NORMAS DE CITACIÓN

Taller de producción oral y escrita

Manual de publicaciones APA (American
Psychological Association
APA

CITAS EN EL TEXTO
• TIPO DE CITA: TEXTUAL O PARAFRASEADA
• EXTENSIÓN DE LA CITA: CORTA O EXTENSA
• FOCO DE LA CITA: EN EL AUTOR O EN EL TEXTO
CITA AL FINAL DEL TEXTO (LISTA
DE REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS)
• DIFERENCIA ENTRE REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFÍA
 CITAS EN EL TEXTO
 CITA TEXTUAL
Al citar textualmente, se representa la cita palabra
por palabra y se incluye el apellido del autor, año
de publicación y la página en donde aparece la cita.

1. EXTENSIÓN DE LA CITA:
-CITA CORTA
-CITA EXTENSA
EXTENSIÓN: La forma de incorporar la cita depende de su extensión…

CITAS CORTAS (MENOS DE 40

PALABRAS )
Estas se incorporan a la
narrativa del texto
entre comillas.  comillas.
CITAS EXTENSAS (MÁS
DE 40 PALABRAS)
 Destacar  en el texto en forma
de bloque sin el uso de
 Comenzar el bloque en una
línea nueva a doble espacio,
desplazándolo con el tabulador
cinco espacios a la derecha.
 Continuar la redacción luego
de haber dejado doble espacio.
EXTENSIÓN: La forma de incorporar la cita depende de su
extensión…
CITAS CORTAS (MENOS DE 40 PALABRAS )
EJEMPLO:
Con respecto a la enseñanza
de la escritura Camps (2015)
señala que se deben “establecer
objetivos de aprendizaje en
relación con los géneros
académicos, profesionales y
sociales que se pretenden
enseñar”(p.41) . Esto permitiría
enfocar la enseñanza en …
CITAS EXTENSAS (MÁS DE 40 PALABRAS)
EJEMPLO
Al referirse a las consideraciones didácticas de
enseñanza de la escritura Rodríguez (2009) afirma
que:
Doble espacio
Las unidades didácticas que debemos proponer
deben basarse en la escritura de textos extensos que
necesiten varias sesiones de trabajo y atender a las
habilidades y destrezas cognitivas de nuestros
alumnos (búsqueda de información, selección de los
datos, ordenación de los mismos, presencia de
objetivos comunicativos y corrección según dichos
criterios…) (p.122)
Doble espacio
A diferencia de lo indicado por…
EXTENSIÓN:La forma de incorporar la cita depende de su
extensión…

EJEMPLOS
CITA CORTA (MENOS DE 40 PALABRAS)
A) Miele (1993) descubrió que "el 'efecto placebo',
 Puntuación:
que se había verificado en estudios anteriores,
A) Si la cita, originalmente, incluye comillas desaparecía cuando las conductas [sólo las del
para destacar lo expresado, reemplázalas primer grupo] se estudiaban de este modo" (p. 276).
usando comillas simples ('). No obstante, investigaciones...
B) Si la cita se encuentra en medio de la
oración, anótala entre paréntesis a B) ...se demostró que "en estudios psicométricos
continuación del cierre de comillas, y realizados por la Universidad de Connecticut, se ha
continúa con la redacción. No uses otro encontrado que los niños tienen menos habilidades
signo de puntuación a menos que la narrativa que las niñas" (Ferrer, 1986, p. 454), la
lo requiera.  Organización de...   
C)Si la cita aparece al final de la oración,
cierra lo citado con comillas, anota la fuente
entre paréntesis y finaliza con punto u otro C) Cabe destacar entonces que "cualquier miembro
signo fuera del paréntesis final.  del equipo puede hacerse cargo de las necesidades
no médicas" (Csikay & Chaitin, 2006, p. 112). 
EXTENSIÓN: La forma de incorporar la cita depende de su
extensión…

