado para transmitir tanto las órdenes, como las
solicitudes, partes y reclamaciones escritas o verbales, a través de las
líneas de mando ascendentes y descendentes, de conformidad con la
organización.
(2) Deberá observarse tanto del Subordinado al Superior, como del Superior
al Subordinado. Sin embargo, cuando un Subordinado reciba una orden
directa, está obligado a cumplirla dando aviso a su Superior inmediato,
con lo cual se considera cumplido el requisito reglamentario del
conducto regular.
(3) El conducto regular no podrá ser negado al Subordinado por el
Superior jerárquico, caso contrario, podrá obviarse, para recurrir al
Superior directo de quien lo negó y cuando, de observarlo, en razón del
tiempo o exigencia del caso, se conviertan en perjudiciales.
 VI SEMANA

SERVICIO POLICIAL
EN LAS ESCUELAS DE FORMACIÓN

El servicio que corresponde a los cadetes o alumnos es el

conjunto de actividades ejecutadas de manera sistémica
por los diferentes escalones jerárquicos en las Escuelas de
Formación, su inobservancia constituye falta y será
sancionada conforme a ley.
 VI SEMANA

IMAGEN INSTITUCIONAL
EN LAS ESCUELAS DE FORMACIÓN

La imagen institucional es la representación, ante la opinión

pública, del accionar de los cadetes o alumnos de las Escuelas de
Formación. Constituye la base principal de la relación de confianza
y legitimidad que debe imperar entre estos y la sociedad en general.
La imagen institucional se construye sobre una sólida disciplina y un
servicio eficiente y oportuno.
 VI SEMANA

ÉTICA POLICIAL
EN LAS ESCUELAS DE FORMACIÓN

Constituye el conjunto de principios y preceptos de carácter

moral, orientado por virtudes como la lealtad, dignidad,
solidaridad y acendrado patriotismo, cuya observancia
permanente garantiza una conducta honorable a los cadetes y
alumnos de las Escuelas de Formación.
Su ejercicio genera confianza y respeto en la sociedad, la patria
y la Institución.
 VI SEMANA
DERECHOS DEL ALUMNO

• El respeto a su dignidad humana.

• La instrucción.
• La autoridad sobre el Subordinado.
• El uso del carné de identidad otorgado por la Escuela respectiva.
• El uso de uniformes y distintivos institucionales.
• La utilización de las instalaciones y servicios de la Escuela, sujetándose a las disposiciones vigentes.
• Alimentación, servicio médico, recreación, descanso y propina.
• El asesoramiento y defensa por su Abogado de libre elección y ante su ausencia por un defensor de Oficio,
ante las instancias administrativas disciplinarias correspondientes.
• El reconocimiento de su jerarquía y sus honores.
• Las recompensas y estímulos por su buen comportamiento.
• El reclamo por la sanción que considera injusta.
• La libertad de culto.
• La privacidad de su correspondencia.
 VI SEMANA
DEBERES DEL ALUMNO

• El respeto a las normas y reglamentos de carácter académico, disciplinario y administrativo de las Escuelas de Formación.

• La puntualidad en el cumplimiento de las órdenes y disposiciones.

• Colaborar con las actividades que realice la Escuela de Formación respectiva.

• El respeto a la jerarquía y a la antigüedad.

• Solicitar la sanción de las faltas observadas, a través del conducto regular.

• El porte policial y cuidado personal.

• Evitar quebrantar las normas de ética y moral con respecto a las relaciones entre el personal masculino y femenino de la PNP.

• Mantener relaciones sociales decorosas y que sus actos no afecten su dignidad ni el prestigio de la Institución.
• El uso correcto de los uniformes y distintivos PNP.
• El uso, mantenimiento y cuidado del armamento afectado.

• El uso adecuado y cuidado del CIP.

• El uso correcto de las instalaciones y servicios internos de la Escuela, velando por su conservación, limpieza y buena presentación.

• Auxiliar y apoyar al compañero cuando lo necesite.

• Mantener reserva sobre las diversas actividades internas de la Escuela evitando cometer infidencia.
• Suscribir un acta de compromiso que obliga al cumplimiento de las normas del presente Manual y de las disposiciones internas de la Escuela, al
culminar su periodo de adaptación.
 VI SEMANA
INCENTIVOS

A. Concepto
Constituye toda acción que tiende a exaltar ante los demás la conducta ejemplar o a perfeccionar y dignificar las mejores
virtudes y cualidades de la personalidad.

