“AÑo de la lucha contra la corrupción e impunidad”

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PUBLICO “HNO. VIcTORINO ELOrZ

” GOICOECHEA”

PROGRAMA: Educación Física

ÁREA : Psicologia.

CONTENIDO : Los principios éticos de la psicología en la actividad física

DOCENTE : Sanchez Cerna, Edda Liliam

Integrantes :
 Huingo Chavez ,Jhony
 Julca Vasquez, Lois Fernando
 Ramos Chavez, Lucho
 Guerrero Flores, Ana
 Vasquez Valencia, Abraham
 Perez Muñoz, Aldair
Los principios éticos
de la psicología en la
actividad física
FAIR PLAY
COMO VALOR
Para todos los que nos gustan los deportes, no nos
hemos parado nunca  a meditar porque el fútbol
es el único deporte en el que sus jugadores se
tiran al suelo y se quedan  tumbados en el césped
como si estuvieran en coma, en que en otro
deporte ocurra esto a no ser que el deportista
este lesionado de verdad. Esto llama a la
reflexión de lo que se denomina  fair play  o
juego limpio, que es una expresión que denomina
un comportamiento ideal  hacia uno mismo, los
compañeros, los adversarios  y todos los
participantes en un evento deportivo
EL DOPAJE
 El dopaje es el uso intencionado o no
intencionado por parte de un deportista de una
sustancia o método prohibido por la Lista de
Prohibiciones de la AMA.  Es, además,
la administración o intento de administración de
cualquier sustancia prohibida o método prohibido
a cualquier deportista.
Como aplicar los
principios éticos
de la psicología
deportiva
 Establecer de antemano un documento de
consentimiento informado.
 El consentimiento informado es un documento donde
tanto el psicólogo como el paciente (en este caso el
deportista o el equipo) especifican los términos de su
relación laboral tanto en términos de conducta,
obligaciones y limitaciones. Este debe ser leído por ambas
partes y firmado antes de dar inicio el ciclo de
entrenamiento. Aunque en sí mismo no constituye de
ninguna manera un contrato laboral, al elaborarse de
forma escrita ayuda a delimitar el rol de ambas partes.
 Limitar los contactos personales dentro de los horarios
y sedes de trabajo.
 Aunque es común que alguna madre de familia o
entrenador me contacte vía telefónica por motivo de
alguna consulta, procuro que este trato sea la excepción,
a manera de delimitar las formas y medios apropiados
para interacción. Asimismo, establezco de antemano a
mis deportistas (especialmente los más jóvenes) que los
contactos se limitarán a lo laboral, quedando de fuera la
posibilidad de incluirlos en mis redes sociales personales
o de participar en festividades familiares de los mismos.
 Establezca un sistema para garantizar que se proporciona la
misma cantidad y calidad de atención a todos los deportistas.
 Cuando se trabaja con un equipo deportivo resulta vital dejar claro
que no existen preferencias de ningún tipo hacia determinados
deportistas. Para ello recomiendo utilizar un sistema que permita
dejar constancia de ello. Por ejemplo: yo asigno los días y horarios
de sesión individual en orden alfabético, de manera que no exista
preferencia por quien recibe primero su consulta. Asimismo, si por
motivo de algún factor externo (días inhábiles o feriados) algún
muchacho no recibe la consulta, se repone en otro momento de la
misma semana. Igualmente, establezco planes de sesión
individuales de antemano de modo que las intervenciones quedan
marcadas por los objetivos de la preparación.