CITA EXTENSA (MÁS DE 40

PALABRAS)
EJEMPLOS
A) Miele (1993) concluyó lo siguiente:

 Puntuación: El "efecto placebo" que había sido verificado en estudio

A) Si dentro de la cita se previo, desapareció cuando las nuevas conductas fueron
estudiadas de esta forma. Las conductas nunca fueron

expresa entre comillas exhibidas de nuevo aún cuando se administran drogas

verdaderas. Estudios anteriores fueron claramente

algún texto destacado, prematuros en atribuir los resultados al efecto placebo. (p.
276).

incorpórala respetando la
A diferencia de lo indicado por...
fuente original. 
 B) Las conclusiones fueron:
B) Si la cita se encuentra al
final de la oración, agrega El "efecto placebo" que había sido verificado en
estudio previo, desapareció cuando las nuevas
punto fuera del paréntesis. conductas fueron estudiadas de esta forma. Las
conductas nunca fueron exhibidas de nuevo aún
cuando se administran drogas verdaderas. Estudios
anteriores fueron claramente prematuros en atribuir
los resultados al efecto placebo. (Miele, 1993, p.
276).
2. FOCO DE LA CITA

FOCO EN EL AUTOR FOCO EN EL TEXTO

Se referencia al autor al inicio de la cita  Se referencia al autor al final de

la cita.
Con respecto a la carga social y
profesional de los docentes ante los Existen distintos niveles de
evidentes problemas en el sistema comprensión que involucran
educativo, Halliday (2014) señala que distintas acciones cognitivas. “El
“un docente que ya ha trabajado y, por primer nivel es el de la
lo tanto, conoce realmente las comprensión literal. En él, el
dificultades del trabajo, este es capaz lector ha de hacer valer dos
de ver muy claramente la relevancia de capacidades fundamentales:
comenzar a trabajar con el reconocer y recordar.”(Pérez,
lenguaje”(p.261). Con este se refiere a
2005,p.123).
que…
Consideraciones generales:
 Si dentro e la cita textual existen:

 Otras citas, transcríbelas tal cual, pero no las agregues

en la lista de referencias a menos que las hayas citado
en otra parte del documento como fuentes primarias.
 Aclaraciones o explicaciones entre paréntesis,
cámbialos por corchetes.
 Errores ortográficos, escríbelos tal cual y a
continuación del error utiliza la expresión sic (del latín
sic: así) en cursiva y entre corchetes.
Consideraciones generales respecto a información de la cita:
 Si el sitio web o documento no tiene paginación, cuenta los párrafos e indícalo
utilizando el símbolo ¶ (Calderón, pie de mosca) seguido del número de párrafo. 

Como Myers (2000, ¶ 5) dijo, “las emociones positivas son tanto un fin, como un
medio para una sociedad más saludable y humanitaria”

   Si el sitio web o documento incluye encabezados y no es visible el número de

párrafo ni de páginas, cita el encabezado y el número del párrafo correspondiente. 
  También puedes reemplazar el símbolo¶ por la expresión párr. si estás redactando
en español o usar la expresión para. (paragraph) si escribes en inglés. 

Según Beutler (2000),  “el sistema actual de cuidado y el enfoque presente en la

definición de los tratamientos con apoyo empírico resultan miopes” (sección de
Conclusiones, párr. 1).
EJERCICIOS
 Transforma las siguientes citas según los siguientes requerimientos:

1. cita textual extensa, basada en el autor

Comprender un texto es un proceso complejo en el que intervienen varios factores relacionados entre sí. Al respecto, Pérez
(2005) afirma que:

Se considera que entre el lector y el texto se establece una interacción. Desde esta perspectiva, la comprensión se
concibe como un proceso en el que el lector utiliza las claves proporcionadas por el autor en función de su propio
conocimiento o experiencia previa para inferir el significado que éste pretende comunicar. Se supone, pues, que –a
todos los niveles– existe una gran cantidad de inferencias que permite construir un modelo acerca del significado
del texto. (p.122).