B. Clasificación
Los Cadetes y/o Alumnos de las Escuelas de Formación, serán estimulados por su eficiencia, espíritu de disciplina, abnegación y
acciones o intervenciones que sobrepasen el normal cumplimiento del deber, mediante:
(1) Condecoraciones.
(2) Felicitaciones escritas.
(3) Menciones honrosas.
(4) Diplomas de Honor
(5) Salidas Generales
(6) Incentivos Materiales
 VII SEMANA
SANCIONES

A. Generalidades
(1) La sanción es una medida de carácter disciplinario que se aplica a Cadetes o Alumnos por infracciones
previamente tipificadas en el Decreto Legislativo N°1151 – Ley del Régimen Educativo de la PNP (Título
IV art. 32) y las prescritas en el presente Manual, que sean debidamente comprobadas, luego del
Procedimiento Administrativo Disciplinario correspondiente.
(2) Tiene la finalidad de corregir las acciones negativas y ser reeducativas, para conseguir un mejor
desempeño y comportamiento del personal.
(3) Para su aplicación se tendrá en cuenta el hecho que lo motiva, las circunstancias, las implicancias, los
antecedentes del infractor y su personalidad, las causas de su comportamiento y las circunstancias que
motivaron su conducta, teniéndose en cuenta además la intencionalidad o no que haya tenido el
infractor.
(4) Debe ser impuesta después de haber agotado las medidas orientadoras y persuasivas.
(5) Son nulas todas las que no se enmarquen dentro de las prescripciones de este Manual.
 VII SEMANA
SANCIONES

B. Clasificación
(1) Arresto simple
Aplicadas por infracciones leves; afecta la nota de conducta de los Cadetes y/o Alumnos. Las
infracciones leves se sancionan a través de días simples. Un Día Simple equivale a 0.10
puntos de descuento en la nota de conducta semestral. El arresto simple se cumplirá en la
Escuela de Formación.
Hasta 10 días de arresto simple se cumple el día sábado.
De 11 a más días de arresto simple los cumple sábado y Domingo.
 VII SEMANA
SANCIONES

(2) Arresto de Rigor

Será aplicada por infracciones graves y necesariamente como resultado del Informe Administrativo Disciplinario que se
formule. Afecta la nota de conducta de Cadetes o Alumnos. Se cumple entregando al Cadete y/o Alumno a su padre o
apoderado, en traje de civil, para que lo conduzca a su domicilio, donde deberá permanecer a disposición de la Dirección
de la Escuela respectiva. Cada día de rigor equivale a un punto (1.00) de descuento en la nota de conducta semestral.
Tendrá una duración máxima de TRES (03) días y como medida accesoria o adicional, el permanecer en observación por
espacio de 30 días, a cargo del Departamento Psicopedagógico de la respectiva Escuela.
Esta sanción es aplicada por el Director de la Escuela después de pronunciarse el Consejo Disciplinario, dando cuenta a la
Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina.
El Cadete y/o Alumno sancionado con rigor, deberá observar las siguientes normas de conducta:
(a) Permanecerá en su domicilio durante el tiempo que dure la Sanción de rigor, salvo motivo de salud acreditado con
informe médico.
(b) Estará prohibido de concurrir a lugares de dudosa reputación y participar en actividades sociales, absteniéndose de
consumir bebidas alcohólicas.
(c) Mantendrá comunicación diaria con la Escuela de Formación respectiva, en los horarios de 08:00 y 20:00.
(d) Recibirá cuantas veces sea necesario, la visita del Oficial de Control nombrado por el Director de la Escuela.
(e) El incumplimiento de las normas antes mencionadas dará lugar a la formulación del Informe administrativo
disciplinario y separación definitiva de la Escuela de formación.
 VII SEMANA
SANCIONES

(3) Separación definitiva de la Escuela

La Dirección de la Escuela respectiva, es el órgano facultado para expedir la Resolución
Directoral de Separación Definitiva de Cadetes o Alumnos por las causales siguientes:
(a) Insuficiencia académica contemplada en el Régimen educativo.
(b) Incapacidad física o psíquica.(Psicosomática)
(c) Infracción disciplinaria.
 VIII SEMANA

I
EXAMEN PARCIAL
 IX SEMANA

INFRACCIONES

A. Concepto
Son acciones u omisiones que atentan contra las obligaciones y deberes establecidos en la Ley de la
Policía Nacional del Perú y Ley del Régimen Educativo de la Policía Nacional del Perú; y
especialmente aquellas que lesionan los bienes jurídicos protegidos por la Ley del Régimen
Disciplinario de la Policía Nacional del Perú.

