EDUCACION A DISTANCIA

NAYDU JULIANA MARTIRNEZ ZAPATA

GREEYS LIZETH HUERTAS CORREA
 INTRODUCCIÓN

 Esimportante tener conocimiento del significado

y sentido de la Educación a Distancia, haciendo
énfasis en el contexto regional y nacional, que
permite conocer y valorar el proceso histórico
de la Educación a Distancia.
EDUCACION A DISTANCIA EN BOYACA Y COLOMBIA

 La educación en Colombia se remonta en el

siglo XVIII; según estudios realizados por
Mena (1996) en un su articulo titulado
“Aspectos Distintivos de la Educación a
Distancia”.
EVENTOS QUE SE GENERARON DESPUES…

 En 1840, Isaac Pitman, organizó en Inglaterra un

intento de educación por correspondencia.
 En 1843, se formó la "Phonographic
Correspondence Society" para encargarse de
correcciones de ejercicios taquigráficos
 la Educación a Distancia empezó en las urbes
industriales del Siglo XIX, con el fin de atender a
las minorías.
 ACPO
 Año1947, el sacerdote José Joaquín
Salcedo Guarín, funda la radio Sutatenza en
Boyacá.
La cual toma el nombre de Acción Cultural
Popular Escuelas Radiofónicas - ACPO
 DECRETO 2412 DE 1982

 La
modalidad de educación a Distancia en Colombia,
comienza con paso firme con el reconocimiento
mediante el Dec. 2412 del 19 de Agosto de 1982.

 “Por
el cual se reglamenta, dirige e inspecciona la
Educación Abierta y a Distancia, y se crea el
consejo de Educación Abierta y a Distancia”
LA EDUCACION A DISTANCIA…

Proporcionan al estudiante ventajas importantes

con relación a su proceso formativo, ya que dicha
modalidad está centrada en el estudiante, que
facilita el autoaprendizaje.

Cuyo método requiere de compromiso y dedicación.

LA EDUCACION A DISTANCIA…

Universidades pioneras:
 Universidad Santo Tomas en 1975, con el programa de
Filosofía y Ciencias Religiosas
 Unisur desde 1981
 UNAD desde 1997, la
 ESAP en 1983
 UPTC en 1982
Dan inicio a la Educación a Distancia con el IDEAD
 CARACTERÍSTICAS DE LA
TUTORÍA PRESENCIAL

 Lamodalidad virtual con 20% de presencialidad

y 80% de virtualidad
 Se brindan tutoría presencial cada mes.
 Permite la orientación del alumno.
CARACTERÍSTICAS DE LA TUTORÍA
A DISTANCIA O VIRTUAL
Se realiza a través del contacto personal, desde la
distancia, este tipo de tutoría se puede
desarrollar por teléfono, celular, chat, foros,
correo electrónico, y a través de las demás ayudas
del Aula Virtual.
 OVA…
Corresponde a un Objeto Virtual de
Aprendizaje, va en dirección de
brindar orientación acerca de la
Educación On Line.

“Una especie de enseñanza a distancia, pero requieren un considerable uso de las Tecnologías de
Información y Comunicación, como el correo electrónico, las conferencias por internet y el uso de la
red Word Wide Web” Corrales (2008)
ROLES DE LA EDUCACION A DISTANCIA

 1. Elimina la barrera del espacio y de la distancia

 2. Elimina la barra de la edad y de la ocupación
 3. El grupo de estudiantes es muy heterogéneo
 4. Población especialmente dispersa
 5. Permite el acceso masivo,
 6. Facilita el trabajo individual
 7. El alumno es el centro del aprendizaje
 8. Variedad de medios y materiales
 9. Se mueve en el horizonte de la educación permanente
 ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE A
DISTANCIA Y VIRTUAL

Las estrategias de aprendizaje son un conjunto de actividades

que el estudiante emplea para el proceso de aprendizaje, entre
ellas podemos determinar las siguientes:
 Autoaprendizaje y aprendizaje autónomo.
 Aprender a aprender.
 Aprendizaje significativo.
 Aprendizaje individual y aprendizaje colaborativo.
 Compromiso personal.
Autoaprendizaje y aprendizaje autónomo
El autoaprendizaje surge de la iniciativa propia, donde
el individuo adquiere conocimientos, actitudes y
valores por cuenta propia, puede ser dado mediante
estudios o experiencia.

El aprendizaje autónomo es la
capacidad de detectar carencias
en el propio conocimiento y
superarlas
 APRENDER A APRENDER
Proceso para adquirir habilidades tanto motoras como
intelectuales y destrezas; desde el inicio de la vida.

2. Acomodación.
1. La asimilación.
3. Equilibrio.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
El aprendizaje significativo puede definirse como el proceso
mediante el cual, la persona atribuye un significado a lo que
ha de aprenderse, debe haber conocimientos previos; debe
haber una motivación para que éste sea significativo.
APRENDIZAJE INDIVIDUAL
Se da cuando el estudiante en un espacio
independiente al escolar, descubre sus propias
necesidades y a partir de éstas, identifica sus
propios ambientes de aprendizaje.

APRENDIZAJE COLABORATIVO
Es donde los estudiantes no sólo son
responsables de su aprendizaje, sino el de
los compañeros, para así lograr construir
nuevos conceptos. Es necesario crear
ambientes propicios para el aprendizaje
COMPROMISO PERSONAL CON LA
ACADEMIA
Es la responsabilidad que cada uno de los
estudiantes adquiere al momento de vincularse con
la universidad para el desarrollo de su carrera
profesional, ya que esto implica de cohibición de
algunas actividades que realizaba sin problema.
GRACIAS…