A) a cita textual corta, basada en el texto.

B) a cita textual corta, basada en el autor.
CITAS EN EL TEXTO
 CITA PARAFRASEADA
En la cita de parafraseo se utilizan las ideas de un
autor, pero en palabras propias del escritor. En esta
cita es necesario incluir el apellido del autor y el
año de la publicación.

1. EXTENSIÓN DE LA CITA: NO APLICA

2. FOCO DE LA CITA
FOCO EN EL AUTOR
La importancia de la ortografía
radica, según la RAE (2010), en
que permite una unificación
lingüística que se lleva a cabo
entre países que comparten una
misma lengua lo que tiene
repercusiones culturales,
sociales y económicas. En este
sentido, la ortografía la
importancia de la ortografía
trasciende lo puramente estético.
FOCO EN EL TEXTO
La importancia de la ortografía
radica en que permite una
unificación lingüística que se
lleva a cabo entre países que
comparten una misma lengua lo
que tiene repercusiones
culturales, sociales y
económicas (RAE, 2010). En
este sentido, la ortografía la
importancia de la ortografía
trasciende lo puramente estético.
 Consideraciones generales:

 Si la fecha y el apellido forman parte de la oración, no

llevan paréntesis.

En 2013, Perea comparó los tiempos deverbales de las

subordinadas con las de…
 Consideraciones generales:
 Si un trabajo tiene dos autores, los apellidos se unen por medio
de la conjunción y.
 Si un trabajo tiene tres, cuatro o cinco autores, se citan todos
los autores la primera vez que ocurre la referencia en el texto.
En las citas subsiguientes, se escribe solamente el apellido del
primer autor seguido de et al. [del latín y otros] y el año de
publicación.
 Si una obra se compone de seis o más autores, se cita
solamente el apellido del primer autor seguido por et al. y el
año de publicación, desde la primera vez que aparece en el
texto.
 Si se citan dos o más obras de diferentes
autores en una misma referencia, se escriben los
apellidos en orden alfabético y los respectivos
años de publicación separados por un punto y coma
dentro de un mismo paréntesis.

En varias investigaciones (Alsana, 1986; Colodro,

1987; López & Muñoz, 1981) concluyeron que...
Ejercicios
 Transforma las siguientes citas según los siguientes requerimientos:

1. De cita textual extensa, basada en el texto 

Las didácticas de escritura necesitan actualizarse en virtud de las nuevas necesidades de los
estudiantes.

La enseñanza de la escritura debe recuperar la importancia que tenía antiguamente, si bien con
modelos didácticos más actuales. El objetivo es simple (y quizá por ello tan difícil): que nuestros
alumnos, tras cursar ESO, sean capaces de escribir competentemente los textos más usuales de
nuestra sociedad y cultura. (Rodríguez, 2009, p.133).

A) a cita parafraseada basada en el texto.

B) A cita parafraseada basada en el autor.
Ejercicio final: integración de citas
 Lee el texto Relaciones entre el código oral y el código
escrito y luego, situado como profesor, escribe un texto
(de 4 a 5 párrafos)para alumnos de octavo explicándoles
la relación entre la oralidad y la escritura.
 En dicho texto deberás incluir los siguientes tipos de
citas (2):
 Cita textual corta o extensa, basada en el autor- cita textual
corta o extensa, basada en el texto. (una sola opción)
 Cita parafraseada, basada en el autor o cita parafraseada,
basada en el texto. (una de las dos)
CITA AL FINAL DEL TEXTO
(LISTA DE REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS)
¿Cuál es la diferencia entre referencias bibliográficas
y bibliografía?

 Las referencias bibliográficas corresponden al

listado con la información completa acerca de las
fuentes citadas en el cuerpo del texto.
 En este listado se incluyen solos las fuentes
efectivamente citadas en el texto.
 En cambio, una bibliografía cita trabajos que
sirven de fundamento o son útiles para ampliar la
información en una lectura posterior.
 Referencias bibliográficas
 LISTA DE REFERENCIAS
 Debe incorporar todo lo citado en el texto  ( y viceversa).       
  