B. Clasificación de infracciones y sanciones

(1) Infracciones Leves

Las que se refieren al incumplimiento de las normas que rigen la vida del Cadete
o Alumno, lo que da lugar a la aplicación de sanciones leves, según la intensidad
de las infracciones
 X SEMANA

(2) Infracciones Graves

Las que afectan la moral, disciplina y prestigio de la Escuela; dan lugar a la aplicación de
sanciones graves, de acuerdo a la magnitud de la infracción, como resultado del
Informe Administrativo Disciplinario.

(3) Infracciones Muy Graves

Las que afectan profundamente el prestigio de la Escuela e Institución, minan la

moral y disciplina o afectan el honor. Se sancionan con Expulsión de la Escuela
de Formación; como resultado del IAD; sin perjuicio de la denuncia penal
correspondiente
 X SEMANA

C. Eximentes
Está exento de responsabilidad administrativo disciplinaria:

(1) Obrar en salvaguarda de la vida, la integridad corporal o la libertad de las personas,

actuando con la diligencia debida.
(2) Obrar por disposición de una norma legal, en cumplimiento de un deber o en virtud de un
mandato judicial, siempre que se actúe con la diligencia debida.
(3) Proceder en virtud de obediencia al superior, siempre que la orden de este no sea
manifiestamente ilícita.
(4) Obrar bajo el estado de enfermedad psicótica, que haya impedido totalmente al actor
apreciar el carácter ilícito del acto y suprimido su capacidad para obrar libremente. En este
caso, la enfermedad psicótica debe estar plenamente acreditada en el momento de la
comisión de la infracción.
(5) Causar un mal por evitar otro mayor, siempre que este último sea efectivo y no se pueda
razonablemente exigir al autor el sacrificio del bien amenazado y no haya podido emplear
otro medio menos perjudicial.
(6) Obrar por una fuerza física irresistible proveniente de un tercero o de la naturaleza.
 X SEMANA

D. Agravantes

Las infracciones se agravan o adquieren mayor magnitud cuando se cometen en las circunstancias
siguientes:

(1) Reincidencia.
(2) En presencia de Subordinados.
(3) En lugares públicos.
(4) En actos del Servicio o durante la instrucción.
(5) En estado de ebriedad o bajo los efectos de alucinógenos, estupefacientes u otros
compuestos químicos.
(6) Cuando es mayor la jerarquía.
(7) Estando uniformado.
(8) Con premeditación.
(9) Por recompensa prometida.
(10) Para facilitar u ocultar otra falta.
(11) Cuando entorpezca o trate de entorpecer las investigaciones dispuesta por el Comando
para el esclarecimiento del hecho.
(12) La comisión un delito u otra falta.
(13) Realizar la infracción bajo móviles de intolerancia o discriminación de cualquier índole
 XI SEMANA
ATRIBUCIONES DISCIPLINARIAS

A. Generalidades

(1) Es la facultad que tiene un Superior de otorgar recompensas o de imponer sanciones al

Subordinado, en cualquier circunstancia o lugar.
(2) El derecho a sancionar a Cadetes o Alumnos incumbe al personal de la Escuela de
Formación respectiva, de diversos grados y jerarquías; el Superior jerárquico que constate
una infracción, deberá hacerla conocer de inmediato al Instructor de la Escuela de
Formación respectiva a fin de que imponga el correctivo establecido.
(3) Todo Instructor debe tener presente que es un educador y está obligado a dar el ejemplo a
sus Subordinados.
(4) Las instancias disciplinarias aplicarán las sanciones de acuerdo a las normas establecidas.
 XII SEMANA

