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Elaborado por :
Lorena Vanegas puentes
Ciencia naturales
Grado : 4°
Cuidados para tomar el agua
Antes de beber el agua déjala correr: Si el agua de algún grifo
en particular no se ha utilizado durante seis horas o más, deje correr el
agua fría hasta que ésta salga de la tubería tan fría como sea posible. Esto
se puede hacer de cinco a treinta segundos si se ha utilizado recientemente
el agua durante mucho tiempo, como al ducharse o al hacer funcionar la
cisterna del inodoro. Si no es así, deje correr el agua durante dos minutos o
más. Mientras más tiempo el agua haya estado en las tuberías de su casa,
más plomo ésta tendrá.
• Evite las declaraciones falsas y las tácticas utilizadas para asustarle. No confíe en los
análisis para determinar la calidad del agua que se hacen gratuitamente y que los
proporciona un vendedor, muchos análisis son inexactos o le ofrecen información falsa.
Investigue la reputación y legitimidad de la empresa o del representante de ventas.
• Evite firmar contratos o acuerdos que le obliguen a cumplir con "ofertas limitadas" o que
asegure un derecho a acreedores sobre su casa. Tenga mucho cuidado y no ofrezca
información en el teléfono sobre sus tarjetas de crédito. Verifique cualquier oferta
relacionada con premios.
El agua es importante porque
MATERIALES;
1 liguilla (rubber band)
-2 tazas de tierra en 5
litros de agua (agua de
pantano) 1 bandeja de aluminio
-4 botellas de refresco, 2 1 cronómetro
1 taza de carbón activado
litros, con tapa
-2 cucharaditas de sulfato
1 pote de cristal grande
de aluminio de
potasio
-4 tazas de arena fina
Procedimiento
• Vierta aproximadamente 1.5 L de agua de “pantano” en una botella de 2 L. Anota
tus observaciones.
• Vierte el agua aireada en una botella que tenga la parte superior cortada.
• Añade una cucharadita de Aluminio al agua de pantano. Mezclarlo lentamente por
5 minutos.
• Deja que el agua se asiente por 20 minutos. Haz anotaciones de tus
observaciones cada 5 minutos.
• Vierte, suavemente, 2/3 del agua de pantano, a través del filtro (que construiste
con anterioridad). Reúne el agua en un beaker. El resto del agua de pantano en
una bandeja de aluminio. Compara el agua tratada y el agua no tratada. Anota tus
observaciones.
1. ¿Cuál era la apariencia del agua de pantano?
2. ¿El proceso de aeración cambia la apariencia o el olor del agua?
3. ¿Cómo el proceso de sedimentación afectó la apariencia del agua? ¿Hubo alguna
variación en cada intervalo de 5 minutos?
4. ¿Cuál es la diferencia entre el agua de pantano y el agua tratada?
La contaminación del
agua representa un problema existencial
en el mundo, ya que se trata de una de
• Desaparición de vida marina y
las principales fuentes de vida del
destrucción de ecosistemas
planeta.
acuáticos, debido a la extrema
Entre las toxicidad de los deshechos
múltiples consecuencias derivadas de industriales.
la contaminación que el hombre propone
• Generación enfermedades en la
al agua de lagos, ríos y mares, podemos
población humana, como hepatitis,
destacar:
cólera y disentería.
• Efectos nocivos en el desarrollo de
las especies en base a la debilitación
de su sistema inmunológico, su mal
prospecto de supervivencia y las
dificultades en reproducción,
además de enfermedades mortales
como cáncer.
• Fuerte repercusión por
• Filtraciones de napas envenenamiento en especies
subterráneas desde basurales o pertenecientes a otros
desechos tóxicos enterrados, ecosistemas, debido al consumo
contaminación en agua de dulce del agua o por la falta total de
de consumo humano ella.
imposibilitando su utilización,
por ende disminución en las
actividades de recreo, la
producción de materia prima
alimenticia, etc..
• El agua es un recurso limitado e imprescindible, por eso es importante que ahorres todo lo que puedas. Aquí tienes
algunos consejos que tú y toda la familia puede seguir. Verás qué fácil es ahorrar agua.
procedimiento.
Por equipo, los niños recolectan agua estancada o con basuritas, observan sus
características y las anotan en su cuaderno.
Luego elaboran un filtro para limpiarla. Para ello necesitan un vaso desechable con
una perforación en el fondo. Ponen en el
fondo del vaso un pedazo de tela y lo llenan con una capa de arena y una de grava.
Después colocan el vaso sobre el frasco de
vidrio y hacen pasar el agua recolectada por el vaso (el vaso puede ser sustituido
por una botella de plástico sin fondo; para
llenarlo hay que ponerlo boca abajo). Los niños observan las características del
agua filtrada, las registran y comparan con las
del agua antes de filtrar. Enseguida elaboran un reporte de la actividad y lo
ilustran con dibujos.
• ¿Por qué es importante el agua limpia?
• ¿De dónde obtienen el agua en tu
localidad?
• ¿Cómo la purifican?
C I AS
GR A