  Debe ir a doble espacio y con sangría en las entradas.

 ORDEN DE LAS REFERENCIAS

 Utiliza orden alfabético.
 Alfabetiza letra por letra. Ejemplo:  Brown precede a
Browning.
 No se consideran  las preposiciones de los apellidos españoles
para alfabetizar. Ejemplo: "de la Garza"  queda  «Garza de la…
 Referencias bibliográficas
 TRABAJOS CON EL MISMO PRIMER AUTOR
1. Un autor, distintas ediciones:
   Ej. : Banderas, R. (2003)  precede a 
          Banderas, R. (2005)
2.  Un autor versus autores múltiples:
    Ej. : Alleyne, R.L.( 2001)  precede a 
           Alleyne, R.L. & Evans, J.A. (1999)
3. Mismo autor o autores, misma fecha de edición: se
ordenan alfabéticamente por el título (excluyendo los
artículos)
 Referencias bibliográficas
 TRABAJOS DIFERENTES, PRIMEROS AUTORES
CON EL MISMO APELLIDO
Se ordenan alfabéticamente por la primera inicial del
nombre (debe incluir la inicial en la cita en el texto).

Ej.: Mathur, A.L. (1999) precede a  Mathur, S.E. (1999)

*Para trabajos con múltiples autores, si se redacta en

español, se debe utilizar el símbolo &.
 Referencias bibliográficas
 AUTORES CORPORATIVOS
Se alfabetiza por la primera palabra significativa de la
institución. Se utilizan los nombres oficiales completos
 Ej.: American Psychological Association  (no APA)

 TRABAJOS ANÓNIMOS
Sólo si el trabajo se indica como "Anónimo", la entrada es por
esa palabra en la lista, como si fuera un nombre.

 TRABAJOS SIN AUTOR

El título del trabajo toma la posición del autor y la entrada es por
la primera palabra significativa del título.
¿Cómo referenciar según soporte?
REFERENCIAS IMPRESAS

LIBROS
ARTÍCULOS DE REVISTAS CIENTÍFICAS
 LIBRO CON UN AUTOR ( O EDITOR COMO AUTOR)

 Autor: sólo considerar los dos apellidos si son de origen español y están indicados en el
documento a citar.
 Si el editor hace las veces de autor, a continuación del nombre agrega (Ed.)
 Número de edición entre paréntesis, seguido de punto (la primera edición no se
menciona)
 Agregar sólo el nombre de la editorial (no la palabra editorial) y punto final. Si no tiene
editorial se escribe [s.n] del latín sine nomine que significa sin nombre seguido de
punto fuera del corchete

Libro con autor

 Apellido, N. N. (Año). Título (número de edición, si no es la primera). Ciudad, País:

Editorial.
 Ejemplo: Parodi, G. (2014). Comprensión de textos escritos. La teoría de la

comunicabilidad. Buenos Aires, Argentina: Eudeba.

 LIBRO CON MÁS DE AUTOR (O EDITORES
COMO AUTORES)
 Se referencia al igual que un libro con un autor. Los

mismos elementos y disposiciones normativas.

 Los autores se separan por coma y cuando se

menciona al último, se debe nexar con el símbolo

&.
Libro con más de un autor
 Apellido, N. & Apellido, N. (Año). Título (número de edición, si no es la primera). Ciudad,
País: Editorial.
Ejemplo: Pozo, J. & Monereo,C. (1999). El aprendizaje estratégico. Madrid, España:
Santillana.
 LIBRO EN VARIOS VOLÚMENES
 Se referencia al igual que un libro con un autor y

varios autores. Los mismos elementos y

disposiciones normativas.
 Luego del nombre del libro, se colocar el número

de edición y volumen, entre paréntesis y separados

por una coma, seguido de punto.
Libro en varios volúmenes
 Apellido, N. & Apellido, N. (Año). Título (número de edición, si no es la primera, volumen

N°). Ciudad, País: Editorial.