PROCEDIMIENTOS DISCIPLINARIOS

A. PROCEDIMIENTO PARA INFRACCIONES LEVES.

B. PROCEDIMIENTO PARA INFRACCIONES GRAVES.
C. PROCEDIMIENTO PARA INFRACCIONES MUY GRAVES.
 XIII SEMANA

II
EXAMEN PARCIAL
 XV SEMANA
IV UNIDAD
RÉGIMEN ADMINISTRATIVO
A. Concepto
Constituye el conjunto de normas y procedimientos orientados a optimizar la administración de los recursos humanos, logísticos, tecnológicos,
económicos y financieros de las EEFF.
B. Oficina de Administración
(1) Concepto
Es la encargada de planear, organizar, dirigir, coordinar, supervisar y controlar el desarrollo de las actividades relacionadas con la administración de
los recursos de personal, logísticos, tecnológicos, económicos y financieros asignados a las EEFF, para el cumplimiento de sus fines.
(2) Objetivos
a. Optimizar la administración de los recursos humanos, de personal, logística, tecnológica, económica y financieros asignados a la Escuela de
Formación correspondiente, para su cumplimiento.
b. Realizar ante las instancias correspondientes, coordinaciones permanentes para la obtención oportuna, de recursos humanos, logísticos,
tecnológicos, económicos y financieros para la EF, que les permita cumplir a cabalidad la misión encomendada.
(3) Administración de Personal
Efectuar las anotaciones pertinentes (méritos y deméritos) en los Legajos Personales de cada Oficial, Suboficial, Especialista, EE. CC., Cadete o
Alumno de la EF respectiva.
(4) Mantenimiento de la Disciplina
Está referido al conjunto de procedimientos tendientes a cautelar el comportamiento adecuado del personal de la EF, así como controlar el
cumplimiento de las sanciones disciplinarias impuestas al personal en mención.
 XV SEMANA

(5) Servicio de bienestar

Está referido al conjunto de procedimientos orientados a la realización de acciones a fin de satisfacer las necesidades del
Personal Administrativo de las EEFF, así como de Cadetes o Alumnos y en aquellos aspectos no considerados como
obligación por parte del Estado.
(6) Armamento y munición
Actividad que consiste en administrar, supervisar y controlar el material de guerra asignado a las EEFF, siendo responsable de
su mantenimiento y conservación.
(7) Servicios Generales
Consiste en el mantenimiento, instalación, preparación, renovación y limpieza de los diferentes ambientes, pabellones,
oficinas, áreas verdes, servicio de gasfitería, servicio de carpintería, soldadura, jardinería, electricidad, pintura, instalación del
estrado oficial para ceremonias oficiales etc.
 XVI SEMANA

PLANEAMIENTO EDUCATIVO

ADMINISTRACIÓN DE LOS SERVICIOS DE SEGURIDAD Y ORDEN

A. Jefe de Permanencia
Desempeñado por un Oficial Superior del Grado de Comandante o Mayor más antiguo de las EEFF, de acuerdo al rol establecido.

Atribuciones:
(1) Reemplazar al Director de la Escuela en su ausencia.
(2) Estar enterado de las novedades del servicio.
(3) Comunicar las novedades de importancia al Director de la Escuela y si el caso lo requiera a los niveles de comando correspondientes.
(4) Permanecer en el interior de la Escuela las 24 horas de su servicio.
 XVI SEMANA

B. Jefe de Cuartel
Servicio desempeñado por Oficiales Policías, Superiores o Subalternos en el Grado de Mayor o Capitán, de acuerdo al rol establecido del menos al más
antiguo; de la cantidad de Oficiales y a la magnitud de la Escuela, depende directamente del Jefe de Permanencia o del Director del Centro de
Formación.
Funciones
(1) Controlar y supervisar los servicios de la Escuela, a fin de verificar su cumplimiento.
(2) Presidir las listas ordinarias y extraordinarias, disponiendo la ejecución de estas últimas, de ser conveniente, en ausencia del Jefe de Permanencia.
(3) Dar cuenta, al Jefe de Permanencia de las novedades ocurridas en su servicio.
(4) Recibir del Capitán de día los Partes correspondientes.
(5) Acompañar al Director en las inspecciones que realice a la Escuela.
(6) Permanecer en el interior de la Escuela las 24 horas de su servicio.
(7) Controlar al personal sancionado.
(8) Responsable de la seguridad, servicios y de las instalaciones de la Escuela.
(9) Conocer y hacer conocer los Planes de Seguridad y Evacuación, para su ejecución por todo el personal con autorización del Jefe de Permanencia.
(10) Controlar y verificar que el Santo y Seña sea recogido oportunamente por el servicio.
(11) Por necesidad del servicio, las funciones del Jefe de Cuartel pueden ser desempeñado por el Capitán de día.
(12) El servicio se realizará con correaje internacional y pistola al cinto.
(13) El desempeño de sus obligaciones se sujetará a las prescripciones de los Reglamentos de la PNP y del presente Manual.
 XVI SEMANA
C. Capitán de día
Será desempeñado por un Oficial Policía en el grado de Capitán de la Escuela correspondiente, conforme al rol establecido, del menos al más antiguo.
Depende directamente del Jefe de Cuartel
Funciones
(1) Controlar y coordinar los servicios de seguridad de la Escuela.
(2) Controlar que las actividades y cambios de horario se ejecute oportunamente.
(3) Responsables de mantener los ambientes de la Escuela, en óptimas condiciones de limpieza.
(4) Dar cuenta al Jefe de Cuartel, mediante Parte respectivo de las diversas ocurrencias.
(5) Estar presente en todas las formaciones del Regimiento o Batallón, para verificar sus efectivos y actividades.
(6) Controlar la suspensión de todo tipo de actividades después del toque de silencio se cierren los casinos, la cocina, las cafeterías, debiendo quedar
las luces necesarias para asegurar el servicio nocturno.
(7) Dictar las medidas adecuadas para asegurar el orden en los dormitorios y en la ejecución del Servicio de Ronda e Imaginaria.
(8) Reunir a los Oficiales de Día, para transmitir órdenes de trascendencia y de carácter general para su cumplimiento.
(9) Presenciar el relevo del Servicio de Guardia y autorizar al Jefe de ésta, la recepción y entrega del Parte para presentarlo al Jefe de Cuartel, dando
cuenta de las novedades.
(10) Permanece en el interior de la Escuela las 24 horas de su servicio.
(11) Ejerce el control del personal, de Cadetes o Alumnos sancionados.
(12) Colaborar con el Jefe de Cuartel en la Seguridad de las instalaciones.
(13) Organiza el Servicio de Ronda Nocturna con los Oficiales de Día.
(14) Coordinar con el Regimiento o Batallón de Cadetes o Alumnos y Policlínico, a fin de disponer las respectivas visitas médicas de Cadetes o
Alumnos, previa autorización del Jefe de Cuartel.
 XVI SEMANA