 Nadeau, B. M. (1994). Studies in the history of cutlery. (6a. ed., Vol. 4). San Diego, CA:

Academic Press.
 LIBRO CON AUTOR CORPORATIVO
 Se referencia igual que los casos anteriores, lo que

varía e que en lugar del nombre del autor personal

irá el nombre del autor corporativo.
 Si la editorial coincide con el autor escriba la

palabra Autor como nombre del editor y finalice

con punto
Libro con autor corporativo
 Nombre autor corporativo. (Año). Título. Ciudad, País: Editorial.

Ejemplo: Organización Panamericana de la Salud. (1969). Conferencia  técnica 1968: actividades

de nutrición en el nivel local   de un servicio general de salud. Washington, DC:
  Autor. 
 PARTE O CAPÍTULO DE UN LIBRO
 Título del capítulo del  libro, seguido de punto
 Escribe la expresión En, seguida  del autor del libro [inicial del nombre y
apellido(s)]. Si son editores agrega (Eds.)
 Título del libro en letra cursiva, precedido de coma
 Edición y paginación entre paréntesis separados por una coma, seguido de
punto
Capítulo de un libro (con editor)
 Apellido, N. & Apellido, N. (Año). Título del capítulo. En N. Apellido (Ed.), Título

del libro (pp. xx-xx). Ciudad, País: Editorial.

 Peronard, M.(1999). Metacognición y conciencia. En G.Parodi (Ed.),Discurso,

cognición y educación. Ensayos en honor a Luis Gómez Macker. (pp.43-

57).Valparaíso, Chile: Ediciones universitarias.
 ARTÍCULO DE REVISTA
CIENTÍFICA
ARTÍCULO DE REVISTA CIENTÍFICA CON UNO O MÁS AUTORES
 Autor del artículo: apellido(s) e inicial del nombre.

 Año de publicación entre paréntesis, seguido de punto 

 Título del artículo, seguido de punto

  Nombre de la revista en letra cursiva, seguido de coma

  Volumen en letra cursiva y número entre paréntesis (si está mencionado, sin

cursiva), seguido de coma

  Paginación separada por un guión y punto final

CITAR ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA (AIC):

 Apellido, A. A., Apellido, B. B., & Apellido, C. C. (Fecha). Título del artículo. Nombre
de la revista, volumen(número), pp-pp.
 Peronard, M. (2005). La metacognición como herramienta didáctica. Revista Signos.
Estudios de Lingüística, 57(38), 61-67.
Cómo referenciar según soporte
REFERENCIAS EN LÍNEA

LIBROS
ARTÍCULOS DE REVISTAS CIENTÍFICAS
LIBRO (uno o más autores) Y CAP. DE LIBRO
 A la normativa para cada fuente ya especificada, agregar,

luego del título, la expresión Recuperado de + la dirección

electrónica (URL) (sin punto final)

 EJEMPLO:
Baker, J.L. (2000). Evaluación del impacto de los proyectos
de  desarrollo en la pobreza: Manual para profesionales.
Recuperado de http://siteresources.worldbank.org/
 INTISPMA/Resources/Impact-Evaluation-Handbook--
Spanish-/manual.pdf
 ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Coloca la expresión Recuperado de, seguida de la dirección
electrónica (URL) de la página principal de la revista

EJEMPLO
Suchismita, R. & Martin, B. (2008). Two routes for
activation  in the priming of categorical coordinates.  The
Journal of  General  Psychology, 135(1), 65-83. Recuperado
de http://www.tandfonline.com/toc/vgen20/current#.
Um7nYXAyIfh
 EJERCICIOS
 Elaborar listado de referencias a partir del listado
de información entregado.