D. Oficial de día
Será desempeñado por un Oficial Policía del Grado de Teniente del Regimiento o Batallón correspondiente, de acuerdo al rol establecido. Depende
directamente del Capitán de día
Funciones
(1) Permanecer en el interior de la Escuela, las 24 horas de su servicio.
(2) Estar informado de las ocurrencias que se susciten en el interior de las Escuelas para dar cuenta al Capitán de Día en forma inmediata.
(3) Controlar al personal de servicio de comedor y verificar los enseres y utensilios que estén completos y en óptimas condiciones de limpieza.
(4) Responsable de la ejecución de las disposiciones y preceptos reglamentarios.
(5) Colabora con el Capitán de Día en el control de disciplina.
(6) Acompañar a los Oficiales Superiores que visitan la Escuela en forma oficial.
(7) Preside la formación en la ausencia del Jefe de Batallón o Capitán de Día. Conducir a la visita médica a los Cadetes o Alumnos que lo requieran,
debiendo estar informado de la situación de los internados en la Enfermería o en el Hospital de la PNP.
(8) Pasar revista a los Cadetes o Alumnos cuando salgan de paseo, para que lo hagan correctamente vestidos, así como controlar el retorno antes de la
hora prevista. En caso de constatar novedades, dar cuenta inmediatamente al Capitán de Día, para las acciones pertinentes.
(9) Estar presente en todas las distribuciones de los Cadetes o Alumnos.
(10) Ejecutará el servicio con correaje internacional y pistola al cinto.
 XVI SEMANA

E. Servicio de Monitores
Este servicio será cubierto por los Cadetes o Alumnos de la PNP, de las respectivas Secciones durante el tiempo determinado, de
acuerdo a un Rol de Servicio, dependerán del Oficial de Sección
Funciones:
(1) Apoyara al Oficial de Sección en el aspecto disciplinario.
(2) En ausencia del Oficial Instructor o Docente sólo podrá permanecer en el Aula por 10 minutos con los Cadetes o Alumnos a su
mando, caso contrario deberá dar cuenta al Oficial de Día, dejando a cargo al Brigadier de Sección a fin de no perjudicarlos en
sus labores.
(3) Estará presente en las diferentes formaciones de rutina y distribuciones de su Sección.
(4) Toda novedad con los alumnos a su cargo será comunicada al Oficial de Sección y/o en su ausencia al Servicio de Día.
(5) Mostrará porte en los diferentes actos del servicio a fin de proyectar una imagen positiva de ascendencia ante los
subordinados de grado inferior.
(6) Dará estricto cumplimiento a las disposiciones del Comando respecto al buen trato, derechos humanos y consideración a sus
subordinados.
 XVII SEMANA

SUSTENTACIÓN DE
TRABAJOS APLICATIVOS
 XVIII SEMANA

EXAMEN FINAL